VOLUME 1 CORRETTO a

SO TUTTO
italiano
ortografia, morfologia, sintassi, lessico, produzione e giochi linguistici
CETEM

Ortografia
4 LE VOCALI
Riconoscere e usare le vocali.
5 LE CONSONANTI
Riconoscere e usare le consonanti.
6 P o B
Discriminare i suoni simili p/b.
Arricchire il lessico.
8 D O T
Discriminare i suoni simili d/t.
Arricchire il lessico.
10 F O V
Discriminare i suoni simili f/v.
Arricchire il lessico.
12 M O N
Discriminare i suoni simili m/n.
Arricchire il lessico.
14 R O L
Discriminare i suoni simili r/l.
Arricchire il lessico.
16 S O Z
Discriminare i suoni simili s/z.
Arricchire il lessico.
18 CA-CO-CU
Riconoscere e usare i suoni ca/co/cu.
20 GA-GO-GU
Riconoscere e usare i suoni ga/go/gu.
22 CIA-CIO-CIU
Riconoscere e usare i suoni cia/cio/ciu.
24 GIA-GIO-GIU
Riconoscere e usare i suoni gia/gio/giu.
26 CE-CI
Riconoscere e usare i suoni ce/ci.
28 GE-GI
Riconoscere e usare i suoni ge/gi.
30 CHE-CHI
Riconoscere e usare i suoni che/chi.
32 GHE-GHI
Riconoscere e usare i suoni ghe/ghi.
34 CE/CI-CHE/CHI
Discriminare i suoni dolci ce/ci
dai suoni duri che/chi.
INDICE
LESSICO
LESSICO
LESSICO
LESSICO
LESSICO
LESSICO
36 GE/GI-GHE/GHI
Discriminare i suoni dolci ge/gi
dai suoni duri ghe/ghi.
38 SCE-SCI
Riconoscere e usare i suoni sce/sci,
40 SCA-SCO-SCU
Riconoscere e usare i suoni sca/sco/scu.
42 SCHE-SCHI
Riconoscere e usare i suoni sche/schi.
44 GLI
Riconoscere e usare il trigramma gli.
46 GLI O LI
Discriminare e usare gli/li.
48 GN
Riconoscere e usare il digramma gn.
50 GN o NI
Discriminare e usare gn/ni.
52 CQU
Riconoscere e usare parole contenenti
il gruppo cqu.
54 CU
Riconoscere e usare parole contenenti
il gruppo cu.
56 CU-QU-CQU
Discriminare e usare cu/qu/cqu.
58 BR, CR, DR...
Riconoscere e usare i gruppi consonantici
br/tr/cr/dr/fr/gr/pr.
60 SBR, SCR, SDR...
Riconoscere e usare i gruppi consonantici
sbr/str/scr/sdr/sfr/sgr/spr.
62 MP O MB
Discriminare e usare i nessi consonantici
mp/mb.
64 LE DOPPIE
Riconoscere e usare le consonanti doppie.
66 DOPPIE IN GIOCO
Riconoscere e usare le consonanti doppie.
67 DOPPIE...
Riconoscere e usare le consonanti doppie.

68 LE SILLABE
Dividere le parole in sillabe.
Dividere in sillabe parole con le doppie.
70 ANCORA SILLABE
Conoscere e usare le regole
di segmentazione sillabica.
Dividere le parole in sillabe.
72 SILLABE IN GIOCO
Dividere le parole in sillabe.
74 TUTTE IN FILA
Individuare e trascrivere in modo corretto
le singole parole di una frase.
76 L’ACCENTO
Usare l’accento.
78 L’APOSTROFO
Usare l’apostrofo.
80 “E” ‘ CHE SPIEGA
Usare la voce verbale è.
81 “E” CHE UNISCE
Usare la congiunzione e.
82 IL PUNTO
Usare il punto in modo appropriato.
83 LA VIRGOLA
Usare la virgola in modo appropriato.
morfologia
84 TANTI NOMI...
Discriminare nomi comuni di persone,
animali, cose.
85 IL MIO NOME
Usare nomi propri di persone, animali, cose.
86 MASCHILE-FEMMINILE
Discriminare nomi maschili e femminili.
87 SINGOLARE-PLURALE
Discriminare nomi singolari e plurali.
sintassi
88 LE AZIONI
Intuire le azioni e identificarle
all’interno della frase.
90 LA FRASE
Distinguere la frase dalla non frase.
Riordinare parole per formare una frase.
92 CHI? CHE COSA FA?
Produrre frasi minime.
produzione
94 PAROLE AIUTANTI
Collegare frasi utilizzando nessi temporali.
95 MICIO PASTICCIONE
Riordinare sequenze di immagini.
Completare un semplice testo.
96 COME FINIRA? ‘
Inventare il finale di una storia.
Scegliere il titolo appropriato
per un semplice testo.
L’opera è a cura di Anna Colosio
Coordinamento redazionale: Valeria Zanoncelli
Copertina, progetto grafico e videoimpaginazione:
Graphika di Pier Franco Battezzati
Illustrazioni: Silvia Balzaretti
Visita il nostro sito: www.cetem.it
L’editore è a disposizione degli aventi diritto tutelati dalla legge
e per eventuali e non volute omissioni o errori di attribuzione.
Tutti i diritti riservati
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via Fauché 10 – 20154 MIlano
tel. 02-33106617/02-34939790
fax. 02-33106358
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Prima edizione: febbraio 2007
Edizioni 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2007 2008 2009 2010 2011
Stampato per conto della casa editrice presso
Stamperia Artistica Nazionale, Torino

LE VOCALI
Colora solo gli spazi che contengono vocali.
Completa con A, E, I, O, U.
N A _ V E_
M O _ R A_
E _ L _ I C A_
S O _ L E_
L U _ N A_
U _ V A_
O
I
A
E
A è il tetto della casetta
E i denti della forchetta
I è il bastoncino del gelato
O è la palla che corre sul prato
U è l’altalena che va su e giù.
Ora le vocali ripetile tu: A, E, I, O, U.
4 ORTOGRAFIA
i
O
E
U

Completa con le consonanti.
Osserva il disegno e completa con le consonanti che mancano.
C _ A P _ E L _L_ I
M _ A N_
O
ORTOGRAFIA
LE CONSONANTI
_ P A N_
E
_ T O P_
O
P _ A NT _ _ A L _ O N_
I
N _ O C_
E
N _ U V _ O L_
A
B _ U D _ I N_
O
M _ A T _ I T_
A
_ V I S_
O
_ P IE D_
E
G _ E L _ A T_
O
5

6
P O B
Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con P o B.
P B
_ P ERA
_ P IZZA
B_
OLLE
B_ RUCO
B_ USTA
B_
OTTE
Completa le frasi con la parola esatta.
• LA MAMMA ____________ PELA LE PATATE.
• MI PIACE MOLTO IL ____________.
POLLO
• LA PECORA ____________. BELA
• I CONTADINI LAVORANO NEI ____________.
CAMPI
BELA PELA
BOLLO POLLO
PELA BELA
CAMBI CAMPI
ORTOGRAFIA

ORTOGRAFIA
Completa le parole con P o B.
_ P OLLO
_ P ANE
IN CUCINAlessico
_ P ARETE
B_
ILANCIA
_ P ASTA
_ P RESINE
B_
OTTIGLIA
TA _ PP _ O
_ P ATATE
GREM_ BIULE
B_
OTTE
_ P ENTOLA
7

D O T
Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con D o T.
D T
• SULLA CA T _ T _ EDRA DELLA MAES T_
RA CI SONO
I PAS T _ ELLI COLORA T_
I.
• IL T _ ELEFONO È SUL T_
AVOLINO.
• OGGI VADO DAL D_
ENTISTA.
Completa le frasi con la parola esatta.
• MI PIACE GIOCARE CON LA ____________
CORDA
E FACCIO MOLTI ____________. SALTI
• HO CORSO MOLTO E ORA HO ____________. SETE
CORDA CORTA
SALTI SALDI
SETE SEDE
8 ORTOGRAFIA

ORTOGRAFIA
Completa le parole con D o T.
T_
AGLIALEGNA
NEL BOSCO lessico
CAS T_
AGNA
NI D_
O
SCOIA T _ T_
OLO
MARMO T _ T_
A
SEN T_
IERO
T_
ALPA
_ T RONCO
CO D_
A
COR T_
ECCIA
9

Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
F
Completa le parole con F o V.
Completa le frasi con la parola esatta.
• DAL RAMO SI È STACCATA UNA _________. FOGLIA
• IL PAPÀ BEVE UN BICCHIERE DI ____________. VINO
• DURANTE LE ____________ FESTE NATALIZIE ANDRÒ
IN MONTAGNA.
F O V
_ F IUME
_ V OLPE
STU F_
A
_ V IPERA
DI V_ ANO
_ F ICO
10 ORTOGRAFIA
V
FOGLIA VOGLIA
VINO FINO
FESTE VESTE

ORTOGRAFIA
Completa le parole con F o V.
V_
ETTA
_ F UNGHI
IN MONTAGNA lessico
_ F ULMINE
_ F RAGOLE
F _ UNI V_
IA
_ F UOCO
_ F ALCO
_ F IORI
RI F_
UGIO
_ F IAMMI F_
ERI
11

M O N
Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con M o N.
M N
PO N_ TE
M_ ELA
RA N_
A
A N_ GURIA
BA N_ DIERA
RA M_
O
Risolvi gli indovinelli.
• CADE IN INVERNO, È SOFFICE E BIANCA.
• NUMERO TRA L’OTTO E IL DIECI.
• LO FANNO LE API.
• CANZONE PER ADDORMENTARE.
12 ORTOGRAFIA
N
I
N
N
M
N
N
I
E V E
O
E
V
L
E
E
A N A N N A

ORTOGRAFIA
Completa le parole con M o N.
CA M _ IO N_
CRE M_
ERIA
IN CITTA`lessico
M_
ARCIAPIEDE
M_
OTOCICLETTA
PEDO N_
E
SE M_
AFORO
AUTO M_
OBILE
M_
URATORE
M _ ATTO N_
I
13

R O L
Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con R o L.
R L
L_ ANA
PE R_ A
O R_
SO
PO R_ TA
FA L_ CO
FAGIO L_
O
Risolvi gli indovinelli.
• LA MANGIA IL CONIGLIO.
• NE MANGIANO TANTO I CINESI.
• È IN CIELO DI NOTTE.
• IL SUO VERSO È CRA CRA.
14 ORTOGRAFIA
C
A
R
R I
L
O T A
U
S
O
N A
R A N A

ORTOGRAFIA
Completa le parole con R o L.
R_
ONDINI
L _ IBE L _ _ L U L_
A
T R_
OTE
AL LAGOlessico
SD R_
AIO
MO L_
O
R_
ETE
GI R_
INI
R_
OCCIA
R_
OSPO
R_
IVA
BA R_
CA
15

S O Z
Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con S o Z.
Completa lo schema.
S Z
CAL _ Z E
RO S_ A
I S_
OLA
A S_ INO
TA ZZ _ _ A
_ Z ETA
Z
S
T
R
U
Z
Z
O
C C
R
A
Z
Z
O
A T T E R A
S S O
16 ORTOGRAFIA

ORTOGRAFIA
NELLA SAVANA lessico
Completa le parole con S o Z.
S_
AFARI
MA SS _ _ O
_ Z EBRA
GA _ ZZ_
ELLA
S_
OLE
S_
ERPENTE
_ Z ANNA
_ Z OCCOLO
_ Z AMPA
S_
ABBIA
17

18
CA - CO - CU
Leggi e cerchia ca - co - cu.
Il cavallo Camomillo
è curioso ma tranquillo,
al mattino va al mercato
dopo aver fatto il bucato.
Compra al banco più carino
le carote e il pecorino.
Prende poi per colazione
i biscotti: la sua passione!
c _ a_
vallo
formi c _ _a
c _ a_
rote
pe co _ _ ra
Completa con ca - co - cu.
Poi colora.
broc co _ _ li
c _ a_
ne
muc c _ a_
zuc c _ _a
luma c _ _a
ORTOGRAFIA

Riordina le sillabe e forma le parole.
ra
co
_______________ ancora
an _______________ foca
Completa lo schema.
ORTOGRAFIA
ca
ri
na
no
_______________ canarino
_______________
caramella
A C
R U C
C A V O L F I O R E
O L
B A R C A
A
L
E
N
O
M
E
T
A
ca
la
ca
fo
mel
ra
19

GA - GO - GU
Leggi e cerchia ga - go - gu.
La gallina Coccodè
si gusta da sola una tazza di tè.
La gallina Guendalina
ne vorrebbe una tazzina!
Arriva il gallo nel pollaio
a risolver questo guaio.
_ ga_
lline
_ ga_
rofani
tartaru ga _ _
Completa con ga - go - gu.
Poi colora.
_ gu_
fo
fra go _ _ le van _ ga_
lattu ga
_ _
te _ go_
le
20 ORTOGRAFIA

Unisci le sillabe e forma le parole.
ri
stre ga
spi
Completa lo schema.
ORTOGRAFIA
__________ spiga
__________ strega
__________ riga
can
an
gu
ria
ro
ma
P I N G
O
U I N O
G A M
I
B E R O
G U A N T
O
O
G A L L
O
O
dra go
fun
__________ anguria
__________ canguro
__________ fungo
__________ drago
__________ mago
21

CIA - CIO - CIU
Leggi e cerchia cia - cio - ciu.
Un riccio un po’ “ciccione”
mangia acciughe e ciambellone.
Allo specchio lui si guarda
ma la faccia è una focaccia,
si spaventa la bilancia
quando vede la sua pancia.
Al cioccolato rinuncerà
e la dieta inizierà.
focac cia _ _ _
fac cia _ _ _
bri cio
_ _ _ le
ac ci _ _ u_
ghe
bilan cia _ _ _
Completa con cia - cio - ciu.
Poi colora.
gan cio _ _ _
car cio _ _ _ fi
strofinac _ cio _ _
_ cio _ _ tola
22 ORTOGRAFIA

Riordina le sillabe e forma le parole.
_______________ cuccia
_______________
treccia
_______________
riccio
_______________ ciabatte
_______________
camicia
_______________
ciuco
Completa le parole con cia - cio - ciu.
• Una chioc _ cio _ _ la prende il sole sulla cortec cia _ _ _
di una quer cia _ _ _ .
• Il papà regala alla mamma un boc cio _ _ _ lo di rosa,
la mamma gli dà un ba cio _ _ _ sulla guan cia
_ _ _ .
• A Lu cia _ _ _ piace la cia _ _ _ mbella
al cio _ _ _ ccolato.
ORTOGRAFIA
cia
cuc
bat
te
cia
cia
trec
mi
cia
ca
cio
co
ric
ciu
23

GIA - GIO - GIU
Leggi e cerchia gia - gio - giu.
Nella reggia di re Giorgino
un paggio gioca in giardino.
Il giocattolo da usare
è la giostra del giullare,
ma ahimè la pioggia giunge
e il paggio allora piange.
_ g _ i _ u llare
vali g _ _ i a_
g _ _ i o_
chi
g _ _ i o_
stra
g _ _ i o_
iello
rag g _ _ i o_
Completa con gia - gio - giu.
Poi colora.
fag g _ _ i o_
orolo g _ _ i o_
24 ORTOGRAFIA

1
2
Unisci le sillabe e forma le parole.
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un animale.
ORTOGRAFIA
3
6
ma
pi
gia
_______________ pigiama _______________
fagiano _______________
prigione
1 F A G I O L O
2 G I O C A T T O L I
3 G I A C C A
4 P I O G G I A
5 G I U B B O T T O
G I O R N A L E
7 F R A N G I A
8 G I O I E L L I
fa
4 5
no
gia
6
pri
gio
ne
7
8
25

Leggi e cerchia ce - ci.
Il pulcino Cenerino
trova il cibo nel cestino.
La civetta Madam Rosetta
dorme in cima a una vetta
e la pulce Felicina
è tra il pel della micina.
pul c _ _e
CE - CI
pallon ci _ _ ni
_ c _ i clista
_ c _ i cala
Completa con ce - ci.
Poi colora.
ric _ c _i
_ ci _ presso
_ ci _ vetta
_ c _ i ma
26 ORTOGRAFIA

1
2
Riordina le sillabe e forma le parole.
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un animale.
ORTOGRAFIA
3
ce
1
4
ni
ver
_______________ vernice _______________ forbici _______________ cera
B I C I C L E T T A
2 U C C E L L O
3 C E S T O
R I N O C E R O N T E
5 T R I C I C L O
6 C I N T U R A
7 C E R O T T O
8 C I P O L L A
9 R A D I C E
ci
bi
for
4 5
6
ra
ce
9
8
7
27

Leggi e cerchia ge - gi.
La giraffa Gelsomina
pensa di essere una regina
e per questo in testa mette
girasoli con le mollette!
Poi si compra un bel gelato
tutto al gusto cioccolato.
Ora a spasso se ne va:
quanta gente la vedrà!
_ g _ i raffa
parcheg g _ _ i o
GE - GI
Completa con ge - gi.
Poi colora.
g _ e_
lateria
_ g _ i gli
g _ _ i rasoli
g _ _ e
ranio
28 ORTOGRAFIA

Riscrivi nel gelato le parole che contengono ge,
nel girasole quelle che contengono gi.
ORTOGRAFIA
___________ gemelli
___________ genio
___________ frange
te
gan
___________ agenda
Riordina le sillabe e forma le parole.
gi
_______________ gigante _______________
angelo _______________ vigile
___________ gente
ge
an
___________ pagine
___________ girino
___________ asparagi
___________
girandola
gemelli girino girandola genio pagine
asparagi gente frange agenda
lo
gi
vi
le
29

Leggi e cerchia che - chi.
Nella casa di Michelina
tre ochette sono in cantina,
due lumache sotto il tetto
e otto formiche dentro il letto.
Due mucche e un tacchino
si rincorrono in giardino.
Una chioccia e i suoi pulcini
scavan buchi con i cucchiaini.
cuc c _ _ h _ i aio
zuc c _ _ h _ i ne
CHE - CHI
zuc c _ _ h _e
fioc c _ _ h _i
fi c _ h _ _i
Completa con che - chi.
Poi colora.
albicoc c _ h_ e_
zuc c _ h_ e_
ro
30 ORTOGRAFIA

Riordina le sillabe e forma le parole.
_______________ tricheco _______________
formiche _______________
tacchino
Risolvi gli indovinelli. Sono nomi che contengono che o chi.
• Servono per guardare.
• Si pianta nel muro.
• Ha il campanile.
Da uno a più di uno.
ORTOGRAFIA
che
chi
co
tri
na
mac
barca ➜ ___________ barche
panca ➜ ___________ panche
mi
che
_______________ macchina _______________
panchina _______________
biancheria
chi
for
pan
na
o
c
c
h
c h i o
c
h
tac
chi
bian
i a l i
d
no
ri a
che
o
i e s a
oca ➜ ___________ oche
arco ➜ ___________ archi
31

Leggi e cerchia ghe - ghi.
Margherito il draghetto
vive allegro in un laghetto.
Mangia funghi a colazione,
spaghetti a pranzo una porzione.
E per cena cosa avrà?
Alghe e acciughe a volontà!
mar _ ghe _ _ rite
van _ ghe _ _
GHE - GHI
spi _ ghe _ _
dra _ ghe _ _ tto
Completa con ghe - ghi.
Poi colora.
rin _ gh_ _ i era
tartaru _ ghe _ _
strin _ ghe _ _
pozzan _ ghe
_ _ ra
32 ORTOGRAFIA

Riordina le sillabe e forma le parole.
_______________ spaghetti _______________
unghia _______________
ghepardo
Da uno a più di uno.
ORTOGRAFIA
ghet
lan
ti
da
spa
ghir
lago ➜ ___________ laghi
riga ➜ ___________ righe
ghia
ghe
_______________ ghirlanda _______________ rughe _______________
gheriglio
un
Risolvi gli indovinelli. Sono nomi che contengono ghe o ghi.
• Piante che vivono nell’acqua.
• Frutto della quercia.
• Nelle fiabe sputano il fuoco.
ru
a
par
do
ghe
g h i a n
d
r
ri
ghe
glio
l g h e
d
a
a g h i
ago ➜ ___________ aghi
mago ➜ ___________ maghi
33

34
CE/CI - CHE/CHI
Ce - ci hanno il suono dolce come un pasticcino;
che - chi hanno il suono duro come un chiodo.
Leggi le parole e disegna nel quadratino un pasticcino se il suono è dolce,
un chiodo se il suono è duro.
tacchino cento barchetta cetriolo
civetta cigno chiave zucche
cervo occhio panchina macchina
occhiali ciclamino forbici lucertola
ORTOGRAFIA

Leggi le parole, cerchia ce - ci con il rosso e che - chi con il verde.
Poi riscrivi le parole nel pasticcino o nel chiodo.
___________ cinese ___________ cancello
___________ cimice ___________ bicicletta
___________ cerniera
ce - ci
___________ zucchero
___________ ortiche ___________ buchi
___________ chioma ___________ chitarra
Colora il “pezzo” che serve a completare la parola in modo corretto.
ORTOGRAFIA
cinese cancello cimice bicicletta zucchero
ortiche buchi chioma cerniera chitarra
ma
ce
donia
che
for
ce
tta
che
con
moto
che - chi
ci
chi glia
ci
chi cletta
35

GE/GI - GHE/GHI
Ge - gi hanno il suono dolce come un gelato;
ghe - ghi hanno il suono duro come il guscio delle tartarughe.
Leggi le parole e disegna nel quadratino il gelato se il suono è dolce,
la tartaruga se il suono è duro.
girandola regina spighe valigia
aghi streghe gemelli frangia
unghia ghiro spaghetti angelo
laghetto giostra ghepardo agenda
36 ORTOGRAFIA

Leggi le parole, cerchia ge - gi con il rosso e ghe - ghi con il verde.
Poi riscrivi le parole nel gelato o nel guscio della tartaruga.
Colora il “pezzo” che serve a completare la parola in modo corretto.
ORTOGRAFIA
___________ argento ___________ giraffa
___________ genio ___________
ginnastica
ge - gi
DC 272 CE
AB 152 DS
argento ghiotto gheriglio giraffa genio
ringhiera righe ginnastica ghirlanda
tar
gi
ghi ande
ghe
ge
___________ ghiotto
_________ gheriglio _________ righe
_________ ringhiera
_________ ghirlanda
ghe - ghi
mar
gi
ghi accio
ge
ghe rita
37

38
Leggi la filastrocca e cerchia sce-sci.
Lo sceriffo con gli sci
scia sempre notte e dì.
Quando scende dalla valle
c’è una scia alle sue spalle.
Ha una stella scintillante
e una sciarpa svolazzante,
la pistola alla cintura
e non conosce la paura.
Completa le parole con sce-sci.
SCE - SCI
_ sci _ _ mmia
s _ _ c _ i arpa _ sc _ _ i volo
bi _ sci _ _ a pe _ sc _ _e pi _ sc _ _ i na
gu _ sci _ _ o pro _ sci _ _ utto _ sc _ _ i roppo
fa _ sci _ _ na sci _ _ _ abola ru sc _ _ e_
llo
ORTOGRAFIA

Forma le parole con le sillabe nei tre contenitori, poi riscrivile al posto giusto.
di
Risolvi gli indovinelli.
• Vende il pesce.
• Tante api insieme formano uno...
• Lo prendi se non puoi fare le scale.
• Un ramo piccolo e sottile.
ORTOGRAFIA
cu
pi
u
sci
sce
sa
na
Parole con sce Parole con sci
discesa
/
/
P
E
S
C
A
I
S
cuscino
uscita
piscina
V
C
E
S
E
N
C
N
ta
D
I
S
no
O L O
A
O
M
E
R E
R A M O S C E L L O
39

40
SCA - SCO - SCU
Leggi la filastrocca e cerchia sca - sco - scu.
La mosca col casco,
nascosta nel bosco,
di scatto si scuote
e si scusa così:
“Son scura e noiosa,
ma amo la pesca,
adoro la lisca
del pesce-tasca”.
Che oscure parole!
Che strana mosca!
Non c’è nessuno
che la capisca…
S. Bordiglioni
Completa le parole con sca - sco - scu.
pe s _ c _ _ a tore s _ c_ u_
re s _ c _ _ a lini
s _ c _ o_
iattolo e s _ c _ _a s _ c _ _ a la
ORTOGRAFIA

Colora le sillabe che ti servono per formare le parole. Poi riscrivi.
Completa lo schema.
ORTOGRAFIA
ra pe ne sca
de ti di sco
sciu scu mar do
sca mo sci ne
B
I
S
C
O
T
T
I
C A T O L
V
C
A
S
C
A
T
A
S
A S C
O
P
S C A
_______________________
pesca
_______________________
disco
_______________________
scudo
_______________________
mosca
O
41

________________ maschi ________________ dischi ________________
mosche
42
SCHE - SCHI
Leggi la filastrocca e cerchia sche-schi.
Una maschera mi son comprato,
per i boschi ho vagato,
otto mosche ho incontrato
e mi hanno smascherato!
Lo scheletro ha mischiato le sillabe, riordinale e scrivi le parole.
Da uno a più di uno.
bosco ➜ ___________ boschi
esca ➜ ___________ esche
mo
di
sche
schi
schi
ma
pesca ➜ ___________ pesche
casco ➜ ___________ caschi
ORTOGRAFIA

Usa lo stesso colore per il bersaglio e le frecce che lo possono colpire.
taschino
Segui le frecce. Colora le sillabe che formano le parole illustrate.
chi
ta
ci
sche
ra
schedina
ORTOGRAFIA
muschio
sche schi
schiena
schiuma
vasche
tor fia che vi schi chi
fi sche ma le to tro
fischietto
schede
lische
la
ra
sche
chi
ma
43

44
Leggi la filastrocca e cerchia gli.
Sbadiglio, coniglio dormiglione,
si addormenta col maglione.
Sogna triglie trifolate
con le sogliole e le orate.
Mentre insegue una conchiglia
vede un granchio e se lo piglia,
ma il granchietto, accigliato,
il suo naso ha morsicato.
Or Sbadiglio si è svegliato...
mamma mia, com’è sudato!
Completa le parole con gli.
GLI
pa _ g _ l _ i accio vesta _ g _ l _ i a pasti _ g _ l _ i a
a _ g _ l _ i o gi _ g _ l _ i o trifo _ g _ l _ i o
Riordina le sillabe e forma le parole.
glia
tri
glia
qua
________________ triglia ________________ quaglia ________________
maglione
ma
ne
glio
ORTOGRAFIA

Completa lo schema.
V
T
F
O
C O N I G
V L
M A I
E N T A G L I O
D L
A I
G
L
I
A
A
Leggi le parole e scrivile al posto giusto nel ventaglio.
biglie
artigli
ORTOGRAFIA
____________ maniglia ____________ biglie
L I
F
O
G
L
I
M A G L I A
________________ paglia
________________
artigli
maniglia
paglia
45

46
GLI O LI
Leggi la filastrocca, cerchia le parole sbagliate e riscrivile correttamente.
Non si scrive sopra a un folio, _____________________
foglio
dall’oliva non viene l’oglio, ____________________
olio
non si cuoce sulla grilia, ____________________
griglia
non guarisce una pastilia; ____________________
pastiglia
non funziona, se si sbaglia, __________________ /
neanche il nome dell’Itaglia… ________________ Italia
S. Bordiglioni
Leggi le parole, poi scrivile nel contenitore esatto.
germoglio cavaliere consiglio figlia
Sicilia teglia petrolio gondoliere saliera famiglia
gli li
_________________
germoglio
_________________
consiglio
_________________
figlia
_________________
teglia
_________________
famiglia
_________________
cavaliere
_________________
Sicilia
_________________
petrolio
_________________
gondoliere
_________________
saliera
ORTOGRAFIA

1
2
Leggi le parole nelle ciliegie e colora quella scritta in modo corretto.
sbadiglio
Completa lo schema inserendo parole con gli o li.
Nella colonna evidenziata leggerai una parola.
ORTOGRAFIA
3
sbadilio
2
6
olio
oglio
milione
1 C E S P U G L I O
C I G L I A
3 S V E G L I A
4 O L I E R A
5 C I L I E G I A
G U I N Z A G L I O
7 V E L I E R O
8 B O T T I G L I A
4 5 6
miglione
8
7
47

48
Leggi la filastrocca e cerchia gn.
Gna gne gni gno gnu...
vuoi incontrarli anche tu?
Chiedi gna a una compagna
mentre scrive alla lavagna.
Cerca gno in un castagno
e poi in fondo a uno stagno.
Cerca gne nelle castagne
e in un piatto di lasagne.
Chiedi gni al bagnino
o ai cigni del vicino.
Completa le parole con gn.
GN
le g _ n_
a g _ n_
u g _ _ n occhi
spu g _ n_
a usi g _ _ n olo casta g _ n_
e
Riordina le sillabe e forma le parole.
di
gno
se
fa le
________________ disegno ________________ falegname ________________
bagnino
me
gna
gni
ba
no
ORTOGRAFIA

7
Completa la storia sostituendo ai disegni le parole con gn.
In ______________ montagna sotto l’ombra di un ______________
castagno
nuota un ______________ cigno in uno ______________ stagno .
Dalla cima del ______________ castagno osserva attento un grosso
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai una parola con gn.
A
ORTOGRAFIA
G
______________ ragno , e lo ______________ gnomo con impegno
tiene in ______________ pugno un grosso ______________ legno
.
4
6
N
3
S
C
E
2
R
E
5
I
L
1
L
A
G
P
G
L
B A G N O
A V A G N A
G N O
N A L E
I
N
O
G
O
N A 1
2
3
Quando ti tuffi in mare fai il...
La maestra scrive alla...
Tesse la ragnatela.
4 Quello stradale è il...
5 Il frutto del pino.
6 Uccello acquatico dal lungo collo.
7 Il piccolo della pecora.
49

50
Leggi la filastrocca e cerchia gn e ni.
C’era un ragno sul geranio,
che sognava di esser cigno.
C’era un regno nel mar Ionio,
che valeva un patrimonio.
C’era un fiore di begonia,
che cresceva sopra a un legno.
C’era un genio nello stagno
impegnato a fare un bagno…
S. Bordiglioni
GN O NI
Leggi le parole, poi scrivile nel contenitore esatto.
niente vigneto geranio paniere giugno cerniera
sogno compagno matrimonio mugnaio
gn ni
_________________
vigneto
_________________
giugno
_________________
sogno
_________________
compagno
_________________
mugnaio
_________________
niente
_________________
geranio
_________________
paniere
_________________
cerniera
_________________
matrimonio
ORTOGRAFIA

Completa le frasi scegliendo la parola esatta.
• Mio papà ama fare il pic-nic in _______________ campagna .
campagna campania
• In cantina ho visto una _______________ ragnatela alla finestra.
ragnatela raniatela
Completa le parole con gn o ni.
ORTOGRAFIA
• Le _______________ cicogne fanno il nido sui tetti.
cicogne ciconie
• Il _______________ genio di Aladino viveva in una lampada.
gegno genio
condomi _ n _ i o pru g _ n_
a lasa g _ n_
e
carabi _ n _ i ere cri n _ _ i era scri g _ n_
o
tagliale g _ n_
a ca g _ n_
olino mi n _ _ i
era
51

52
CQU
Leggi la filastrocca e cerchia il gruppo cqu.
Mamma acqua ha una cugina
che si chiama acquolina,
sette sono i suoi fratelli
che si chiamano acquerelli.
Ecco poi acquazzone,
uno zio un po’ sbruffone,
e c’è anche acquedotto,
un parente molto dotto.
Il cugino acquitrino
non ha il becco di un quattrino,
ma in compenso c’è anche acquario
che è proprio un milionario.
E adesso tocca a te
dire ancora chi non c’è!
Completa le parole con cqu, poi riscrivi.
a c _ q _ _ u olina ____________
acquolina
a c _ _ q _ u aragia ____________
acquaragia
a c _ _ q _ u ario ____________ acquario
a c _ _ q _ u avite ____________
acquavite
ORTOGRAFIA

Completa con cqu e collega ogni parola al significato corrispondente.
ORTOGRAFIA
a c _ q _ u_
aio
a c _ q _ u_
azzone
a c _ q _ u_
edotto
a c _ q _ u_
itrino
a c _ q _ _ u erugiola
a c _ q _ _ u
erelli
Distribuisce l’acqua
potabile nelle case.
Vasca usata per lavare
piatti, pentole e stoviglie.
Pioggia leggera leggera.
Pioggia forte e improvvisa
di breve durata.
Colori che si sciolgono
nell’acqua.
Luogo ricoperto
di acqua stagnante.
53

54
CU
Leggi la filastrocca e cerchia cu nelle parole evidenziate.
La figlia di Gigliola
non ama andare a scuola,
suo fratello ha una passione:
fare il cuoco di professione.
Il cugino Luigino
scrive sempre sul taccuino
che da grande vuol diventare
un dottore d’ammirare.
Mal di cuore e raffreddore
vuol curare alle persone.
Sui circuiti di tutto il mondo
sfreccia, invece, zio Giocondo.
Fa il calzolaio nonno Tristano,
cuce il cuoio tutto a mano.
Completa le parole con cu.
tac _ cu_
ino
_ cu_
ore
cu _ _ oco
s _ cu_
ola
cu _ _ oio
cir cu
_ _ ito
ORTOGRAFIA

Completa lo schema con le parole capricciose.
ORTOGRAFIA
S C
C
U
O
C
O L A
C
U
O
U O I O
C I R
E
C U I T O
Scuotere, percuotere, riscuotere, evacuare
con la q non vogliono stare.
Completa le frasi con le parole nei riquadri.
riscuotere scuote percuotere evacuare
• La mamma è andata in banca a ____________ riscuotere lo stipendio.
• Laura ____________ scuote la tovaglia in giardino.
• Per far cadere le olive bisogna ____________ percuotere i rami con un bastone.
• Al suono dell’allarme antincendio bisogna ____________ evacuare
la scuola.
55

56
CU - QU - CQU
Sistema le parole nell’armadio giusto.
cu cqu
______________
cuore
______________
taccuino
______________
cuocere
______________ culla
______________
cuscino
qu
______________
aquilone
______________
squalo
______________
quattro
______________
quercia
acquazzone
aquilone
cuore
taccuino
squalo
acquitrino
cuocere
______________
acquazzone
______________
acquitrino
______________
acquaragia
______________
acquamarina
______________
acqua
acquaragia
culla
quattro
acquamarina
quercia
cuscino
acqua
ORTOGRAFIA

Completa lo schema con parole che contengono cu, qu, cqu.
1 2
4
5
6
Colora le sillabe esatte per formare le parole. Poi riscrivi.
ORTOGRAFIA
8
squa
qua
squo
7
C
1 S U B A C Q U E O C
C
U
4 Q U A D E R N O
U
C
6 5 A Q U I L A O
C R
C U C C I A
C
I
O
I N
A
Q U E
scua
cua
scquo
dra
ran
la
2
ta
scuo
___________________
squadra
___________________
quaranta
___________________
scuola
qur va cur
___________________
curva
7
3
3
8
57

58
BR, CR, DR...
cr
br
Completa le parole usando i gruppi di lettere che leggi sui gradini.
qua d _ _ r o ze b _ _ r a _ f r_
eccia
_ g _ r embiule _ t r_
eno g _ _ r issini
_ p _ r ato c _ r_
iniera ti g _ _ r
e
Riordina le sillabe e forma le parole.
tr
le
fra
________________ fragole ________________
crostata
go
dr
fr
gr
pr
ta
sta
cro
ORTOGRAFIA

Completa le frasi inserendo le seguenti parole.
• Mi piacciono le ____________ frittelle di mele.
• Al mio coniglietto piace il ____________ prezzemolo .
• Per cena mangeremo la pastina in ____________ brodo .
• Il ____________ grano
si raccoglie in estate.
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai una parola.
4
ORTOGRAFIA
brodo frittelle prezzemolo grano
1 F R I G O R I F E R O
2 D R A G O
3 L I B R O
T R I F O G L I O
5 F R U L L A T O
6 G R A S S O
1
2
3
4
5
6
Serve per conservare i cibi.
Sputa il fuoco...
Si legge...
Erba con tre foglie.
È fatto con la frutta e si beve.
Contrario di magro.
59

60
SBR, SCR, SDR...
sgr
sbr
sfr sdr spr
Completa le parole usando alcuni dei gruppi di lettere nel disegno.
na _ s _ t _ r o _ scr _ _ ivania ra _ st _ _ r ello
_ sdr _ _ aio _ st _ _ ruzzo
mo _ s _ t _ r o
Riordina le sillabe e forma le parole.
to
scrit
________________ scrittore ________________
minestra
stra
le
________________ palestra ________________
finestra
re
pa
str
ne
ne
scr
mi
stra
stra
fi
ORTOGRAFIA

Completa le frasi con le seguenti parole.
• Il pilota ____________ sfreccia con la sua automobile.
• La mamma prende il sole sulla ____________ sdraio .
• Il barista prepara una ____________ spremuta di arance.
• Sara ____________ sbriciola un pezzo di pane per gli uccellini.
• La nonna pulisce il pavimento con lo ____________ straccio .
• In classe è arrivato un bambino ____________ straniero .
• Il papà ____________ sgrida Laura quando non fa i compiti.
• A Luca piacciono le ____________ giostre
.
Risolvi gli indovinelli.
ORTOGRAFIA
sdraio straccio sfreccia straniero
sgrida sbriciola spremuta giostre
• Servono per legare le scarpe.
• Vola a cavallo di una scopa.
• Insegna ai bambini a scuola.
S
T
M
R
S
A
I
T
E
N
R
S
G H E
E
T
G
A
R A
61

62
Leggi la filastrocca e cerchia mp e mb.
Ecco un fulmine improvviso,
tutto il cielo si fa grigio.
Romba un tuono, ecco un lampo,
il temporale non dà scampo.
Presto indossa il tuo mantello
e apri svelto anche l’ombrello!
Completa con mp o mb.
MP O MB
o mb _ _ rello i mb _ _ uto co mp _ _ asso
la mp _ _ one la mp _ _ adina to mb _ _ ola
Scrivi i nomi nel contenitore giusto.
MP
______________
zampa
______________
campana
______________
lampada
zampa
campana
colomba
gamba
lampada
lombrico
MB
______________
colomba
______________
gamba
______________
lombrico
ORTOGRAFIA

1
2
4
5
Completa lo schema inserendo parole con mp o mb. Nella colonna evidenziata
leggerai il nome di un indumento.
3
ORTOGRAFIA
12
7
L
C
A
1
4
O
8
10
M
P
3
T
M
L
9
B
P
O
2
C
E
6
P
A
B
A
I
M P
G A
A M
M P
5 T
T A
U T
M P
A M
M B
O
11
N
I
M
P
E
R
M
E
A
B
I
L
E
E
B
A
R
O
B
R
D
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R
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N
I
M
U
E
R
A
N
B
R
O
O
A
O
A R I O
L
O
A
A M P O
6 8
7
12
10
11
9
63

64
LE DOPPIE
Leggi la filastrocca e sottolinea le parole con le doppie.
Apelle figlio di Apollo
fece una palla di pelle di pollo.
Tutti i pesci vennero a galla
per vedere la palla di pelle di pollo
fatta da Apelle figlio di Apollo.
Completa con le doppie.
zu c _ _ c a ga _ ll _ o pa c _ c_
o
fe _ tt_
a le _ tt _ era ca _ r _ r o
Raddoppia la lettera evidenziata e scrivi la parola.
pala ➜ __________ palla
note ➜ __________ notte
tori ➜ __________ torri
cane ➜ __________ canne
pani ➜ __________ panni
casa ➜ __________ cassa
ORTOGRAFIA

Completa con i nomi degli animali raffigurati e cerchia tutte le doppie.
Scrivi il nome di altri animali che contengono le doppie.
ORTOGRAFIA
Una lezione di scienze
La maestra, durante l’ora di scienze, mostra ai bambini
una videocassetta sugli animali. Affascinati, gli alunni osservano:
il ______________ coccodrillo
la ______________
giraffa
il ______________ fenicottero
la ______________
scimmia
il ______________ pappagallo
lo ______________
struzzo
______________
gatto
______________
cavallo
______________
mucca
______________
coccinella
______________
farfalla
______________
cammello
65

N
E
R
B
S
66
DOPPIE IN GIOCO
Trova le parole con le doppie. Aiutati con l’ordine delle frecce.
O
S
S
O
A
N
R
F
L
T
N
O
O
L
A
A
S
T
A
Z
S
S
A
L
Z
Risolvi gli indovinelli.
• Vi dormono le mucche.
• Chiude la bottiglia.
• La usi in piscina.
E
O
S
S
A
• Scarpe con le rotelle.
• La mamma della mamma è la...
• Ci si soffia il naso.
C
A
S
S
A
C
L
O
Z
I
Osserva il disegno e scrivi il nome.
_________________
birilli
_________________
giubbotto
osso
nonna
rosso
asta
➜ ➜
➜
➜
tasso
cassa
tazza
bolla
S
C
T
T
U
➜
➜ A
➜
➜
_________________
stella
_________________
collana
A
F
L L A
P
F
P
O
I A
P A T T I N I
N O N N A
F A Z Z O L E T T O
ORTOGRAFIA

Scrivi le parole.
ORTOGRAFIA
... in cucina
______________
forchetta
______________
cucchiaio
______________
coltello
______________ piatto
... in classe
______________ colla
______________
pennarelli
______________
astuccio
______________
gomma
... nell’armadio
______________
cappello
______________
giacca
______________
gonna
______________
ciabatte
DOPPIE...
... golose
______________
caramella
______________
marmellata
______________
biscotti
______________
cioccolato
... in tavola
______________ pollo
______________
pizza
______________
prosciutto
______________
spaghetti
... in movimento
______________
elicottero
______________
pattini
______________
bicicletta
______________
trattore
67

Leggi la storia girando il foglio
quando arrivi in fondo alla riga.
68
LE SILLABE
C’era una volta un bambino che non sapeva tagliare le parole. Quando arrivava in fondo alla riga girava il foglio e continuava a scrivere; così era sicuro
rava la testa. Un giorno, grazie ai consiglidi
Dividi le parole in sillabe.
Aiutati con il numero delle lettere
nei tetti delle case e con il battito delle mani.
mare sole luna
Tagliaparole,
2 2
2 2
2 2
________ ma - re ________ so - le ________ lu - na
imparò
mano filo nido
2 2
2 2
2 2
________ ma - no ________ fi - lo ________ ni - do
finalmente ad
mela cane toro
2 2
2 2
2 2
andare
________ me - la ________ ca - ne ________ to - ro
a capo.
di non sbagliare. Il suo quaderno era però il più disordinato della classe e alla sua maestra gi
Segui anche tu i suoi consigli!
ORTOGRAFIA

Dividi in sillabe le parole con le doppie.
Dividi le parole battendo il ritmo con le mani. Poi riscrivile.
ORTOGRAFIA
tetto gonna piatto
3 2
________ tet - to
pollo mucca rosso
3 2
tazza notte latte
mamma ➜
pizza ➜
penna ➜
burro ➜
sasso ➜
3 2
gon ________ - na ________ piat - to
___________ mam-ma
___________ piz - za
___________ pen - na
___________ bur - ro
___________ sas - so
4 2
________ pol - lo muc ________ - ca ________ ros - so
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
________ taz - za ________ not - te ________ lat - te
pozzo ➜
nonna ➜
razzo ➜
canna ➜
tappo ➜
Le doppie
si separano
sempre.
___________
poz - zo
___________
non - na
___________
raz - zo
___________
can - na
___________
tap - po
69

70
ANCORA SILLABE
Dividi in sillabe. Aiutati con il numero delle lettere nei tetti delle case.
oche barche maghi
1 3
________ o-che
fogli ghiro panche
2 3
torta dente banche
La s sta sempre insieme
alla sillaba che segue.
3 3
bar ________ - che ________ ma - ghi
3 2
Dividi le parole in sillabe, poi riscrivile. Attenzione alla s!
2 3
3 3
________ fo - gli ________ ghi - ro pan ________ - che
3 2
3 2
3 2
________ tor - ta ________ den - te ban ________ - che
pasta ➜
vasca ➜
pesce ➜
___________ pa - sta nastro ➜ ___________ na - stro
___________ va - sca oste ➜ ___________ o - ste
___________ pe - sce busta ➜ ___________ bu - sta
ORTOGRAFIA

1
2
Completa il cruci-sillabe.
Dividi le parole in sillabe e scrivile nella giusta tabella.
ORTOGRAFIA
pane
nuvola
tesoro
dottore
3
1
2
3
4
5
6
TE LE FO NO
RA GNA TE LA
BA NA NA
TA VO LO
SE MA FO RO
CA STA GNA
pera
luna
rana
sirena
4
2 sillabe
pa
pe
lu
ra
ne
ra
na
na
nu
te
dot
si
5
6
3 sillabe
vo
so
to
re
la
ro
re
na
71

72
SILLABE IN GIOCO
Colora solo gli spazi che contengono le sillabe della parola castello.
ni
ste
la
sa
stel
Colora solo gli spazi che contengono le sillabe della parola elefante.
to
fa
fan
ra
el
la
lo
li na
le
mo
e
tel
ca
gli
an
de
ac
te
el
te
sa da
ORTOGRAFIA

Colora le sillabe con cui puoi formare una parola. Poi riscrivi le parole.
car
don
gat
not
gon
na te to
Aggiungi una sillaba e forma parole con le doppie.
ORTOGRAFIA
zup p _ _a
suc co _ _
baf _ f _i
boc c _ a_
__________ carte
__________ donna
gatte-gatto
__________
__________ notte
__________ gonna
bas
col
maz
bol
raz
pen n _ _a
sac c _ o_
bal _ l o_
mas s _ _o
zo la so
__________ basso
__________ colla
__________ mazzo
__________ bolla
__________ razzo
tac c _ o_
fet _ t a_
pac co _ _
pal _ l a_
73

74
TUTTE IN FILA
Riscrivi le frasi separando le parole con un puntino.
• Lamammavaalmercato.
La ______________________________
• mamma • va • al • mercato.
• Domaniandròalmare.
______________________________
Domani • andrò • al • mare.
• Checosamangipercena?
______________________________
Che • cosa • mangi • per • cena?
• Vadoviamaritornodopo.
Scrivi una frase tutta attaccata, poi riscrivila correttamente.
______________________________
Vado • via • ma • ritorno • dopo.
ESEMPIO
__________________________________________________________
Marikaèlamiacompagnadibanco.
__________________________________________________________
Marika è la mia compagna di banco.
ORTOGRAFIA

Leggi la storia di seguito una prima volta.
Rileggila separando le parole con una barretta.
Infine riscrivila correttamente.
Gino il camaleonte
Gino,unpiccolocamaleonte,eratuttobiancoenonriusciva
acambiarecolorecomeglialtricamaleonti.Perquestomotivo
Ginoerasempretriste.Ungiornoisuoiamici,stanchi
divederloinfelice,gliregalaronociascunouncoloreconcui
vestirsi:ilverdedelprato,ilmarronedeirami,ilgrigiodeisassi,
ilgiallodeifiori.CosìvestitoGinononebbepiùilproblemadi
cambiarecoloreenonfupiùtriste.
_____________________________________________
Gino, un piccolo camaleonte, era tutto bianco
_____________________________________________
e non riusciva a cambiare colore come gli altri
_____________________________________________
camaleonti. Per questo motivo Gino era sempre
_____________________________________________
triste. Un giorno i suoi amici, stanchi di vederlo
_____________________________________________
infelice, gli regalarono ciascuno un colore con cui
_____________________________________________
vestirsi: il verde del prato, il marrone dei rami,
_____________________________________________
il grigio dei sassi, il giallo dei fiori.
_____________________________________________
Così vestito Gino non ebbe più il problema
_____________________________________________
di cambiare colore e non fu più triste.
_____________________________________________
ORTOGRAFIA
75

Marcellino una sera pens o`
Da domani sempre studier o ` .
Luned `i
con la voglia part `i
,
ma la perse quando giunse marted `i
..
Arriv o` poi mercoled `i
e lo studio rimand o` a gioved `i
.
Anche gioved `i
termin o` e Marcellino ragion o ` :
– Domani veramente lo far o ` !
Inizi o` venerd `i
, ma in un baleno fin `i
.
E sabato cosa fare? La domenica e` da aspettare!
Cos `i sabato pass o` e la domenica Marcellino si ripos o ` !
76
L’ACCENTO
Leggi la filastrocca e scrivi nei cappellini l’accento.
Completa le frasi con le seguenti parole.
• Il __________ faro illumina il mare.
pescò pesco farò faro
• Da grande __________ farò il dottore.
• Il __________ pesco in giardino è in fiore.
L’accento
è come un
cappello che cade
sulle parole.
• L’anno scorso nonno Gino __________ pescò
una grossa trota.
ORTOGRAFIA

Metti il cappello dell’accento sulla lettera finale. Che cosa succede?
Scrivi nel cappello alcune parole con l’accento.
ESEMPIO
ORTOGRAFIA
pero ➜ ___________ però
specchio ➜ ___________
specchiò
casco ➜ ___________ cascò
porto ➜ ___________ portò
______________
mangiò
______________ più
______________ cioè
______________
andò
______________ così
______________ saltò
canto ➜ ___________ cantò
fiori ➜ ___________ fiorì
remo ➜ ___________ remò
filo ➜ ___________ filò
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L’APOSTROFO
Leggi le due filastrocche.
La ape vola sopra un fiore.
Lo orologio segna tutte le ore.
Lo elefante si lava nel fiume.
Lo asino gioca al tiro alla fune.
Quale delle due filastrocche si legge meglio?
Tutto merito del del signor apostrofo.
Il signor apostrofo è un tipo speciale
due vocali non fa litigare!
L’ape vola sopra un fiore.
L’orologio segna tutte le ore.
L’elefante si lava nel fiume.
L’asino gioca al tiro alla fune.
Usa il retino, cattura la prima vocale e metti l’apostrofo. Osserva l’esempio.
lo elefante ➜ l’elefante
la uva ➜ _________ l’uva
una isola ➜ _________ un’isola
lo ananas ➜ _________ l’ananas
lo aereo ➜ _________ l’aereo
una edera ➜ _________ un’edera
ORTOGRAFIA

Riscrivi le frasi mettendo l’apostrofo dove occorre.
• Lo orso è goloso di miele.
_______________________________________
L’orso è goloso di miele.
• Una ape vola sui fiori.
_______________________________________
Un’ape vola sui fiori.
Riscrivi senza l’apostrofo.
ORTOGRAFIA
l’uccello ➜ lo uccello
l’insalata ➜ ___________
la insalata
l’anello ➜ ___________
lo anello
l’ombrello ➜ ___________
lo ombrello
• La rana gracida nello stagno.
_______________________________________
/
• Lo aquilone vola nel cielo.
_______________________________________
L’aquilone vola nel cielo.
l’indiano ➜ ___________
lo indiano
l’istrice ➜ ___________
lo istrice
l’occhio ➜ ___________
lo occhio
l’anatra ➜ ___________
la anatra
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E` CHE SPIEGA
Completa le frasi con è.
L’ape è sul fiore, il cane è nella cuccia,
il gatto è sull’albero.
dove è
L’ape è gialla e nera, il cane è a macchie,
il gatto è a strisce.
Ronza ➜ è l’ape.
Abbaia ➜ è il cane.
Fa le fusa ➜ è
il gatto.
come è
chi è
ORTOGRAFIA

Scrivi la e per unire.
L’ape la farfalla
volano.
Guarda i disegni e completa usando la e.
Osserva i disegni e scrivi in una sola frase che cosa fanno i personaggi.
ORTOGRAFIA
E CHE UNISCE
e e e
Il pesce il cigno
nuotano.
La pecora
la mucca brucano.
_____________ uva e _____________ mela sono _____________ frutti
_____________ trenino e _____________ palla sono _____________
giocattoli
Luca ritaglia. Luca incolla. Marco si tuffa. Marco nuota.
_________________________ Luca ritaglia e incolla. _________________________
Marco si tuffa e nuota.
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82
IL PUNTO
Il punto indica la fine della frase.
Dopo, si usa sempre la lettera maiuscola.
Osserva i disegni e segna con una ✗ la frase corretta.
Leggi la storia e metti il punto dove occorre.
La nonna cucina sul calorifero.
Il gatto dorme.
La nonna cucina. Sul calorifero
il gatto dorme.
Il papà si rade con il rasoio.
La mamma si pettina.
Il papà si rade. Con il rasoio
la mamma si pettina.
Una mattina Luca uscì di casa per andare a scuola.
Mentre camminava per strada vide un gattino tutto
solo sotto la pioggia. Luca prese in braccio il gattino
e lo coccolò. A scuola fece vedere il suo nuovo
amico a tutti i compagni.
✗
✗
ORTOGRAFIA

Metti la virgola al posto esatto.
LA VIRGOLA
Sul banco di Lucia ci sono un
quaderno, una matita, una gomma,
tre pennarelli, un libro e un righello.
Il gatto miagola, graffia, fa le fusa ,
si arrampica sugli alberi e insegue
i topolini.
Completa gli elenchi come vuoi tu.
• La mamma ha comprato la pasta, ________________
la frutta,
_____________________________________________
la verdura, il pane, il gelato.
• La mamma in casa lava, ________________________
stira, spolvera,
_____________________________________________
pulisce, cucina.
Osserva il disegno e segna con una ✗ la frase esatta.
ORTOGRAFIA
✗
ESEMPIO
Mentre il papà legge, il giornale
cammina in giardino.
Mentre il papà legge il giornale,
cammina in giardino.
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84
TANTI NOMI...
Osserva il disegno, poi scrivi nel contenitore esatto i nomi di persona,
di animale e di cosa.
farfalla
scivolo
persone
______________
gelataio
______________
bambina
______________
nonno
______________
bambino
gelataio
gelato
bambino
bambina
ape
animali
cane
fiori
______________ cane
______________
farfalla
______________ ape
______________
lumaca
nonno
albero
lumaca
cose
______________
scivolo
______________
gelato
______________
albero
______________ fiori
MORFOLOGIA

IL MIO NOME
Leggi la storia e completa inventando i nomi dei pesciolini.
Marta ha invitato alla sua festa
di compleanno i suoi amici Giorgio,
Maria, Martina, Davide e Lorenzo.
Ha ricevuto in regalo una coppia di pesciolini rossi,
che ha deciso di chiamare ______________ Bolla e ______________ Pinnino .
Completa scrivendo i nomi propri degli amici di Marta.
_________ Giorgio
Scrivi alcuni nomi propri. Continua sul quaderno.
MORFOLOGIA
_________ Martina
_________ Davide
_________ Maria
persona animale cosa
_________ Lorenzo
comune proprio comune proprio comune proprio
nonna
mamma
zio
_________ Maria
_________ Marisa
_________ Vittorio
gatto
cane
criceto
_________ Fufi
_________ Tobi
_________ Cricri
bambola
fumetto
squadra
ESEMPIO
_________ Barbie
_________ Topolino
_________ Milan
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MASCHILE - FEMMINILE
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Leggi e sottolinea di blu i nomi maschili e di rosso i nomi femminili.
Buonanotte alla mia cameretta
dove i sogni non vanno di fretta,
dove cose buffe e curiose
giocano e volano silenziose
dove un cavallo farfallino
dondola, dondola sul mio lettino
e dove mi sono addormentato
ballando fiabe al cioccolato.
G. Quarenghi
Trasforma i nomi da maschili a femminili.
bambino ➜ ___________ bambina
gatto ➜ ___________ gatta
nonno ➜ ___________ nonna
Scrivi accanto a ogni nome m se è maschile, f se è femminile.
cane
orso
coniglia
m
m
f
leonessa
cavalla
asino
f
f
m
alunno ➜ ___________ alunna
lupo ➜ ___________ lupa
fratello ➜ ___________ sorella
tacchino
pecora
cerbiatto
m
f
m
MORFOLOGIA

SINGOLARE - PLURALE
Leggi e sottolinea di rosso i nomi singolari e di blu i nomi plurali.
Le nonne delle nonne avevano vestiti lunghi e scuri
e i capelli raccolti in una crocchia.
Le nonne delle nonne preparavano la cena
in grandi pentoloni, perché le famiglie
erano molto numerose.
Lavavano il bucato dentro le tinozze
perché allora non c’era la lavatrice.
M. L. Giraldo
Trasforma i nomi da singolari a plurali.
Scrivi accanto a ogni nome s se è singolare (uno), p se è plurale (più di uno).
MORFOLOGIA
mela ➜ ___________ mele
stella ➜ ___________ stelle
ape ➜ ___________ api
foglia
rami
albero
s
p
s
bicicletta
monopattini
automobile
matita ➜ ___________ matite
bottiglia ➜ ___________ bottiglie
zaino ➜ ___________ zaini
s
p
s
libro
quaderni
gomma
s
p
s
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Scrivi l’azione che compie ogni bambino
scegliendo fra quelle scritte nei riquadri.
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LE AZIONI
Leggi la filastrocca, sottolinea le azioni di Lucia, del papà, del nonno
e della mamma. Poi riscrivile.
Lucia ride canta e saltella,
mangia il gelato e la frittella.
Il papà gioca a pallone,
legge il giornale nonno Simone.
Cuce, stira, lava la mamma
cucina una torta
_____________ salta _____________
mangia _____________ legge
e la farcisce di panna.
salta beve mangia legge
Lucia
Il papà
Il nonno
La mamma
_____________ bere
ride canta
saltella mangia
gioca
legge
lava cucina
farcisce
cuce stira
SINTASSI

Leggi i nomi e scrivi per ognuno un’azione adatta.
Rispondi alle domande.
Leggi le frasi e colora il riquadro che contiene l’azione.
SINTASSI
l’uccellino __________ vola
il vigile __________ gesticola
il coltello __________ taglia
• Quali azioni puoi fare al parco giochi?
_____________________________________
Saltare, dondolare, scivolare...
• Quali azioni puoi fare a scuola?
_____________________________________
Leggere, scrivere, studiare...
• Quali azioni puoi fare in piscina?
_____________________________________
Nuotare, tuffarsi, giocare...
Marco corre in giardino
ESEMPIO
il cane __________ abbaia
l’automobile __________ frena
l’ape __________ ronza
il gabbiano vola sul mare
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LA FRASE
Colora il semaforo di rosso se la frase è sbagliata,
di verde se la frase è corretta.
Il papà guida l’automobile.
L’automobile guida il papà.
La nonna cucinano la pizza.
La nonna cucina la pizza.
La strega vola sulla scopa.
La scopa vola sulla strega.
I bambini legge un libro.
I bambini leggono un libro.
Il dottore curano i malati.
I dottori curano i malati.
SINTASSI

Rimetti in ordine i cartellini con le parole.
Poi scrivi la frase corretta.
Marco
mela
cielo
volano
mamma
lava
nuota
nel
SINTASSI
la
nel
mangia
Gli aquiloni
Il
La
piatti
pesce
i
mare
______________________
Marco mangia
______________________
la mela.
______________________
Gli aquiloni
______________________
volano nel cielo.
______________________
La mamma lava
______________________
i piatti.
______________________
Il pesce nuota
______________________
nel mare.
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CHI? CHE COSA FA?
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chi? che cosa fa?
Completa le frasi scrivendo chi o che cosa fa.
__________ La rana salta.
__________ Il maiale grugnisce.
Marta __________ mangia .
__________ La pecora bela.
L’uccellino vola
__________ La mucca muggisce.
__________ Il pulcino pigola.
Il cavallo __________ nitrisce .
Il gatto __________ miagola .
Marco __________ beve .
__________ Il pittore
dipinge.
SINTASSI

Osserva i disegni e scrivi tutte le frasi
che puoi creare.
SINTASSI
______________
Le foglie cadono.
ESEMPIO
______________
La farfalla vola.
I ______________ bambini giocano.
______________
Gli uccelli
cinguettano.
______________ Il cigno nuota.
______________
La palla rotola.
______________ Il sole splende.
______________
Il cane corre.
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94
PAROLE AIUTANTI
Osserva le sequenze e descrivi usando prima, dopo, infine.
Prima
infine
Prima
infine
Prima
infine
la mamma lava i panni, dopo __________________,
li stende
____________________________________ li stira
.
il cane _____________, scava la buca dopo __________________,
ci mette l’osso
____________________________________ copre la buca con la terra .
___________________, Luca si alza dopo __________________,
si lava
____________________________________ si veste
.
PRODUZIONE

MICIO PASTICCIONE
Metti in ordine le vignette con i numeri da 1 a 4.
Adesso scrivi la storia.
La mamma ha preparato una bella ____________________________
torta con la crema
per il compleanno di _______________________ Carlotta
.
Quando la torta è cotta, _____________________________________
la mette a raffreddarsi
_______________________________ sul tavolo
e si allontana.
Il gatto vuole assaggiare la torta e _____________________________
salta sul tavolo.
______________________________________________
Il gatto mangia la torta.
La mamma ____________________________________
si arrabbia e lo sgrida.
PRODUZIONE
4
2
ESEMPIO
3
1
95

ESEMPIO
96
COME FINIRA? ‘
Uno scrittore un po’ distratto ha dimenticato di finire la sua storia.
Aiutalo tu e inventa anche un titolo.
Titolo: ______________________________
Chi la fa l’aspetti
Un giorno un piccolo drago fu catturato
da una strega malvagia che voleva
utilizzarlo per la sua pozione “Sputafuoco”.
Mentre era rinchiuso in una piccola
gabbia di legno _______________
il drago
_____________________________
si ricordò che era appunto
_____________________________
capace di far uscire il fuoco
_____________________________
dalla bocca.
_____________________________
Così bruciò le sbarre e volò via.
_____________________________
La strega, rimasta sulla gabbia
_____________________________
in fiamme, saltò giù per
_____________________________
salvarsi e si ruppe una gamba.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
PRODUZIONE