vol I 685 [PDF] - Compagnia di San Paolo

iconografico: l’orario generale, che scandisce le occupazioni delle ragazze dalla
«levata» al riposo per ogni giorno della settimana, il programma di studi del
corso complementare, emblematico della formazione impartita dall’educatorio,
il corredo delle allieve, un bando di concorso per insegnanti.
a fare da contraltare alle informazioni ricavate dai documenti prodotti
dall’istituzione sono questa volta le testimonianze delle stesse ospiti, grazie
a un incontro tra ex allieve e insegnanti dell’educatorio organizzato nel
1982. in quell’occasione infatti un gruppo di ex allieve raccolse in un fascicolo
stampato internamente dall’istituto bancario san Paolo di torino episodi della
vita di collegio, ritratti di compagne e di insegnanti, ricavati soprattutto dai
diari tenuti in gioventù; lettere; pagine dell’album dei ricordi.
ritorniamo ora al saggio di signorelli e alle fonti utilizzate per il periodo
contemporaneo. il primo capitolo si conclude, basandosi sugli ordinati e
sui repertori della compagnia e sulle fonti esterne già citate per il periodo
moderno, con la restituzione alla compagnia dei beni perduti durante il periodo
rivoluzionario e con l’acquisto di nuove proprietà. Prima di introdurre
il capitolo dedicato alla costruzione della nuova sede di piazza Bernini l’autore
passa in rassegna la descrizione delle istituzioni femminili paoline nella
guide di torino, ricche di annotazioni non solo relative all’ubicazione, a partire
dall’opera del craveri del 1753 fino alla Guida Paravia del 1890.
i processi verbali della direzione e la relazione giolitti costituiscono
le fonti principali per ricostruire il lungo dibattito che portò alla decisione di
costruire un edificio appositamente progettato per ospitare un istituto educativo.
già nel 1879 carlo ceppi era stato incaricato di presentare un progetto
di massima; ma solo nel 1889, dopo aver accumulato i fondi necessari, si tornò
ad affrontare la questione e fu approvato il progetto di giuseppe davicini,
documentato negli allegati ai verbali. da questa serie provengono i disegni
riprodotti nel secondo volume e le due relazioni proposte al lettore in versione
pressoché integrale. nella prima, di grande interesse per la storia urbanistica,
davicini presenta i risultati della ricerca di un terreno edificabile in città,
mentre nella seconda illustra il progetto per il nuovo edificio.
Per illustrare le fasi costruttive del palazzo l’autore si è basato sul Repertorio
delle deliberazioni 1889-1899 che, alla voce «educatorio duchessa
isabella. nuovo edificio», riporta tutte le decisioni, rilevanti e minute, inerenti
la costruzione, gli impianti, i rivestimenti interni, gli arredi prese nel decennio
dalla gP, le più numerose, dalla direzione, dalla cs e dalla ce. Per le vicende
novecentesche, fino al bombardamento subito durante la seconda guerra
mondiale e alla successiva ricostruzione le fonti principali sono i verbali del
cda, sia del ii che del iv inventario, e i bilanci.
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