UNITA' APPRENDIMENTO - Circolodidatticomagione.It
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CIRCOLO DIDATTICO MAGIONE<br />
SCUOLA PRIMARIA<br />
PLESSO Magione Capoluogo<br />
CLASSI II<br />
ANNO SCOLASTICO 2011/2012 INSEGNANTE Verdolini Giovanna
TEMPI<br />
14 ottobre - 29 febbraio 2012<br />
- screening iniziale dettato: “l’autunno”<br />
PERCORSO OPERATIVO<br />
(CONTENUTI)<br />
- lettura di filastrocche e riconoscimento delle regole ortografiche proposte:<br />
filastrocca di chi-che; Sbadiglio; La scuola dei ragni; Centoquindici quaglie; filastrocca delle doppie; tre<br />
scivoli a strisce; nel paese fantasia.<br />
- dettato con suoni duri e suoni dolci: un dettato di suoni duri e dolci;<br />
- dettato: tante difficoltà ortografiche.<br />
- divisione in sillabe di nomi<br />
- indovinelli: l’indovinello di ga go gu; l’indovinello di sci sce.<br />
- incroci: completa il cruciverba di CA CO CU inserendo nello schema le parole date; risolvi il cruciverba<br />
di GHI GHE; risolvi il cruciverba di SCI SCE;completa il cruciverba inserendo i nomi dei disegni ( qui quo<br />
qua que); completa il cruciverba delle doppie sostituendo le parole ai disegni.<br />
- matrici:cerca e cancella nello schema le parole elencate contenenti GIA GIO GIU; trova nello schema le<br />
parole elencate contenenti GHI GHE; trova nello schema le DIECI PAROLE CON LETTERE DOPPIE.<br />
- individuazione di parole ortograficamente corrette: cancella la parola errata<br />
- completare storie scrivendo parole al posto dei disegni:il coniglio Coco; leggi la storia e sostituisci alle<br />
immagini le parole; completa la storia scrivendo parole al posto dei disegni contenenti SCA SCO SCU;<br />
completa la storia scrivendo nomi contenti GL al posto delle immagini; completa la filastrocca di GN:<br />
scrivi i nomi al posto dei disegni.<br />
- schede - uso delle doppie: colora in giallo i nomi scritti correttamente e in blu quelli sbagliati; scegli la<br />
forma corretta e trascrivi in tabella il nome degli animali.<br />
-schede- suoni dolci e duri: CE-CI/ CHE-CHI; GE-GI/GHE GHI.<br />
- formulazione di frasi ortograficamente corrette.<br />
- verifica in itinere dettato: “ dicembre”.<br />
- verifica finale dettato: “ febbraio”.<br />
METODO<br />
LOGIA<br />
Giochi<br />
fonologici<br />
Giochi<br />
motori<br />
Lavoro<br />
indivi<br />
duale<br />
DOCENTI ED<br />
ESPERTI<br />
COINVOLTI<br />
Arcioni Cristina<br />
(READER: F.<br />
Giovanni)<br />
VERIFICA E<br />
VALUTAZIONE<br />
(modalità)<br />
VERIFICA<br />
- dettati<br />
-filastrocche<br />
compilazione di<br />
schede<br />
VALUTAZIONE<br />
Secondo le<br />
modalità<br />
concordate dal<br />
circolo<br />
Registrazione in<br />
apposite griglie dei<br />
risultati ottenuti
Disciplina<br />
ITALIANO<br />
OBIETTIVO DI<br />
<strong>APPRENDIMENTO</strong><br />
RICONOSCERE ED<br />
USARE LE PRINCIPALI<br />
REGOLE<br />
ORTOGRAFICHE<br />
DESCRITTORI<br />
RICONOSCE E SCRIVE SUONI DURI: CA CO CU GA GO GU<br />
RICONOSCE E SCRIVE SUONI DOLCI: CI CE GI GE<br />
RICONOSCE E SCRIVE SUONI DURI: CHI CHE GHI GHE<br />
RICONOSCE E USA IL DIGRAMMA: GL<br />
RICONOSCE E USA IL DIGRAMMA: GN<br />
RICONOSCE E USA LE DOPPIE<br />
RICONOSCE E USA IL TRIGRAMMA SCI SCE<br />
RICONOSCE, DISCRIMINA E USA QU CU<br />
RICONOSCE, DISCRIMINA E USA “LE PAROLE CAPRICCIOSE”
SCREENING INIZIALE<br />
DETTATO: AUTUNNO<br />
Il bosco si è ripopolato di funghi; curvi sotto un gran cappellone crescono i porcini.<br />
Chiodini e prataioli, riuniti in famigliole bianche e giallicce, spuntano tra le foglie che<br />
tappezzano il terreno inumidito dagli acquazzoni autunnali.<br />
I ragazzi raccolgono con gioia le castagne, scivolate giù dai ricci, tra i ciuffi delle<br />
felci.<br />
Un gufo imbambolato da una quercia osserva scendere un geco da una ginestra<br />
durante un temporale.
PROVA DI VERIFICA IN-ITINERE<br />
DETTATO: DICEMBRE<br />
Il cielo è grigio, coperto di nuvole cariche di pioggia.<br />
Gli uccellini non gorgheggiano più.<br />
Gli alberi sono nudi, spogli e tendono verso il cielo le loro braccia rinsecchite.<br />
Nella campagna regna il silenzio; la terra dorme sotto la neve che protegge i semi dal<br />
gelo prima del loro risveglio.<br />
Ghiri e tartarughe dormono in attesa di riaprire gli occhi all’arrivo della bella<br />
stagione.<br />
Anche il contadino Guglielmo si riposa; ha già fatto provviste per l’inverno: ha<br />
raccolto castagne, mele cotogne, noci, nocciole e funghi che gusterà nei freddi giorni<br />
al caldo della sua casa con tutta la famiglia.
VERIFICA FINALE<br />
FEBBRAIO<br />
Il vento, la neve , la pioggia, le maschere<br />
sono gli inseparabili amici di febbraio.<br />
Sembra che il mese<br />
non abbia voglia di star a lungo<br />
in questa compagnia<br />
e passa via<br />
rapido per la strada ghiacciata<br />
sotto gli alberi coperti di brina.<br />
Sulla riva del ruscello,<br />
che scroscia veloce,<br />
trema al vento<br />
un ciuffo di violette<br />
che orna la campagna<br />
ancora spoglia e<br />
desta il cuore di qualunque uomo.
DETTATO: “TANTE DIFFICOLTA’ ORTOGRAFICHE”<br />
Giovanni si è tagliato il ciuffo.<br />
In giardino sono sbocciate le giunchiglie.<br />
Ho messo in una ciotola una ciambella.<br />
Giulio gioca a calcio con Giacomo.<br />
Matilda ha rotto il ciuccio di Maddalena.<br />
Alice ha comprato delle ciabatte rosse a righe.<br />
Il ghiro è ghiotto di ghiande.<br />
Il tacchino rincorre nel cortile una gallina che schiamazza.<br />
Sbadiglio è un coniglio dormiglione.<br />
In un campo di trifoglio ho raccolto un giglio.<br />
Su un foglio, Marco disegna un falegname.<br />
A mensa ho mangiato un piatto di gnocchi.
GLI INDOVINELLI DI SCI – SCE<br />
VENDE IL PESCE (pescivendolo).<br />
TANTE API FORMANO UNO….. (sciame).<br />
LO PRENDI SE NON PUOI FARE LE SCALE ( ascensore).<br />
UN RAMO PICCOLO E SOTTILE (ramoscello).<br />
USA GLI SCI ( sciatore).<br />
SI INDOSSA QUANDO FA FREDDO PER COPRIRE NASO E BOCCA (sciarpa).<br />
LO PRENDO QUANDO HO LA TOSSE ( sciroppo).<br />
L’ESTATE NUOTO AL MARE E IN………(piscina).<br />
AL PARCO GIOCHI VADO SULLO……….(scivolo).<br />
CON LA BICI VADO FORTE IN……………(discesa).
UN DETTATO DI… SUONI DURI E DOLCI<br />
In cucina suona il cucù.<br />
La cicala canta in estate.<br />
Celestina salta sulla corda in cortile.<br />
Il girasole è un fiore bellissimo.<br />
La giraffa ha le gambe e il collo lunghi.<br />
Il gigante Golia vive in una caverna.<br />
Le pagine del mio libro solo colorate.<br />
Pinocchio nel paese dei balocchi fa gli scarabocchi.<br />
Le margherite sono bianche.<br />
Nel laghetto di casa mia nuotano molti girini.
Nella casa di Carletto<br />
Tutto è in ordine perfetto:<br />
la padella e la tazzina<br />
nell’armadio di cucina;<br />
il pallone e i pupazzi<br />
nella stanza dei ragazzi;<br />
le cravatte e i berretti<br />
nel più fondo dei cassetti;<br />
cacciavite e poi martelli<br />
nel cassetto dei coltelli…<br />
FILASTROCCA DELLE DOPPIE
FILASTROCCA DI CHI-CHE<br />
(Cerchiare nella filastrocca i suoni duri CHI e CHE presenti nei nomi che potranno<br />
poi essere utilizzati per formare frasi)<br />
Cerca CHI<br />
nei boschi popolati<br />
da occhi di ranocchi,<br />
da chiocciole e da bruchi.<br />
Cercalo col cannocchiale<br />
nella macchia d’inchiostro e<br />
nella macchia di muschio.<br />
Cercalo in chiesa e nella chiave.<br />
Cerca CHE<br />
nelle maschere,<br />
negli scherzi di carnevale,<br />
nel sacchetto di coriandoli.<br />
Cercalo nelle oche, nelle foche<br />
e nelle mosche.
DETTATO: LA SCUOLA DEI RAGNI<br />
(filastrocca)<br />
La scuola dei ragni<br />
è un vecchio castagno.<br />
Lo gnomo bidello<br />
Fa spesso l’appello:<br />
“Agnese, presente!<br />
Ignazio non c’è!<br />
Su ragni e ragnette<br />
in fila per tre”.<br />
Arriva il maestro<br />
uno gnomo d’ingegno,<br />
che ad insegnar ragnatele<br />
si mette d’impegno.<br />
Così gnomi e gnomette,<br />
ragni e ragnette<br />
fanno ragnatele<br />
davvero perfette.
Nel paese fantasia,<br />
un povero asinello<br />
balla con un ombrello.<br />
Due timide pecorelle<br />
ridono a crepapelle.<br />
Un gatto con gli zoccoli<br />
si fa sette bernoccoli.<br />
Una rossa farfalla<br />
si diverte con la palla.<br />
Una grassa maialetta<br />
pedala in bicicletta<br />
LA FILASTROCCA DELLE DOPPIE:<br />
“ NEL PAESE FANTASIA”<br />
( DETTATO )
Sbadiglio, coniglio dormiglione,<br />
si addormenta col maglione.<br />
Sogna triglie trifolate<br />
con le sogliole e le orate.<br />
Mentre insegue una conchiglia<br />
Vede un granchio e se lo piglia,<br />
ma il granchietto, accigliato,<br />
il suo naso ha morsicato.<br />
Or Sbadiglio si è svegliato…<br />
Mamma mia, com’è sudato!<br />
DETTATO: SBADIGLIO<br />
(filastrocca)
Tre scivoli a strisce,<br />
due sciarpe e due bisce,<br />
lo scialle e un prosciutto<br />
quel pesce all’asciutto.<br />
La sciabola e l’ascia,<br />
la coscia e la fascia,<br />
lo scivolo e un guscio,<br />
la scimmia sull’uscio.<br />
DETTATO: TRE SCIVOLI A STRISCE<br />
(filastrocca)
DETTATO: “TANTE DIFFICOLTA’ ORTOGRAFICHE”<br />
Giovanni si è tagliato il ciuffo.<br />
In giardino sono sbocciate le giunchiglie.<br />
Ho messo in una ciotola una ciambella.<br />
Giulio gioca a calcio con Giacomo.<br />
Matilda ha rotto il ciuccio di Maddalena.<br />
Alice ha comprato delle ciabatte rosse a righe.<br />
Il ghiro è ghiotto di ghiande.<br />
Il tacchino rincorre nel cortile una gallina che schiamazza.<br />
Sbadiglio è un coniglio dormiglione.<br />
In un campo di trifoglio ho raccolto un giglio.<br />
Su un foglio, Marco disegna un falegname.<br />
A mensa ho mangiato un piatto di gnocchi.
GLI INDOVINELLI DI SCI – SCE<br />
VENDE IL PESCE (pescivendolo).<br />
TANTE API FORMANO UNO….. (sciame).<br />
LO PRENDI SE NON PUOI FARE LE SCALE ( ascensore).<br />
UN RAMO PICCOLO E SOTTILE (ramoscello).<br />
USA GLI SCI ( sciatore).<br />
SI INDOSSA QUANDO FA FREDDO PER COPRIRE NASO E BOCCA (sciarpa).<br />
LO PRENDO QUANDO HO LA TOSSE ( sciroppo).<br />
L’ESTATE NUOTO AL MARE E IN………(piscina).<br />
AL PARCO GIOCHI VADO SULLO……….(scivolo).<br />
CON LA BICI VADO FORTE IN……………(discesa).
INDOVINA L’INDOVINELLO<br />
(Utilizzando nomi che iniziano, contengono o finiscono con i suoni duri GA GO GU,<br />
trovare la soluzione corrispondente all’indovinello)<br />
Vola solo di notte ( GUFO)<br />
Ai bambini piace masticarla (GOMMA)<br />
Canta presto al mattino (GALLO)<br />
Coprono in inverno le mani (GUANTI)<br />
Sputa il fuoco ( DRAGO)<br />
Miagola o fa le fusa quando è coccolato ( GATTO)<br />
Le incollano i bambini negli album dei calciatori (FIGURINE)<br />
È una grande scimmia (GORILLA)<br />
Prepara pozioni velenose ( STREGA)<br />
Fa le uova (GALLINA)<br />
Serve per fare le punture (SIRINGA)