vol I 685 [PDF] - Compagnia di San Paolo

soglia minima di competenze, le differenze cognitive tra maschi e femmine,
l’incidenza dei giovani privi di diploma, la dispersione scolastica
considerata come il principale rivelatore delle disuguaglianze sociali
che nella scuola trovano appunto cassa di risonanza.
la scuola, proprio perché fatta di ragazzi e di educatori, è un
bene comune in divenire, un ponte tra passato, presente e futuro. in
una società sempre più anziana c’è bisogno di aprire alla speranza le
giovani generazioni e di educare i ragazzi alla responsabilità verso se
stessi e gli altri. ci siamo impegnati e abbiamo scommesso su questa
possibilità. sarà così anche per la nuova consigliatura e la nuova dirigenza
della Fondazione per la scuola 2 . il compito di chi si interessa di
scuola, negli ambiti in cui può essere ascoltato, è quello di sottolineare
con forza e determinazione che l’investimento in educazione è motore
fondamentale di progresso sociale. la formazione non è soltanto un
importante fattore di competitività, ma è anche e soprattutto un fondamentale
diritto di cittadinanza, una garanzia di libertà, un motore
di coesione sociale.
2 il consiglio direttivo per il quadriennio 2009-2012: presidente anna maria Poggi;
direttore giorgio inaudi; consiglieri maria caterina Bertiglia, norberto Bottani, sheila
Bombardi, daniele checchi, giorgio chiosso, Barbara daviero, Franco Pastrone,
anita tabacco.
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