Riconquistiamo il paesaggio - ACCA software SpA
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Riconquistare <strong>il</strong> <strong>paesaggio</strong><br />
Le note che seguono sintetizzano quanto emerso nella esperienze partecipative condotte in<br />
Lombardia nel 2005 (sperimentazioni a Menaggio e Val Sanagra, Oltrepò Pavese, Alta Valle Trompia,<br />
Basso Mantovano) e tuttora (2008) in corso nel Parco regionale lombardo dell’Adamello.<br />
3.1. L’inventario delle risorse paesistiche<br />
Il primo obiettivo da conseguire è quello dell’inventario delle risorse paesistiche presenti nel territorio.<br />
In tutte le realtà ove si sono svolte o sono in corso le sperimentazioni citate, gruppi consistenti<br />
di cittadini hanno partecipato all’attività di segnalazione di luoghi, singoli elementi o ambiti<br />
d’interesse paesistico ut<strong>il</strong>izzando mappe, schede e diverse altre tipologie di materiali (Fig. 1). Nelle<br />
esperienze condotte si è rivelato opportuno proporre di accorpare le segnalazioni in categorie<br />
di beni e di ambiti che, con le ovvie specificità del contesto (montano, peri-urbano o di<br />
pianura) possono essere riassunte come segue (Fig. 2):<br />
<strong>il</strong> patrimonio ed<strong>il</strong>izio ed architettonico, le opere e le infrastrutture, quali i centri edificati, i nuclei<br />
e le frazioni sparse, gli edifici isolati, l’architettura d’importanza artistica, monumentale e<br />
storica (sacra, civ<strong>il</strong>e, residenziale, industriale o m<strong>il</strong>itare), i manufatti, le opere e le infrastrutture<br />
con maggiore incidenza sul <strong>paesaggio</strong>;<br />
<strong>il</strong> <strong>paesaggio</strong> agrario, ovvero i seminativi, i frutteti e vigneti, i prati-pascoli, le colture orticole<br />
e foraggere, la pioppicoltura ed arboricoltura, i terrazzamenti, le marcite e le risaie, …; in tali<br />
contesti si sono in particolare messi in evidenza quegli elementi e quegli ambiti dove <strong>il</strong> rapporto<br />
tra le diverse componenti del <strong>paesaggio</strong> agrario (oltre ai campi, i cascinali e le corti, i<br />
f<strong>il</strong>ari, le siepi e le alberature, le rogge, le strade vicinali, gli argini, i fien<strong>il</strong>i, le malghe) viene valutato<br />
significativo e caratteristico dell’ambito;<br />
<strong>il</strong> patrimonio boschivo e forestale;<br />
le zone umide, le praterie e gli incolti e in generale le aree ricche in biodiversità e di maggiore<br />
interesse naturalistico, comprese le riserve naturali, i parchi d’interesse territoriale e locale<br />
e le aree protette in genere;<br />
gli ambienti d’acqua: fiumi, laghi, torrenti, rogge irrigue, sorgenti e fontan<strong>il</strong>i…;<br />
gli elementi puntuali di degrado ambientale e paesistico: cave, discariche, zone di degrado<br />
urbano diffuso.<br />
La raccolta delle segnalazioni viene effettuata ut<strong>il</strong>izzando diversi contesti e diverse modalità. La<br />
prima fa riferimento alle attività condotte nei tavoli tematici del processo partecipativo (che può<br />
essere un tavolo dell’Agenda 21 locale oppure un ambito partecipativo costruito ad hoc sul tema<br />
del <strong>paesaggio</strong> locale); a questo contesto accedono normalmente gruppi di cittadini, amministratori<br />
ed esperti locali che, invitati e sollecitati da una campagna informativa promossa dall’ente<br />
locale o dal Parco capof<strong>il</strong>a del progetto, aderiscono volontaristicamente a un percorso che si<br />
propone l’obiettivo finale di formulare proposte e progetti per <strong>il</strong> <strong>paesaggio</strong>. L’attività di costruzione<br />
dell’inventario in questo caso rappresenta appunto <strong>il</strong> primo approccio al tema e serve a<br />
mettere a fattor comune conoscenze e a costruire una prima gerarchia di elementi di r<strong>il</strong>evanza<br />
in cui confluiscono motivazioni oggettive (una buona parte dei partecipanti sono solitamente<br />
esperti o comunque conoscitori del territorio) e soggettive legate all’esperienza e all’affettività<br />
personale.<br />
Per cominciare a lavorare insieme, i partecipanti sono invitati a segnalare sulla mappa del territorio<br />
gli elementi paesistici ritenuti da ciascuno di particolare interesse, associando alla segnalazione<br />
(effettuata ad esempio tramite bollini colorati) una breve scheda che ne <strong>il</strong>lustra <strong>il</strong> motivo<br />
d’interesse (Fig. 1). A seconda del contesto, l’attività di segnalazione può svolgersi in più tavoli<br />
tematici (ad esempio: <strong>paesaggio</strong> agrario, ed<strong>il</strong>izia rurale, boschi e foreste…) o in un unico ambito<br />
partecipativo.<br />
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