Lo spagnolo come lingua accademica - Contrastiva

Il saggio di Segre riporta delle divisioni grafiche che, in quanto tali, sono le
prime ad essere messe in evidenza: il testo, infatti, è diviso in tre parti separa-
te l’una dall’altra alle quali corrispondono lievi variazioni del tema. Ma aldilà
di questa scelta grafica, il testo viene considerato nella sua totalità e, pertanto,
si individuano un’introduzione, un corpo centrale e una conclusione.
Nella parte introduttiva, piuttosto breve, viene enunciato il tema principale in
una sequenza espositiva che denota subito l’esistenza di uno studio fatto pri-
ma di procedere alla scrittura: grazie all’uso di due connettivi garanti, secon-
do alcuni, secondo altri, si intuisce che si fa riferimento ad alcune fonti che
però non vengono esplicitate, e per di più queste vengono introdotte con fun-
zione oppositiva l’una all’altra dal connettivo alternativo oppure. S’introduce
nell’immediato una serie di argomentazioni che verranno sviluppate nel pro-
sieguo del testo.
Inizia dunque l’argomentazione, che prende forma nella parte centrale del te-
sto; non è introdotta da connettivi specifici, ma nel suo progredire è piena di
opposizioni tra vari elementi che man mano vengono spiegate. A questo pro-
posito, il connettivo più ricorrente è l’avversativo ma usato nella sua duplice
accezione di contrasto tra due parti e di negazione nell’aspettativa semantica
(ma mette in relazione due frasi coordinate; nel caso di subordinazione il con-
nettivo è definito concessivo); frequente è la sua posizione all’inizio del para-
grafo e del periodo, come a sostegno di un argomentare piuttosto articolato.
Molti altri sono i connettivi contenuti nel testo: dai correlativi agli organizza-
tori del discorso, dagli avversativi ai causali agli additivi. Considerando la
funzione di transitional devices svolta da alcuni connettivi quando sono posti
al principio del paragrafo o del periodo, il testo risulta avere una progressione
a carattere principalmente contrastivo.
Anche se l’argomentazione occupa i passaggi fondamentali del testo, non
mancano i punti narrativi e le sequenze espositive. Quest’ultima tipologia in
particolare si ritrova nelle parti finali, in particolare all’inizio dell’ultima se-
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