Lo spagnolo come lingua accademica - Contrastiva

2.2.2 PARTICOLARITÀ DELLO SPAGNOLO
La scrittura accademica spagnola è per la gran parte caratterizzata da elementi
che si riscontrano anche in altre lingue, poiché imprescindibili e alla base del
processo di scrittura. Fondamentale e ricorrente in più studi sull’argomento è
il carattere dell’impersonalità: come accade per l’italiano, anche il genere ac-
cademico spagnolo evita la forma personale, e un eventuale ricorso a questa
servirebbe esclusivamente ad organizzare il discorso.
Un altro aspetto è l’analisi dei connettivi, che la recente bibliografia spagnola
tende a definire marcadores del discurso - aditivos, contraargumentativos,
consecutivos, causales, organizadores de la oración: questi sono classificati
in base alla relazione che instaurano tra le parti del discorso che collegano,
ma anche secondo la progressione che imprimono al discorso quindi, in quali-
tà di transitional devices.
La grammatica spagnola distingue inoltre conectivos parentéticos e conecti-
vos integrados en la comunicación (Montolío, 2000): i primi sono quelli che
vanno tra le pause forti, e generalmente si abbinano al modo verbale indicavo;
nel secondo gruppo rientrano quelli seguiti dalla congiunzione subordinante
que e le preposizioni de, a (in alcuni casi è possibile la combinazione de que),
oltre ad alcune congiunzioni di uso comune. La definizione attribuita a questi
connettivi, «integrados en la oración», implica che i suddetti elementi abbia-
no un valore subordinante; possono essere accompagnati dal modo indicativo
o congiuntivo: nel caso della congiunzione que la coniugazione del verbo è
obbligatoria; le preposizioni, invece, prevedono anche l’infinito e il sintagma
nominale. Tra tutti, alcuni introducono argomenti deboli, altri sono utilizzati
in determinate sequenze testuali piuttosto che in altre, e così via.
Nella scrittura accademica spagnola si individuano due strategie largamente
utilizzate per la redazione di testi specialistici, tanto scientifici quanto vicini a
discipline umanistiche: la descripción e la analogía. Con la prima si procede
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