GRAMMATICA - Online Italian Club
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<strong>GRAMMATICA</strong><br />
LE PREPOSIZIONI<br />
LA PREPOSIZIONE DI<br />
C2 WEEK 2<br />
➢ indica una proprietà, nel senso di possesso, appartenenza e caratteristica specifica<br />
la penna di Luca<br />
un cittadino di Bologna<br />
una donna di trent'anni<br />
➢ indica una specificitá di una persona o di una cosa<br />
foglio di carta<br />
un libro di geografia<br />
un ragazzo di talento<br />
➢ valore enfatico (quello + aggettivo + di + nome; tanto + di + quello + nome)<br />
Quel ritardatario del tuo amico è sempre in ritardo.<br />
Ho tante di quelle cose da preparare che non puoi immaginare.<br />
➢ valore strumentale o modale (come? In che modo?)<br />
di fretta<br />
di gusto<br />
di cuore<br />
d'accordo<br />
➢ valore temporale (nomi di mesi, di stagioni, di giorni, parti del giorno)<br />
d'aprile<br />
d'estate<br />
di nuovo<br />
di sera
➢ valore locativo (di qua, di là, di… in)<br />
Andiamo di là.<br />
Di giorno in giorno miglioro il mio inglese.<br />
➢ valore causale<br />
morire di noia<br />
tremare di paura<br />
➢ introduce il „complemento oggetto partitivo” (nel senso di una certa quantità di,<br />
un pò di)<br />
Hai delle sigarette?<br />
Compra della verdura.<br />
➢ viene usata in diverse locuzioni<br />
a destra di<br />
a proposito di<br />
da parte di<br />
ecc.<br />
➢ viene usata con alcuni verbi<br />
decidere di<br />
ridere di<br />
finire di fare<br />
occuparsi di<br />
dimenticarsi di<br />
ecc.<br />
➢ si usa dopo: sopra, sotto, su, dopo, dietro, senza + pronome personale<br />
sopra di te<br />
dietro di me<br />
sotto di lui<br />
➢ in alcune espressioni<br />
fare di tutto<br />
fare del proprio (meglio)<br />
andarci di mezzo
LA PREPOSIZIONE DA<br />
➢ esprime la provenienza (origine, nello spazio, nel tempo)<br />
Vengo dall'Italia.<br />
Lavoro dalle 8 alle 14.<br />
Il treno da Roma arriva fra due minuti.<br />
➢ moto per luogo<br />
Passo da casa a prendere la mia borsa.<br />
Ho guardato dal finestrino.<br />
➢ la fonte<br />
L'ho sentito da lui.<br />
Dall'accento sembri dell'Italia del nord.<br />
➢ moto verso persona<br />
Vado dal mio amico<br />
Stasera ceniamo tutti da Laura.<br />
➢ un momento particolare o un periodo di tempo<br />
da bambino<br />
da studente<br />
da grande<br />
Sono insegnante da 3 anni.<br />
Abito a Bologna da 10 anni.<br />
➢ separazione<br />
Allontanati da lei!<br />
Sono diverso da mia sorella<br />
➢ la funzione<br />
camera da letto<br />
marca da bollo<br />
costume da bagno
➢ la conseguenza<br />
una cosa da ridere<br />
stanco da morire<br />
buono da impazzire<br />
➢ chi esercita una professione<br />
Vado dal sarto.<br />
Devo andare dal meccanico.<br />
Andiamo dal calzolaio.
LA PREPOSIZIONE A<br />
➢ per indicare una destinazione (nello spazio, nel tempo, in senso figurato).<br />
Ho detto qualcosa a Maria.<br />
Scrivo una lettera a mia nonna.<br />
Rispondo a te.<br />
Vado a casa.<br />
Andiamo a Cuba.<br />
➢ valore temporale<br />
a gennaio<br />
a mezzogiorno<br />
alla fine<br />
a diciannove anni<br />
➢ valore strumentale o modale (come? In che modo?)<br />
bistecca al sangue<br />
pasta al sugo<br />
spaghetti alla carbonara<br />
forno a gas<br />
➢ in alcune locuzioni<br />
assieme a<br />
di fronte a<br />
fino a<br />
in mezzo a<br />
riguardo a<br />
ecc.<br />
➢ nelle costruzioni stare a + infinito (colloquiale)<br />
Che stai a fare?<br />
Sto ad aspettare il mio amico.<br />
➢ con alcuni verbi<br />
dare atto a qcn<br />
permettere a qcn<br />
riuscire a fare
➢ In alcune espressioni<br />
arrivare a conclusione<br />
darla a bere (a qcn)<br />
estrarre a sorte<br />
fare a meno<br />
ecc.
LA PREPOSIZIONE IN<br />
➢ valore locativo (nomi di nazione, continenti, grandi isole, regioni, ecc.)<br />
in Europa<br />
in Sardegna<br />
in via Indipendenza<br />
in centro<br />
in chiesa<br />
in ufficio<br />
ecc.<br />
➢ valore temporale (nomi di mesi, stagioni, anni, secoli, ecc.)<br />
Parto in settembre.<br />
In primavera i giorni sono più lunghi.<br />
Un grande cantautore nato nel XX secolo.<br />
Devo finire quel lavoro in due giorni.<br />
➢ valore strumentale o modale<br />
Vieni in fretta.<br />
Camminiamo in silenzio.<br />
Lasciami in pace.<br />
➢ il materiale<br />
una scultura in bronzo<br />
la gonna in seta cinese<br />
➢ il cambiamento<br />
Traduco il testo in una lingua straniera.<br />
Cambio i dollari in euro.<br />
Andare in pezzi.<br />
➢ la quantità<br />
Siamo rimasti in pochi.<br />
Iera a scuola eravamo solo in tre.<br />
Non si può andare in sette con la macchina.
➢ campo di riferimento<br />
dottore in medicina<br />
laureato in filosofia<br />
essere bravo in qualche cosa<br />
➢ con alcune locuzioni<br />
in alto<br />
in basso<br />
in generale<br />
ecc.<br />
➢ con alcuni verbi<br />
includere in<br />
sperare in<br />
riuscire in<br />
imbattersi in<br />
ecc.<br />
➢ con alcune espressioni<br />
mettere in luce<br />
prendere in giro<br />
dare in moglie<br />
ecc.
LA PREPOSIZIONE FRA/TRA<br />
➢ valore locativo (locativo vero, locativo figurato, di relazione, di compagnia,<br />
di causa, partitivo/limitativo)<br />
Roma si trova fra Milano e Napoli.<br />
Devo scegliere fra diverse possibilità.<br />
Non andiamo d'accordo tra noi.<br />
Tra le nuvole<br />
Pochi tra loro possono farlo.<br />
➢ valore temporale<br />
Fra poco torno a casa.<br />
Partirò fra due giorni.<br />
➢ con alcune locuzioni<br />
fra l'altro<br />
fra parentesi<br />
fra me e me<br />
ecc.
LA PREPOSIZIONE CON<br />
➢ indica una relazione o una corrispondenza<br />
Vado in discoteca con Maria.<br />
Con il tuo diploma non trovi lavoro?<br />
Con il braccio rotto non posso scrivere.<br />
Questo coincide con quello che mi hai detto.<br />
➢ relazione fra cose o persone<br />
Mi sposo con Matteo.<br />
Mi identifico con un personaggio del libro.<br />
Sei d'accordo con lei?<br />
➢ esprime un modo o un mezzo<br />
Con un piatto di pasta passa la fame.<br />
Scrivo con il mio PC.<br />
➢ con alcune locuzioni<br />
con calma<br />
con forza<br />
con stima<br />
con serenità<br />
ecc.<br />
➢ in formule di conclusione di una lettera<br />
con affetto<br />
con i miei migliori saluti<br />
➢ con alcuni verbi<br />
chiudere con qcn<br />
prendersela con qcn<br />
aprirsi con qcn<br />
saperci fare con qcs o qcn<br />
ecc.
➢ posizione superiore<br />
Vado sulle montagne<br />
Sono sull'autobus<br />
Mettilo sul tavolo<br />
➢ valore temporale<br />
sul far del giorno<br />
sulla via del ritorno<br />
➢ un argomento<br />
Dimmi tutto su tua sorella.<br />
Scherzare su tutto.<br />
Un libro su un grande poeta.<br />
LA PREPOSIZIONE SU<br />
➢ collegata a un numero, significa approssimazione (età, prezzo, tempo, quantità, ecc.)<br />
Costa molto: sui cento euro.<br />
Pesa sui due chili.<br />
Per arrivare a Roma ci servono sulle sette ore.<br />
➢ valore distributivo<br />
Uno studente su dieci parla inglese.<br />
50 persone su cento sono uomini.<br />
➢ con alcune espressioni<br />
su due piedi<br />
su invito<br />
su richiesta<br />
ecc.<br />
➢ con alcuni verbi<br />
affacciarsi su<br />
condurre su<br />
dare su<br />
ecc.
LA PREPOSIZIONE PER<br />
➢ valore locativo (moto all'interno di un determinato luogo, moto a luogo, stato in luogo)<br />
Prendo il treno per Bologna<br />
Cammino per la strada.<br />
Partiamo per Roma.<br />
Sono caduto per terra.<br />
Prendiamo l'autobus per il centro.<br />
➢ valore temporale<br />
Sarò qui per la prossima settimana.<br />
Ha fatto caldo per tutta l'estate.<br />
Hai qualche programma per stasera?<br />
➢ valore di mezzo e di modo<br />
parlare per scherzo<br />
tirare per i piedi<br />
spedire per fax<br />
➢ con alcune locuzioni<br />
per caso<br />
per cortesia<br />
per certo<br />
per lo meno<br />
ecc.<br />
➢ „a causa di”<br />
Per colpa tua ho perso la borsa.<br />
Per la stanchezza non posso dormire.<br />
Sono verde per la rabbia.<br />
➢ valore finale (per + infinito; dove precede un sostantivo)<br />
Lavoro per guadagnare dei soldi.<br />
Studia per diventare dentista.<br />
Parlo per il tuo bene.<br />
Facciamo tutto per il successo.
➢ stare per + infinito<br />
Sto per finire.<br />
Stiamo per partire.<br />
➢ per esprimere percentuali<br />
Il venti per cento della popolazione.<br />
Uscite uno per volta.
LE PREPOSIZIONI ARTICOLATE<br />
il lo la l’ i gli le<br />
di del dello della dell’ dei degli delle<br />
a al allo alla all’ ai agli alle<br />
da dal dallo dalla dall’ dai dagli dalle<br />
in nel nello nella nell’ nei negli nelle<br />
con con il/col con lo con la con l’ con i/coi con gli con le<br />
su sul sullo sulla sull’ sui sugli sulle<br />
da tutti punti di vista<br />
in seguito a<br />
alla fine di<br />
in base a<br />
a base di<br />
di fronte a<br />
in mezzo a<br />
a proposito di<br />
dalla padella alla brace<br />
dalle Alpi alle piramidi<br />
di recente<br />
come ai vecchi tempi<br />
entrare in funzione<br />
di tanto in tanto<br />
in fin dei conti<br />
a pochi passi dal mare<br />
a partire da<br />
d'ora in poi<br />
da parte a parte<br />
di male in peggio<br />
dall'alba al tramonto<br />
passare di mano in mano<br />
ALCUNE ESPRESSIONI UTILI
CONCORDANZE VERALI<br />
CONCORDANZE DEI TEMPI DELL'<br />
INDICATIVO<br />
FRASE PRINCIPALE (AL PRESENTE)<br />
PRESENTE<br />
So che...<br />
FRASE SUBORDINATA<br />
AZIONE FUTURA<br />
● indicativo presente<br />
domani parte<br />
● indicativo futuro<br />
domani partirà<br />
AZIONE CONTEMPORANEA<br />
● indicativo presente<br />
parte<br />
● "stare (indicativo presente) + gerundio"<br />
sta partendo<br />
● passato prossimo<br />
ieri è partito<br />
AZIONE PASSATA<br />
● imperfetto<br />
in aprile partiva sempre per l'Italia
FRASE PRINCIPALE (AL PASSATO)<br />
PASSATO PROSSIMO<br />
Ho saputo che..<br />
IMPERFETTO<br />
Sapevo che<br />
TRAPASSATO PROSSIMO<br />
Avevo saputo che..<br />
PASSATO REMOTO<br />
Seppi che..<br />
FRASE SUBORDINATA<br />
AZIONE FUTURA<br />
● condizionale composto<br />
sarebbe partito<br />
AZIONE CONTEMPORANEA<br />
● indicativo imperfetto<br />
partiva<br />
● "stare (indicativo imperfetto) + gerundio"<br />
stava partendo<br />
AZIONE PASSATA<br />
● indicativo trapassato prossimo<br />
era partito<br />
● indicativo imperfetto<br />
in aprile partiva sempre per l'Italia
CONCORDANZE DEI TEMPI DEL CONGIUNTIVO<br />
FRASE PRINCIPALE (AL PASSATO)<br />
PASSATO PROSSIMO<br />
Ho pensato che..<br />
IMPERFETTO<br />
Pensavo che<br />
TRAPASSATO PROSSIMO<br />
Avevo pensato che..<br />
PASSATO REMOTO<br />
Pensai che...<br />
FRASE SUBORDINATA<br />
AZIONE FUTURA<br />
● congiuntivo imperfetto<br />
lui partisse<br />
● condizionale composto<br />
sarebbe partito<br />
AZIONE CONTEMPORANEA<br />
● congiuntivo imperfetto<br />
lui partisse<br />
● "stare (congiuntivo imperfetto) + gerundio"<br />
lui stesse partendo<br />
AZIONE PASSATA<br />
● congiuntivo trapassato<br />
lui fosse partito<br />
● congiuntivo imperfetto<br />
lui partisse sempre per l'Italia
FRASE PRINCIPALE (AL PRESENTE)<br />
PRESENTE<br />
Penso che...<br />
FRASE SUBORDINATA<br />
AZIONE FUTURA<br />
● congiuntivo presente<br />
lui parta domani<br />
● indicativo futuro<br />
partirà domani<br />
AZIONE CONTEMPORANEA<br />
● congiuntivo presente<br />
lui parta<br />
● "stare (congiuntivo presente) + gerundio"<br />
lui stia partendo<br />
AZIONE PASSATA<br />
● congiuntivo passato<br />
lui sia partito<br />
● congiuntivo imperfetto<br />
in aprile lui partisse sempre per l'Italia
FRASE PRINCIPALE<br />
(CON IL CONDIZIONALE)<br />
CONDIZIONALE SEMPLICE<br />
(Adesso) vorrei<br />
preferirei che<br />
mi piacerebbe<br />
desidererei<br />
CONDIZIONALE COMPOSTO<br />
(Quel giorno) avrei voluto<br />
avrei preferito che<br />
mi sarebbe piaciuto<br />
avrei desiderato<br />
FRASE SUBORDINATA<br />
AZIONE FUTURA<br />
● congiuntivo imperfetto<br />
lui partisse (domani)<br />
AZIONE CONTEMPORANEA<br />
● congiuntivo imperfetto<br />
lui partisse (adesso)<br />
AZIONE PASSATA<br />
● congiuntivo trapassato<br />
lui fosse partito (prima)<br />
AZIONE FUTURA<br />
● congiuntivo imperfetto<br />
lui partisse (il giorno dopo)<br />
AZIONE CONTEMPORANEA<br />
● congiuntivo imperfetto<br />
lui partisse (in quel momento)<br />
AZIONE PASSATA<br />
● congiuntivo trapassato<br />
lui fosse partito (il giorno prima)
CONNETTIVI VARI<br />
1) AGGIUNTIVI: Introducono altre informazioni o legano due elementi<br />
e, o, anche, oppure, infatti, per esempio, similmente, né, d'altra parte, ecc.<br />
ESEMPIO:<br />
Andrò al mare e poi andrò in montagna.<br />
2) AVVERSATIVI: Introducono una nuova informazione, in contrasto con quanto detto prima<br />
ma, però, eppure, anzi, invece, tuttavia, piuttosto, al contrario, in realtà, ecc.<br />
ESEMPIO:<br />
Il 13 va in piazza, anzi, scusa, è il 27 che va in piazza.<br />
3) TEMPORALI: Indicano il momento in cui una determinata azione si svolge<br />
poi, dopo che, in breve, in conclusione, alla fine, successivamente, allo stesso tempo,<br />
contemporaneamente, innanzi tutto, ecc.<br />
ESEMPIO:<br />
Alla fine di settembre sosterremo un difficile esame di italiano.<br />
4) CAUSALI: Indicano la causa, spiegando il perché di quanto affermato<br />
così, quindi, allora, per questo motivo, perciò, pertanto, dunque, ecc.<br />
ESEMPIO:<br />
Pioveva forte perciò restammo in casa.
IL PLURALE DEI NOMI COMPOSTI<br />
IL NOME COMPOSTO È INVARIABILE SE IL SECONDO ELEMENTO DEL COMPOSTO:<br />
→ è un verbo<br />
il benestare i benestare<br />
il nullaosta i nullaosta<br />
→ è un avverbio<br />
il sottosopra i sottosopra<br />
il posapiano i posapiano<br />
→ è un sostantivo plurale o invariabile<br />
il cavatappi i cavatappi<br />
la lavastoviglie le lavastoviglie<br />
→ quando il secondo elemento è di genere diverso rispetto al primo<br />
il madrelingua i madrelingua<br />
il sottoscala i sottoscala<br />
→ verbo + nome singolare femminile<br />
il battistrada i battistrada<br />
il tosaerba i tosaerba<br />
IL SOSTANTIVO COMPOSTO FORMA IL PLURALE CAMBIANDO LA VOCALE FINALE DEL<br />
SECONDO ELEMENTO QUANDO:<br />
→ il nome non è più sentito come composto<br />
la ferrovia le ferrovie<br />
la banconota le banconote<br />
→ sono due sostantivi dello stesso genere<br />
il cavolfiore i cavolfiori
→ aggettivo + sostantivo maschile<br />
l'altorilievo gli altorilievi<br />
→ sono due aggettivi<br />
il chiaroscuro i chiaroscuri<br />
→ un verbo + un sostantivo maschile o il sostantivo mano<br />
il passaporto i passaporti<br />
l'asciugamano gli asciugamani<br />
→ una parola invariabile (avverbio o preposizione) + un sostantivo<br />
il soprannome i soprannomi<br />
PLURALE DI TUTTI E DUE GLI ELEMENTI DEL NOME COMPOSTO<br />
→ un nome + un aggettivo<br />
la cassaforte le casseforti<br />
→ un aggettivo + un nome femminile<br />
la mezzaluna le mezzelune
PLURALE DEI COMPOSTI IN CAPO-<br />
→ quando il nome composto con capo indica un uomo che è a capo di qualcosa, si fa<br />
il plurale di capo e la seconda parte resta invariata<br />
il capostazione i capistazione<br />
→ quando indica una donna che è a capo di qualcosa, restano invariate entrambe le parti:<br />
la capofamiglia le capofamiglia<br />
→ quando il nome composto con capo indica la persona che ha un ruolo superiore a quello<br />
di altre che svolgono la stessa attività, si fa il plurale della seconda parte<br />
il capocuoco i capocuochi<br />
la capocuoca le capocuoche<br />
→ quando il nome composto con capo non si riferisce a una persona con un ruolo<br />
di comando, si fa il plurale della seconda parte<br />
il capoluogo i capoluoghi
LA MEDICINA<br />
cronico [chronic]<br />
precoce [premature]<br />
scarso [poor]<br />
sfavorevole [unfavorable]<br />
DIZIONARIO<br />
l'articolazione [joint]<br />
l'artrite [arthritis]<br />
l'astenia [weakness]<br />
il focolaio [focus]<br />
l'infiammazione [inflammation]<br />
l'invalidità [disability]<br />
l'opacità [opacity]<br />
il polso [wrist]<br />
la rigidità [severity]<br />
lo specialista reumatologo [rheumatologist]<br />
il trattamento [treatment]<br />
la tumefazione [swelling]<br />
consentire [to allow]<br />
consolidare [consolidate]<br />
essere immune a qc [to be immune to sth]<br />
incidere [to influence]<br />
sospettare [to suspect]<br />
il focolaio: 1) punto di origine di conflitti bellici, malattie, un'ideologia, ecc.<br />
2) (medicina) luogo di maggiore intensità o origine di una malattia<br />
l'opacità: 1) caratteristica dei materiali che ne indica un grado di trasparenza non totale<br />
2) (medicina) corpo che non viene attraversato dai raggi x e che quindi risulta<br />
evidenziato nelle lastre<br />
l'infiltrazione: 1) penetrazione di un liquido in materiale permeabile<br />
2) (medicina) presenza in un tessuto di sostanza estranea<br />
il soggetto: 1) chi compie o subisce un'azione o si trova in uno stato<br />
2) (medicina) portatore di una certa condizione clinica<br />
apprezzare: 1) esprimere un giudizio positivo su qualcosa<br />
2) (medicina) riscontrare
LA COMICITÀ<br />
la battuta/ lo scherzo/ la barzelletta [joke]<br />
il comico [comedian]<br />
la comicità pungente [pungent humor]<br />
l'ironia [irony]<br />
il sarcasmo [sarcasm]<br />
la satira [satire]<br />
avere senso del'umorismo [to have a sense of humor]<br />
ridere [to laugh]
ESERCIZI<br />
Esercizio 1. Nelle seguenti frasi inserisci le preposizioni semplici o articolate<br />
1) Studio l'italiano ........ quattro anni.<br />
2) Devo riportare io il libro ...... Giulia? Non ce n'è bisogno, più tardi passo ....... lei e glielo<br />
porto io.<br />
3) Evviva! ....... cinque giorni partiamo ........ le vacanze!<br />
4) Se vai ............. bicicletta farai prima.<br />
5) ......... via del ritorno ....... Milano ci fermeremo ...... Bologna.<br />
6) Ci vuole tanto ...... da qui ...... piedi? Non credo, saranno ....... quindici minuti .......<br />
cammino.<br />
7) Vado ......... festa di Maria, vuoi venire ........ me?<br />
8) Non sono molto bravo ...... matematica, mi aiuteresti a fare i compiti?<br />
9) Sono andato ....... centro .........autobus.<br />
10)....... favore mi direbbe ...... dove parte il treno ....... Roma?<br />
11)Cosa sai ...... proposito ...... quello che è successo ieri?<br />
12) Ti sei divertito in Svezia? Non me ne parlare guarda, si moriva ......freddo!<br />
13)Non te la prendere, l'ho fatto ...... scherzo.<br />
14)Devo scrivere un saggio .........Italia rinascimentale.<br />
Esercizio 2. Nelle seguenti frasi scegli la forma corretta dei verbi delle subordinate<br />
1) Mi hanno detto che non verrai/venissi alla festa.<br />
2) Ci siamo divertiti molto a Londra, avremmo voluto che c'eri/ci fossi stato anche tu.<br />
3) Vorrei tanto che i miei amici venissero/verranno a trovarmi<br />
4) Credo sia meglio che tu chiedessi/chieda scusa a Marco, non sei stato affatto carino con lui.<br />
5) Non mi avevano informato del fatto che saresti arrivato/arriverai così presto.<br />
6) Avremmo preferito che ci avessero mostrato/mostrino qualcosa di ben più interessante<br />
di ciò.<br />
7) Decisero che partiranno/sarebbero partiti all'alba.<br />
8) Se studierai molto passerai/avresti passato l'esame più facilmente.<br />
9) Qualora mi mettessi a dieta dimagrissi/dimagrirei.<br />
10) Se il tempo non fosse stato così brutto le nostre vacanze sarebbero state/erano state più<br />
divertenti.
Esercizio 3. Nelle seguenti frasi inserisci al posto giusto i connettivi indicati di seguito<br />
Alla fine – e – ma – quindi – anche – invece<br />
1) Pioveva molto forte ........ sono uscito di casa lo stesso.<br />
2) La prossima estate andrò al mare, Maria ................. andrà in montagna.<br />
3) .................... dell'anno verranno consegnati dei premi agli studenti meritevoli.<br />
4) Ci divertiremo molto alla festa, ci sarà Paolo ........ ci raggiungeranno ................. Luca e<br />
Giulia.<br />
5) Mi annoiavo a stare con voi, ..................... sono tornato a casa.<br />
Esercizio 4. Forma il plurale dei nomi composti fra parentesi<br />
1) Di tutti gli ........................(arcobaleno) che ho visto questo è senza dubbio il più bello<br />
2) I ..............................(capoluogo) di provincia della Basilicata sono Potenza e Matera.<br />
3) Le ...............................(cassaforte) più sicure sono quelle con la combinazione.<br />
4) Nel nostro condominio devono essere installati due ............................ (parafulmine).<br />
5) Non mi piacciono i ................................(cavolfiore).<br />
6) I ..............................(capostazione) organizzarono uno sciopero generale del personale delle<br />
........................... (ferrovia) italiane.<br />
7) I ...........................(capocuoco) vennero a scusarsi con noi per i piatti di scarsa qualità che ci<br />
avevano preparato.<br />
8) Le ............................(caporedattrice) sono impegnate in una riunione.<br />
9) Si rivolga ad una delle .................................(capoufficio).<br />
10) Quale di questi ..............................(portachiavi) ti piace di più?
SOLUZIONI<br />
Esercizio 1<br />
1.da ; 2.a - da ; 3.tra/fra – per ; 4.in/colla ; 5.sulla – da – a ; 6.da – a – sui – di ; 7.alla – con ; 8.in ;<br />
9.in – coll'/in ; 10.per – da – per ; 11.a – di ; 12.di ; 13.per ; 14.sull'<br />
Esercizio 2<br />
1.verrai ; 2.ci fossi stato ; 3.venissero ; 4.chieda ; 5.saresti arrivato ; 6.avessero mostrato ;<br />
7.sarebbero partiti ; 8.passerai ; 9.dimagrirei ; 10.sarebbero state<br />
Esercizio 3<br />
1.ma ; 2.invece ; 3.alla fine ; 4.e – anche ; 5.quindi<br />
Esercizio 4<br />
1.arcobaleni ; 2.capoluoghi ; 3.casseforti ; 4.parafulmini ; 5.cavolfiori ; 6.capistazione ;<br />
7.capocuochi ; 8.caporedattrici ; 9.capoufficio ; 10.portachiavi