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Quaderni dell'archivio storico
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le Figlie della comPagnia Casa del
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90 2.2 La provenienza geografica 92
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330 6. cronologia della costruzione
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non è certo il caso di sintetizzar
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«figlie» all’ingresso e all’u
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sigle e aBBreviaZioni asct = archiv
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spesso la scarsa disponibilità del
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e il depositario del monte di piet
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la normativa e l’attività delle
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famiglia di origine e talvolta su q
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le «figlie» sono spesso indicate
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lo statuto 28 ribadiva la separazio
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4. L’archivio dell’Educatorio d
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di grande interesse è la documenta
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egolamenti per le premiazioni e le
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assistenZa ed educaZione in età mo
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nel mondo cattolico dell’età mod
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già nel tardo Quattrocento 7 . ino
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fruitori delle opere assistenziali
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essere ammesse il marchio classico
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la reputazione e rispettabilità di
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le case del soccorso, del dePosito
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Premessa* le donne furono una delle
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una funzione fondamentale i reperto
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dopo un primo capitolo che contestu
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discussione un ordine sociale che r
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nel frattempo, nel 1563, aveva fatt
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la successiva documentazione non te
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considerata la qualità della casa
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che emanare la relativa patente, co
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appresentava per l’onestà delle
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che rese il fenomeno del vagabondag
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L’ingresso. Requisiti e profili s
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all’ospedale, in un letto per inc
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crescita numerica della seconda met
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agli anni difficili della guerra di
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Bernardi, mentre in quello del 1713
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1799, che nell’annunciarne la sop
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tabella 2 Piazze di ii regola Gragl
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figlia del soccorso, seguì le orme
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tommaso andrea crosa, il diritto al
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tabella 4 età d'ingresso (anni) 9
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lascia intravedere la possibilità
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la madre e il fratello tredicenne 1
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anche se la regola non venne mai de
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emerge con chiarezza la preminenza
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suggerisce che non tutti i ricoveri
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si doveva accettare più nessuna fi
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alla corte sabauda, anche la contes
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dall’intervento di un patrono e d
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mancanza di una tutela maschile e i
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a quel punto è probabile che le Fo
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educatorio, usato comunemente nell
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questo sviluppo è opportuno soffer
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all’indomani della dominazione fr
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tale congregazione, infatti, fondat
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della compagnia di gesù, fra cui i
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la formazione dei propri figli. Per
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ad una donna colta e civile per il
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specificamente professionale» 128
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occuparsi non solo delle alunne che
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la data di ammissione delle figlie
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del soccorso» 144 , e nello stesso
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fanciulle che possedevano una prepa
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interessanti risultano anche i valo
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compiti diversi, in alcuni casi in
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Pasqualina sua figlia, nata li 9 ag
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questo caso i primi due decenni del
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grafico 10 - Periodo 1881-1942. mod
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la valutazione, come nel caso di ma
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od in difetto a quelle che verranno
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limitazioni dovute a vincoli di dis
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4. Famiglia di origine ed estrazion
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economica, per le alunne che invece
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grafico 12 - Periodo 1881-1942. Pro
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imasta tra le pagine sbiadite del r
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nelle regole ottocentesche, alle ma
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a garantire la salute delle alunne
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due materassi, un guanciale, copert
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occupavano 3 ore e il tempo dedicat
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la famiglia. un’ora al mattino e
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pianoforte e mandolino, e il disegn
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per l’ampiezza dei locali e la vi
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Per quelli residenti fuori torino,
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alle convittrici che riuscivano a m
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la gestione generale dell’istitut
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nella «seconda scuola comunale» d
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come ad esempio le vigilanti alle p
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sotto lo stesso tetto: le sedi dal
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Dall'età moderna alla fine dell'Ot
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Francesca Pallavicino 9 , per una s
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di san Paolo alienarono per 17.500
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imase in casa tarino sino alla fine
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di convivenza con la comunità ebra
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si giunse così al 20 febbraio 1718
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per migliorarlo. l’ingegnere fu i
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lire a favore della vedova. decedut
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tabella 2 n° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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periziò l’edificio, per conto de
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archibugieri guardia porta di sua m
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6. Dalla Rivoluzione Francese alla
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compagnia deliberò di inviare un r
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s. Paolo, la quale a tutto suo pote
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la Guida Paravia del 1890 dedica un
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memoria 128 al ministro dell’inte
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i seguenti titoli: Un nuovo banco p
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aggiunte. Questo istituto doveva so
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il bivio vallino ed il bivio Zappat
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mancherebbe il consenso del massola
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in un primo momento la gP e la cs p
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di seguito è riportata la relazion
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già richiesto dalle molte case che
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anno 1890 la gP › l’11 febbraio
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› il 12 maggio accettò il capito
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anno 1894 la gP › il 3 aprile dec
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galli, anche per altra persona da n
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1899 direttore e dal 1910 al 1925 p
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1. Le origini e le motivazioni di u
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impatto e successo, finalizzata a p
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di realizzare un prodotto espressiv
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3. La seconda consigliatura tra con
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avvalendosi del metodo di trasferim
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(Initiative for Learning Democracy
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maniera esplicita e verificabile im
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BiBliograFia Abrate, 1963: mario ab
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Casanova, 1909: eugenio casanova, C
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Farrell-Vinay, 1997: giovanna Farre
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Longo, 2007: Pier giorgio longo, «
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Raviola, 2004: Blythe alice raviola
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Trexler, 1994: richard c. trexler,
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