Classe IV A - Scuole Maestre Pie
Classe IV A - Scuole Maestre Pie Classe IV A - Scuole Maestre Pie
“UN VIAGGIO NEL FUMETTO” A CURA DELLE CLASSI ELEMENTARI 4^A e 4^ B ISTITUTO “MAESTRE PIE” di BOLOGNA a.s. 2010/2011 Il progetto è stato coordinato dall’insegnante Maria Grazia Cuppi con la collaborazione delle maestre Marinella Bosia, Alessandra Gherla e Chiara Balboni. Si ringrazia la Sala Borsa e la Cineteca per i laboratori proposti.
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“UN VIAGGIO NEL<br />
FUMETTO”<br />
A CURA<br />
DELLE CLASSI ELEMENTARI 4^A e 4^ B<br />
ISTITUTO “MAESTRE PIE”<br />
di BOLOGNA<br />
a.s. 2010/2011<br />
Il progetto è stato coordinato dall’insegnante Maria Grazia Cuppi<br />
con la collaborazione delle maestre Marinella Bosia, Alessandra Gherla<br />
e Chiara Balboni.<br />
Si ringrazia la Sala Borsa e la Cineteca per i laboratori proposti.
V<strong>IV</strong>A<br />
I<br />
FUMETTI !<br />
<strong>Classe</strong> 4 A a.s. 2010-2011 2010 2011<br />
AMIAMO<br />
I<br />
FUMETTI !!!<br />
QUESTA PRESENTAZIONE E’ STATA REALIZZATA METTENDO<br />
INSIEME ALCUNE DIAPOSIT<strong>IV</strong>E FATTE DAI BAMBINI DELLA<br />
CLASSE QUARTA ‘A’
Il l nostro viaggio è iniziato l’anno l anno scorso con il<br />
lavoro “Da Da una lite nell’Arca nell Arca di Noè No …” che ci<br />
ha guidati “… a una pacifica convivenza tra<br />
noi!”<br />
noi!
Quest’anno Quest anno ci siamo confrontati sui vari<br />
fumetti conosciuti e abbiamo iniziato a<br />
scambiarceli ogni settimana
Ci siamo confrontati su alcune affermazioni e poi<br />
abbiamo realizzato il nostro primo fumetto.<br />
Forse<br />
…<br />
Sicuro?
A gruppetti abbiamo inventato il finale di<br />
un fumetto e poi lo abbiamo recitato in<br />
classe.
Su carta da lucido abbiamo riportato tutti<br />
gli elementi di un fumetto
Abbiamo visto i vari tipi di balloons<br />
(parlare, pensare, urlare, sussurrare, …)
Ci siamo poi recati in Sala Borsa dove<br />
abbiamo visto le caratteristiche dei<br />
fumetti; abbiamo poi creato una storia<br />
sulla nostra paura più pi grande, suddivisa in<br />
sequenze e rappresentata con vignette.
Abbiamo visto l’origine l origine dei suoni onomatopeici in<br />
inglese e poi, da un fumetto con solo i suoni, a piccoli<br />
gruppi abbiamo ricostruito la storia.<br />
BUM!CRASH!CABUM!
Per finire … attraverso il fumetto ci siamo<br />
allenati sul discorso diretto e indiretto…<br />
indiretto
The<br />
End!<br />
… ed ecco concluso<br />
il nostro bel viaggio!