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vol I 685 [PDF] - Compagnia di San Paolo

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l’innovazione e la vita quoti<strong>di</strong>ana, ecc.). la nostra Fondazione organizza<br />

e gestisce il concorso con riferimento alle scuole italiane.<br />

la Fondazione per la scuola collabora con la compagnia <strong>di</strong> san<br />

<strong>Paolo</strong> e con l’ufficio pio per la realizzazione <strong>di</strong> alcune iniziative ri<strong>vol</strong>te<br />

esplicitamente all’area torinese. ricor<strong>di</strong>amo in particolare il progetto<br />

Provaci ancora Sam finalizzato alla prevenzione dell’insuccesso scolastico<br />

e il progetto Tappeto <strong>vol</strong>ante avente come obiettivo quello <strong>di</strong><br />

favorire l’inclusione scolastica <strong>di</strong> ragazzi stranieri e immigrati. come<br />

già accennato la Fondazione provvede <strong>di</strong>rettamente all’erogazione<br />

annuale delle borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o educatorio duchessa isabella, gestendo<br />

l’attività in ogni sua fase. la consegna delle borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o (trecento<br />

per complessivamente 450.000 euro) costituisce un momento pubblico<br />

<strong>di</strong> festa nonché un’occasione per far conoscere al vasto pubblico<br />

torinese il ruolo della Fondazione.<br />

la Fondazione affianca alle iniziative destinate alle scuole un<br />

primo programma <strong>di</strong> ricerche traguardate sulle finalità della Fondazione<br />

stessa e affidate alla responsabilità scientifica dei membri del<br />

consiglio <strong>di</strong>rettivo. Queste alcune delle tematiche sviluppate e successivamente<br />

raccolte nei Quaderni della Fondazione: il piano dell’offerta<br />

formativa; la lotta alla <strong>di</strong>spersione e l’orientamento scolastico;<br />

l’istruzione e la formazione tecnica superiore; l’utilizzo del computer<br />

e <strong>di</strong> internet nella <strong>di</strong>dattica in un campione <strong>di</strong> scuole piemontesi; l’insegnamento<br />

della storia in alcuni paesi europei (la ricerca, <strong>di</strong> grande<br />

respiro, verrà completata e pubblicata nel corso della seconda consigliatura).<br />

conclu<strong>di</strong>amo l’analisi della prima consigliatura ricordando,<br />

nell’ambito dei molteplici rapporti <strong>di</strong> collaborazione attivati, le partnership<br />

– che si svilupperanno ulteriormente negli anni successivi –<br />

con il centro <strong>di</strong> ricerca sulle amministrazioni pubbliche Vittorio Bachelet<br />

della luiss avente per oggetto la redazione <strong>di</strong> un rapporto<br />

annuale sullo stato dell’autonomia scolastica in italia e con 3l, il cui<br />

presidente è membro del consiglio <strong>di</strong>rettivo della Fondazione, finalizzata<br />

alla organizzazione <strong>di</strong> alcuni seminari <strong>di</strong> rilevanza internazionale<br />

sul tema dell’autonomia e della responsabilità della scuola a partire da<br />

quanto attuato in inghilterra, germania e svezia.<br />

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