POF - Liceo Daniele Crespi
POF - Liceo Daniele Crespi
POF - Liceo Daniele Crespi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Scansione contenuti<br />
Primo anno di studio della lingua<br />
Contenuti grammaticali<br />
Alfabeto, fonetica, articoli determinativi e indeterminativi, presente indicativo dei verbi regolari , irregolari e riflessivi, formazione del plurale e del femminile di sostantivi e di<br />
aggettivi, aggettivi e pronomi dimostrativi, aggettivi e pronomi possessivi, differenza tra ser e estar, hay e estar, estar+gerundio, differenza tra muy e mucho, pronomi personali<br />
complemento. Presente indicativo verbos diptongados y de alternancia vocálica , differenza tra ir/venir, traer/llevar, pedir/preguntar, quedar/quedarse, así/tan, perífrasis de<br />
infinitivo, imperativo regolare e irregolare 2° persona sing. e pl., imperativo+ pronomi, passato prossimo indicativo, participi irregolari, uso di por e para, imperfetto indicativo<br />
dei verbi regolari e irregolari, trapassato prossimo, passato remoto dei verbi regolari e irregolari,contrasto tra i passati, futuro semplice e composto dei verbi regolari e irregolari.<br />
Contenuti lessicali e culturali<br />
L‟aula, i saluti e i congedi, le nazioni e le nazionalità, gli studi, le professioni, i luoghi di lavoro, la casa, la persona, la famiglia, lo stato civile, i colori, l‟abbigliamento, il<br />
tempo, il telefono, attività e luoghi riguardanti il tempo libero, la città, i luoghi pubblici, i mezzi di comunicazione, la natura, la salute, il cibo, i numeri.<br />
La Famiglia Reale, Il Natale, Salamanca, Madrid e Barcellona, I Parchi nazionali, Il Clima, Il Cammino di Santiago.<br />
Funzioni comunicative<br />
Salutare e congedarsi, presentarsi e presentare altre persone, chiedere e dare informazioni relative a dati personali, parlare delle professioni, descriversi e descrivere altre persone,<br />
parlare della famiglia, esprimere gusti e preferenze, parlare di azioni quotidiane o relative ad eventi passati/futuri, dare e richiedere informazioni su luoghi ed edifici pubblici.<br />
Dare ed eseguire ordini.<br />
Conversazione<br />
Approfondimento e riutilizzo del lessico e delle strutture grammaticali e morfo-sintattiche trattate. Potenziamento delle funzioni comunicative ad esse collegate. Alcuni tra gli<br />
argomenti di civiltà elencati.<br />
Secondo anno di studio della lingua<br />
Contenuti grammaticali<br />
Condizionale semplice e composto dei verbi regolari e irregolari, congiuntivo presente dei verbi regolari e irregolari, imperativo, imperativo + pronomi, congiuntivo imperfetto,<br />
congiuntivo passato e trapassato, passiva e passiva riflessiva, verbi di trasformazione, subordinate temporali, periodo ipotetico, contraste Indicativo / Subjuntivo, subordinate<br />
relative, Sustantivas. Ser,Estar,Parecer+que, subordinate causali, consecutive, Es que/No es que, subordinate finali, condizionali, concessive, comparative. Discorso indiretto.<br />
Contenuti lessicali e culturali<br />
Ripasso e ampliamento del lessico studiato il primo anno. Gusti e passioni, spettacoli e offerte culturali, ordine pubblico,salute e malattia, animali, viaggi e vacanze, oggetti di uso<br />
quotidiano, prodotti e servizi, formule di corrispondenza, geografia, economia, costume. Lessico specifico (letterario). Il sistema scolastico spagnolo, I gitani, I paradores, Il<br />
flamenco.<br />
Contenuti letterari<br />
Principali correnti e autori dal Medioevo all‟Illuminismo.<br />
<strong>POF</strong> 2011-2012<br />
126