Riconquistiamo il paesaggio - ACCA software SpA
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Riconquistare <strong>il</strong> <strong>paesaggio</strong><br />
concreta testimonianza delle competenze tecniche tradizionali, importanti nel sostenere ed arricchire<br />
<strong>il</strong> processo di trasmissione dei saperi locali. La ricerca, sperimentale nel territorio del<br />
Comune di Montegabbione 8 , ha integrato quanto emerso dalle mappe di Comunità e costituisce<br />
un nucleo di approfondimento documentale, che potrà essere ut<strong>il</strong>izzato per futuri allestimenti<br />
ecomuseali; verrà inoltre verificata la possib<strong>il</strong>ità di sperimentare metodi per la riproposizione<br />
e trasmissione di alcuni saperi attraverso workshop o piccoli corsi formativi.<br />
Un altro elemento guida nel progetto è costituito dalla scelta dei “metodi”, che comporta un<br />
attento lavoro di individuazione prima dell’inizio del processo, perché è attraverso di essi che si<br />
entra in colloquio con una Comunità: dopo i momenti iniziali, “corali”, di lancio (all’interno delle<br />
feste di paese o come eventi appositamente progettati in cui si sono raccolti questionari, poche<br />
domande di base che poi serviranno nel lavoro successivo), abbiamo pertanto tenuto a<br />
priv<strong>il</strong>egiare la formazione di piccoli gruppi, che lavorano con <strong>il</strong> metodo del “laboratorio” ed cui<br />
è presente una interazione con gli “esperti”, ovvero i progettisti, i ricercatori, i membri del Comitato<br />
scientifico, nonché la figura del “Fac<strong>il</strong>itatore”, ruolo importante nella guida del piccolo<br />
gruppo.<br />
Data la vastità del tema scelto alla base dell’Ecomuseo, l’intreccio con i metodi partecipati e<br />
l’estensione territoriale dell’ambito scelto (per un ampiezza di 380 Kmq. ed una popolazione di<br />
10.000 abitanti), è stato ritenuto indispensab<strong>il</strong>e affiancare al Comitato Tecnico scientifico (che<br />
aveva <strong>il</strong> compito di seguire la parte progettuale, di analisi e ricerca, coordinando le azioni sui singoli<br />
territori) gruppi di fac<strong>il</strong>itatori, attivati per ogni territorio comunale. Il Laboratorio formativo<br />
per fac<strong>il</strong>itatori, è stato scelto quindi come metodo per formare una rete di soggetti attivi sul territorio<br />
(fac<strong>il</strong>itatori), referenti per i vari laboratori, in tutti i comuni dell’Ecomuseo, e come strumento<br />
per la preparazione di operatori ecomuseali alla gestione di azioni partecipate. L’obiettivo<br />
primario della formazione dei fac<strong>il</strong>itatori è stato quello sia di una diffusione/conoscenza dei metodi<br />
partecipati/comunicativi e delle loro possib<strong>il</strong>i applicazioni sul tema degli “ambienti di vita” e<br />
del “<strong>paesaggio</strong>”, sia nel far emergere nei soggetti interessati capacità relazionali, nonché una profonda<br />
motivazione al progetto. Il percorso di auto formazione si è strutturato in due moduli: <strong>il</strong><br />
primo 9 si è tenuto, dopo la prima fase di presentazione del progetto ed ha accompagnato la fase<br />
di avvio dei laboratori; gli interventi formativi sono stati di tipo metodologico e teorico ed <strong>il</strong><br />
“racconto”di esperienze già realizzate da parte di esperti che hanno attivato laboratori di partecipazione<br />
10 sia workshop con simulazione di applicazione dei metodi 11 . Al primo ciclo di tipo<br />
“formativo” sono seguiti incontri di “auto formazione” tenuti con <strong>il</strong> Comitato Tecnico scientifico<br />
e di verifica delle prime applicazioni, nonché di approfondimento dei metodi sperimentati. Gli<br />
incontri sono stati preceduti da “passeggiate” alla scoperta del territorio, in cui ogni gruppo di<br />
fac<strong>il</strong>itatori ha presentato <strong>il</strong> proprio territorio ed in cui sono emersi elementi importanti per la<br />
costruzione del progetto stesso. Gli approfondimenti su ruolo e funzioni del fac<strong>il</strong>itatore sono<br />
stati alla base dell’ABC del fac<strong>il</strong>itatore ecomuseale (e delle buone pratiche di fac<strong>il</strong>itazione), 12 manualetto<br />
prodotto in collaborazione con l’Ecomuseo del Vanoi, nostro partner nel progetto fi-<br />
8 I risultati della ricerca, terminata nel giugno 2005, le interviste ai “Tesori viventi” e la documentazione fotografica è scaricab<strong>il</strong>e<br />
dal sito www.provincia.terni.it/urbanistica/ecomuseoUmbria “nel quadro del Piano di Sv<strong>il</strong>uppo Rurale 2000-2006 elaborato dalla<br />
Regione Umbria.<br />
9 Tenuto nei mesi di maggio-giugno 2004, strutturato in quattro mezze giornate.<br />
10 In particolare i Proff.ri Giorgio Pizziolo e Rita Micarelli, dell’Atelier del Paesaggio Mediterraneo, l’Arch. Donatella Murtas consulente<br />
della Regione Piemonte per i laboratori e mappe di comunità negli ecomusei piemontesi, <strong>il</strong> Dott. Alfonso Raus del Fforris,<br />
esperto in processi partecipati di Agenda 21 locale, l’Arch. Fiorenza Bortolotti, coordinatore tecnico del Progetto.<br />
11 I metodi di partecipazione presentati sono stati elaborati a partire da esperienze internazionali quali strategic choice, Communities<br />
in Action, della Prof. O.Romice dell’Università di Glasgow, e Community Design del Prof. H.Sanoff, Università del Nord<br />
Carolina, oltre a tecniche di visioning e metodi di conduzione di incontri.<br />
12 Redatto da Fiorenza Bortolotti e Adriana Stefani, <strong>il</strong>lustrato da Salvatore di Fazio. Scaricab<strong>il</strong>e dal sito.<br />
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