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il contesto lavorativo<br />
riuscire a fare proprio l’organizzazione. Non riesce magari ad organizzarsi un la -<br />
voro, non riesce a... a tenere ordine, cioè gli sfugge, non riesce a fare una cosa de -<br />
ter minata da solo. Ad esempio tante volte, anche solo per prendere su un seg gio -<br />
lino mi dice: ‘Mi vieni a dare una mano?’. Cioè, qualsiasi tipo di cosa ha sem pre<br />
bi sogno che qualcuno li... gli dia una mano. Questo è il problema” (azienda 2a,<br />
col lega ). In alcuni casi gli intervistati ri le vano che i farmaci assunti possono avere<br />
un impatto sulla capacità lavorativa: “Molte volte - ci siamo accorti - anche da...<br />
dal... dalla cura che sta svolgendo. Lo vedi che se cambia cura o se... o se è sotto<br />
far maci reagisce in una ma nie ra... Io... io son... io son contento quando lo vedo<br />
arrivare al lavoro che non è sotto farmaci, perché vuol dire che è un momento<br />
positivo e che non ha bi so gno del supporto farmacologico. E altre volte lo vedi<br />
invece che è un po’... un po’ diciamo stordito dal farmaco, ecco” (azienda 2°,<br />
Direttore R.U.) “nel sen so che devi sempre andare a vedere dov’è, perché ogni<br />
tan to lui si perde, è sem pre dietro caffè su caffè... Alle volte bisogna pro -<br />
prio...(azienda 5, caporeparto). Un ulteriore elemento (anch’esso riconducibile al -<br />
la patologia o al l’assun zio ne di farmaci) riguarda la riduzione delle energie, la dif -<br />
ficoltà a sostenere un carico di lavoro percepito come elevato, spesso diventa ne ces -<br />
sario ridurre il rit mo di lavoro o lasciare che il disabile adotti il suo: “alla fine ar -<br />
riviamo al lavoro che siamo pronti per il carico di lavoro, quindi comunque ener -<br />
gizzati, ma con un’energia che a lui dà fastidio, perché lui ha i suoi ritmi.<br />
Noi ab biamo i nostri e lui ha i suoi... quindi nel momento in cui c’è l’impatto<br />
fra il nostro... la nostra energia e la sua, la nostra si deve bloccare, si deve... deve<br />
scendere al suo livello e deve... deve... Ecco, come un trasformatore in pratica<br />
deve... deve essere inca na lata per il suo... per il suo stato d’animo, no? Per il suo...<br />
Per... per quello che lui riesce a... il carico di lavoro che lui riesce a sopportare.<br />
Quindi noi per esempio in un’ora facciamo quattro-cinque cose, lui è limitato<br />
a tre o a due, dobbiamo dargli il lavoro... mole di lavoro per tre cose, due al ma...<br />
due cose, tre al massimo” (azienda 2a, caporeparto). In particolare nell’azienda 2a<br />
dove il disabile svolge un lavoro a contatto con il pubblico: “L’altro giorno per<br />
esempio gli ho chiesto: ‘M., per favore... ’, aveva appena finito di servire un<br />
cliente, [...] Ho detto: ‘Okay. Riposiamoci dieci minuti e poi però vai... ’ Men tre<br />
a un altro venditore non sarebbe passato per l’anticamera neanche di dirmi: ‘No,<br />
ho appena finito di parlare col cliente.’, lui in quel momento si è sentito stan co,<br />
per ché i clienti in generale sono dei prosciugatori di energie... e quindi nel mo -<br />
mento in cui si accoglie un cliente, si dona al cliente un po’ della nostra e ner gia,<br />
un po’ del nostro sapere, un po’ delle nostre cose. Quindi in quel mo men to ho<br />
ca pito che lui aveva dato tanto a questa persona e dando tanto a que sta persona<br />
aveva bisogno di riprendersi un attimo, concentrarsi un attimo su se stesso, rag -<br />
gruppare le energie e andare su” (caporeparto); “ha difficoltà di con centrazione,<br />
non può fare più dopo un’ora che lavora... deve rifiatare, ehm... non riesce a fare<br />
una giornata di lavoro intera mai... per cui bi sogna... vie ne la mattina, qualche vol -<br />
ta viene a mezzogiorno, qualche volta alle due... ehm... non... non vive la scadenza<br />
per cui se si fa una cosa per domani va in tilt.” (azienda 2, Dir. R.U.).<br />
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