vol I 685 [PDF] - Compagnia di San Paolo

alle convittrici che riuscivano a meritare sempre dieci, alla fine del mese veniva
appuntata sul grembiule dalla direttrice, talvolta con un buffetto affettuoso, una
medaglia che veniva portata a casa perché ne gioissero pure i genitori e si aveva
diritto ad un’uscita premio 262 .
a tali premiazioni partecipavano il presidente dell’educatorio, i direttori,
la direttrice, l’ispettrice e i professori dell’istituto. il riconoscimento più
ambito rimaneva comunque quello annuale: all’alunna che aveva ottenuto
una media di 9/10 in tutte le materie letterarie e scientifiche e in ogni prova
scritta effettuata nel corso dell’anno scolastico veniva concesso un premio di
1° grado; una «menzione onorevole» spettava, invece, a chi aveva riportato
una votazione di 8/10 e nelle prove scritte non fosse scesa sotto il 7. era, inoltre,
previsto un riconoscimento speciale per la condotta a chi avesse avuto
una valutazione di 10/10 con lode. al di là della gratificazione personale delle
allieve, il conseguimento di un premio per lo studio o la condotta rappresentava
la conditio sine qua non per poter «aspirare ad uno dei 10 posti gratuiti
di libera collazione da concedersi secondo le disposizioni speciali stabilite
dall’amministrazione» 263 . il successo negli studi, quindi, comportava anche un
riconoscimento in termini economici, una gratificazione pecuniaria su base
meritocratica. i posti gratuiti così assegnati andavano a sommarsi, come abbiamo
visto, a quelli concessi per discendenza dal fondatore del lascito, creando
di fatto un doppio canale di accesso, uno basato sulla parentela di sangue
e l’altro sul profitto.
altre premiazioni erano previste nel corso dell’anno: mensilmente veniva
«distinta con medaglia d’onore» l’alunna che avesse ottenuto 10/10 nel
lavoro, nell’ordine e nella condotta; ogni anno, inoltre, si attribuiva un premio
per i lavori donneschi e uno per il disegno. è anche importante sottolineare
un’ultima forma di riconoscimento che riguardava l’intero periodo di permanenza
dell’alunna nell’istituto. il regolamento per l’educatorio duchessa
isabella stabiliva, infatti, che: «l’alunna, che alla fine del suo soggiorno normale
nell’educatorio per votazione unanime del corpo insegnante e delle
condiscepole, sarà giudicata la migliore, potrà avere una medaglia speciale al
merito morale» 264 . era il premio che sanciva la fine di un percorso e lo faceva
262 assP, ii, EDI, 5155, Incontro fra ex insegnanti, assistenti, alunne, pp. 39-40.
263 assP, ii, EDI, Regolamenti, 4512, regolamento 1897, art. 14. a partire dal 1932, i posti
gratuiti da conferirsi liberamente dal consiglio per meriti di studio e di condotta furono
portati a dodici, conferibili, però, solo a quelle alunne che godevano almeno da un anno di
un posto semigratuito.
264 assP, ii, EDI, Regolamenti, 4525, regolamento 1932, art. 93.
275