Lo spagnolo come lingua accademica - Contrastiva

nel fornire dettagliatamente le caratteristiche di un oggetto, processo, feno-
meno, con l’intento principale di definire la sua natura in modo preciso, così
che la comprensione possa essere completa. Con la analogía, invece, si sem-
plifica la definizione scientifica con esempi e paragoni al fine di spiegare il
concetto in questione in termini più semplici e accessibili. Questi due elemen-
ti si ritrovano in tutti i tipi di sequenze testuali, dalla descrittiva, all’espositiva
a quella argomentativa (Montolío, 2000).
Tra le realtà del linguaggio accademico spagnolo un’attenzione particolare va
rivolta ai testi che sono protagonisti del progetto ADIEU: la clase magistral,
la monografía, rispettivamente rappresentanti del testo orale e del testo scrit-
to.
La clase magistral è la lezione tenuta dal professore volta all’analisi di un de-
terminato argomento, che in quanto realtà accademica presenta come scopo
principale l’esercizio alla comprensione orale; vista all’interno del progetto
ADIEU, che è molto vicino alle circostanze create dall’Erasmus, non risulta
certo una comunicazione tra pari, ma questa è una condizione condivisa anche
dagli studenti di madre lingua. La clase è una lezione e, in quanto tale, preve-
de la supervisione di un docente al quale spetta il compito
dell’organizzazione, e quindi: preámbulo, planteamiento del tópico, explica-
ción, interacción, cierre. Ai fini dell’apprendimento per la produzione del te-
sto accademico, quest’attività è un modello da seguire per una corretta e fun-
zionale organizzazione delle informazioni da introdurre in un’esposizione
orale; dalle fondamentali alle secondarie, dalle interdisciplinari alle interatti-
ve.
Il secondo esempio di testo fondamentale nel corso EFA è la monografía: ap-
partenente al canale della scrittura, spazia dal compito su una determinata ma-
teria fino alla forma più ambiziosa, vale a dire, la tesi; le caratteristiche sono
quelle base di tutti i testi accademici, quindi, organizzazione, coerenza, argo-
mentazione, esposizione, e così via.
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