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facendolo diventare “gruppo di riferimento” nella materia;
2- Riunire le diverse conoscenze/interventi per i giovani in un “luogo” di approfondimento
trasversale;
3- Miglioramento dell’integrazione tra Servizi pubblici e del privato sociale per il raccordo delle
offerte nel campo dell’educazione alla salute e delle attività a favore dei giovani;
4- Miglioramento delle conoscenze relative alle possibilità di accesso ai diversi Servizi pubblici
e del privato sociale per i giovani;
5- Potenziamento delle attività di consulenza e sostegno per giovani e/o genitori e/o educatori;
6- Collaborazione con le Scuole medie di 2° grado orientata ad un loro coinvolgimento diretto;
7- Aiutare gli “educatori” (allenatori, animatori, ecc.) a meglio comprendere i meccanismi delle
relazioni interpersonali tra giovani.
Azioni riconducibili alla Macro Area n. 2:
1- Individuazione degli operatori che all’interno del Consultorio formeranno il gruppo di
“riferimento”;
2- a: Costituire un Tavolo Adolescenti e Giovani (T.A.G.) composto da rappresentanti dei
diversi Servizi intra-extra AULSS che si occupano di essi, in collegamento col Tavolo Minori
e Famiglie istituito per l’elaborazione ed il monitoraggio del Piano di Zona;
b: Individuazione di un sistema di raccolta dati sulle richieste;
3- Incontri tra i servizi dell’Ulss e del privato sociale per favorire l’ integrazione delle offerte
4- Campagna informativa nelle Scuole (anche in collaborazione con i CIC) e attraverso organi
locali di stampa;
5- a: Offerta di consulenze individuali
b: Offerta di consulenza a genitori/educatori
c: Presa in carico breve per giovani e/o genitori
d: Organizzazione di un gruppo di sostegno per adolescenti.
6- Organizzazione di incontri stabili con Referenti delle Scuole medie di 2° grado.
7- Formazione degli educatori/allenatori/animatori di gruppi, relativamente alle tematiche
delle relazioni interpersonali.
Risultati attesi :
Indicatori :
1- N. incontri
Diminuzione della frammentazione esistente relativamente al mondo dei giovani,
attualmente spesso “pensati per area di competenza”;
Maggior conoscenza da parte dei giovani e degli adulti di riferimento delle diverse
possibilità di sostegno
2 a: N. Servizi partecipanti al T.A.G.
2 b: N. incontri T.A.G.