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camminare insieme - Diocesi Altamura - Gravina - Acquaviva delle ...

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3. La comunità propedeutica<br />

a) Obiettivi, configurazione ed educatori<br />

b) Gli aspetti fondamentali del progetto educativo<br />

4. L’ammissione al seminario maggiore<br />

capitolo terzo<br />

La comunità del seminario maggiore<br />

1. La necessità e gli obiettivi del seminario maggiore<br />

2. L’identità della comunità<br />

3. I protagonisti della formazione<br />

4. Le dimensioni e i mezzi<br />

a) La formazione spirituale<br />

b) La formazione umana<br />

c) La formazione teologica<br />

d) La formazione pastorale<br />

5. L’itinerario<br />

6. Il discernimento<br />

7. Il progetto educativo e la regola di vita comunitaria<br />

8. La formazione permanente<br />

capitolo quarto<br />

Il Regolamento degli studi teologici<br />

1. La funzione ecclesiale dei docenti<br />

2. L’organizzazione degli studi<br />

3. Il rapporto tra gli studi teologici e la formazione globale<br />

Organigramma degli studi<br />

Presentazione <strong>delle</strong> discipline<br />

I. Discipline propedeutiche e introduttive<br />

1. Corso introduttivo al mistero di Cristo<br />

2. Storia della filosofia<br />

3. Lingue antiche<br />

a) Lingua ebraica<br />

b) Lingua greca del Nuovo Testamento<br />

c) Lingua latina cristiana<br />

4. Lingue moderne<br />

5. Metodologia del lavoro teologico

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