vol I 685 [PDF] - Compagnia di San Paolo

di realizzare un prodotto espressivo di tale percorso (un filmato, una
monografia, una pièce teatrale, ecc.) da offrire ad altre scuole, al quartiere,
alla città attraverso un grande momento d’incontro. il successo
è notevole: sono coinvolte quasi tutte le scuole delle due città e molte
migliaia di studenti.
un altro contenuto forte che la Fondazione propone alle scuole
fin dall’inizio della sua attività è rappresentato dalla tematica europea.
in 60 istituti facenti parte della rete (supereranno in breve tempo le
80 unità) viene favorito il sorgere di centri stabili di promozione di
cultura sull’europa. gli Europa Club – questa è la denominazione –
sono sedi di discussione, ricerca, confronto. la Fondazione fornisce
alcune infrastrutture di base: un personal computer, una seed library,
documentazione aggiornata, link alle istituzioni comunitarie. i docenti
e gli studenti degli Europa Club si incontrano periodicamente a livello
regionale e annualmente in un convengo nazionale residenziale.
la tematica europea viene strettamente collegata all’insegnamento
e all’apprendimento della storia. l’assunzione di un’identità
europea da parte dei giovani non comporta nessuna rinuncia alla propria
dimensione nazionale o locale. l’unità si realizza in forza della
diversità.
le ricadute in termini pedagogici e didattici sono più che evidenti.
la Fondazione li coglie promuovendo la realizzazione di un percorso
di studio sulla storia del novecento che, utilizzando le potenzialità
offerte dalla multimedialità, si presenta come strumento originale per
innovare l’insegnamento delle discipline storiche. il progetto, destinato
agli insegnanti delle scuole superiori e liberamente fruibile via
internet, si inserisce nel più vasto programma FAR (Formazione Assistita
in Rete) avviato dal dipartimento di scienza dell’educazione
della università di torino e sostenuto dalla compagnia di san Paolo.
sempre nell’ambito della promozione della cultura storica, la
Fondazione per la scuola aderisce alla rete Eustory della Fondazione
Korber di amburgo. obiettivo è quello di dare impulso allo studio
della storia contemporanea in chiave locale e europea a partire da un
concorso annuale tra le scuole dei 18 stati, membri della rete, su problematiche
sociali assunte nell’ottica europea (l’impatto delle migrazioni;
351