Regolamento Igiene e Ambiente - Comune di Catanzaro

l. Premessa
La scelta del sito, le caratteristiche e l'ampiezza dell'area, i requisiti costruttivi e d'igiene
ambientale delle scuole materne, elementari, secondarie di primo e secondo grado, sono fissate
dal D.M. 18/12/75 (Norme tecniche aggiornate e relative all'edilizia scolastica, ivi compresi gli
indici minimi di funzionalità didattica, edilizia ed urbanistica, da osservarsi nella esecuzione di
opere di edilizia scolastica), confermato dalla Legge n. 23 dell' 11/1/96.
In base alla normativa esistente in materia gli edifici scolastici devono essere previsti in stretta
relazione tra loro e con altri centri di servizio, con essi integrabili, sia spazialmente che nell'uso.
2. Collocazione degli edifici scolastici
Il percorso casa-scuola deve essere agevole ed effettuabile nelle condizioni di massima
sicurezza.
L'ubicazione deve essere tale da garantire, nelle condizioni di massima sicurezza, un rapido
collegamento tra la scuola e il territorio servito.
Per quanto riguarda le condizioni ambientali, la scuola dovrà essere ubicata:
- in località aperta, in maniera tale da consentire il massimo soleggiamento;
- lontana da depositi e da scarichi di materiali di rifiuto, da acque stagnanti, da strade di
grande traffico, da industrie rumorose, dalle quali provengono esalazioni moleste e
nocive, e da fonti di onde elettromagnetiche.
La scuola non deve insistere su terreni umidi o soggetti ad infiltrazioni o ristagni, deve avere
accessi sufficientemente comodi ed ampi, muniti di tutte le opere stradali che assicurino una
perfetta viabilità.
3. Caratteristiche strutturali
Devono essere presenti tutti i locali e spazi necessari per lo svolgimento dei programmi didattici
e delle attività parascolastiche e per lo svolgimento dei programmi di insegnamento dell'
educazione fisica e sportiva.
Gli allievi devono poter agevolmente usufruire, attraverso gli spazi per la distribuzione
orizzontale e verticale, di tutti gli ambienti della scuola, nelle loro interazioni e articolazioni e
inoltre raggiungere le zone all'aperto.
E' consentito ubicare in piani seminterrati solamente locali di deposito e locali per la centrale
termica o elettrica.
Gli indici standard di superficie minima degli spazi per le attività scolastiche sono quelli indicati
dal D.M. 18.12.1975 e s.m.i. per le scuole materne elementari, medie e superiori.
4. Spazi e superficie
Le aule a piano terreno devono essere cantinate o provviste di vespaio ed avere il pavimento
sopraelevato rispetto al terreno circostante di almeno 50cm.
Nella scuola materna gli spazi principali destinati all'unità pedagogica devono essere raggruppati
in modo che non più di tre sezioni usufruiscano degli stessi spazi comuni; devono consentire lo
svolgimento separato delle attività ordinate, libere, pratiche.
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