manuale dell'insegnante 'non solo numeri' kit educativo su ... - UNHCR

IMMIGRAZIONE E ASILO
NEI MEZZI DI COMUNICAZIONE
Durata: 45 min.
FASE 1
Obiettivi
- Dimostrare di aver compreso
l’immagine che hanno dell’Europa
migranti e rifugiati.
- Dimostrare pensiero critico su ciò
che ascoltano e leggono nei mezzi
di informazione circa i rifugiati e gli
immigrati.
Ponete ai ragazzi le seguenti domande:
Per tutte le
età
1. Come si presenta e si confronta l’Europa
verso il mondo esterno? Pensate ai mezzi di
comunicazione, al turismo, alla televisione ed
alla pubblicità. (Se avete tempo, lasciate che gli
alunni facciano qualche ricerca in merito).
2. Gli immigrati vedono l‘Europa come un ’El
Dorado' o come una ‘fortezza Europa’? Che cosa
potrebbero signi care questi termini? (Se avete
tempo, lasciate che i gli alunni facciano qualche
ricerca in merito).
Termini spesso utilizzato nei mezzi di
comunicazione sono:
El Dorado è spagnolo per ‘il dorato'. Il termine proviene
dalla mitologia indiana sudamericana, in cui si parla di
una leggendaria città d'oro. I colonizzatori spagnoli
utilizzarono per primi il termine nel tentativo di trovare
questa mitica città e la sua leggendaria ricchezza. Oggi,
il termine è spesso utilizzato per descrivere un mitico
luogo in cui abbondano fortuna e ricchezza.
‘Fortezza Europa’ è un termine che si riferisce al maggiore
controllo delle frontiere europee nello sforzo di ridurre i
fl ussi migratori.
Requisiti
- Estratto dal DVD
3. Che cosa attrae immigrati e rifugiati in
Europa?
Chiedete agli alunni di pensare prima ai motivi che
inducono immigrati e rifugiati a lasciare i loro paesi
(fattori espulsivi) e poi ai motivi che li attirano in Europa (fattori
attrattivi).
Un elenco di fattori attrattivi è riportato di seguito. Potete
aggiungere altri termini e spiegare i termini ed il signi cato agli
alunni
Gli studenti dovrebbero spiegare il motivo per cui ognuno di
questi termini potrebbe costituire un fattore attrattivo per la
migrazione o una necessità di protezione per i rifugiati. Essi
dovrebbero anche spiegare le loro osservazioni: l’hanno letto
da qualche parte? Questo è ciò che la gente dice in generale?
Lo hanno sperimentato essi stessi? Lo sanno indirettamente da
qualcuno che hanno incontrato? Ecc...
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