POF - Liceo Daniele Crespi

o Classi del terzo anno (I Classico e III Linguistico):
- Riconoscere la prospettiva filosofica, in termini semplici
- Riconoscere posizioni diverse
- Riconoscere contesti diversi
o Classi del quarto anno (II Classico e IV Linguistico):
- Saper confrontare in modo semplice due posizioni o due contesti
o Classi del quinto anno (III Classico e V Linguistico):
- Saper collegare la differenza di posizione alla differenza di contesti, in modo semplice
- Saper rielaborare un tema/problema filosofico in modo critico
S T O R I A – CONOSCENZE, COMPETENZE, OBIETTIVI MINIMI
Conoscenze
Acquisire un quadro generale dei processi storici fondamentali che hanno interessato soprattutto l‟Europa nel Medioevo e all‟inizio dell‟età moderna, nell‟ottica di
cogliere alcune radici comuni ai paesi e ai popoli europei, pur nella specificità delle loro caratteristiche e dei loro percorsi. (Terzo anno: I Classico e III Linguistico)
Acquisire un quadro generale dei processi storici fondamentali che hanno interessato soprattutto l‟Europa nel Settecento e nell‟Ottocento, con particolare riguardo alla
formazione dello stato liberale, all'economia liberoscambista, alla colonizzazione, nella prospettiva di riscontrare continuità e rotture nel mondo contemporaneo. (Quarto
anno: II Classico e IV Linguistico)
Comprendere come si sono sviluppati istituzioni e fenomeni fondamentali del mondo contemporaneo, riscontrando continuità e rotture. ( Quinto anno: III Classico e V
Linguistico)
Competenze
Possedere e utilizzare il lessico specifico
Si considera raggiunto l‟obiettivo quando lo studente sa:
servirsi con proprietà dei termini principali dei linguaggi (economico, giuridico, politico, ecc.) incontrati nel corso dello studio
utilizzare con consapevolezza la terminologia storica in relazione agli specifici contesti storico-culturali
esporre con chiarezza e precisione fatti, problemi e processi storici
OBIETTIVI MINIMI (livelli minimi delle competenze da conseguire al termine di ogni anno di corso):
o Classi del terzo anno (I Classico e III Linguistico):
- Comprendere i termini principali del linguaggio storico
- Saper esporre senza gravi errori lessicali e morfosintattici
o Classi del quarto anno (II Classico e IV Linguistico):
- Comprendere e utilizzare con consapevolezza i termini storici
- Saper esporre senza errori lessicali e morfosintattici
o Classi del quinto anno (III Classico e V Linguistico):
- Saper utilizzare la terminologia storica in relazione agli specifici contesti storico-culturali
Saper leggere e interpretare un testo/evento storico
Si considera raggiunto l‟obiettivo quando lo studente sa:
leggere un testo di storia (manuale, documento, pagina storiografica) individuandone gli elementi principali (fatti e/o i processi, tema principale ed eventuali
sottotemi, funzione complessiva del testo)
compiere operazioni di analisi e di sintesi, selezionando concetti, conoscenze e strategie
confrontare testi storiografici e/o fenomeni storici cogliendone le analogie e differenze (eventualmente anche utilizzando testi di diverso ambito)
OBIETTIVI MINIMI (livelli minimi delle competenze da conseguire al termine di ogni anno di corso):
o Classi del terzo anno (I Classico e III Linguistico):
- Saper leggere un testo storico individuandone gli elementi principali
88