n. 2 aprile-giugno 2010 - inComunione

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apr-giu 2010
TRADIZIONE E CULTURA
Corso di iconografia a Trani
Biografia dell’autrice
Maria Antonietta Laraia è nata l’1 dicembre 1970 a Trani (BT)
dove attualmente vive ed opera. Diplomata in Pittura all’Accademia di
Belle Arti di Bari nel 1994, ha svolto incarichi di docenza in Disegno e
Storia dell’Arte nella Provincia di Perugia e a Trani presso strutture private.
Partecipa a mostre collettive di Pittura e Tecniche Incisorie nella
sua Provincia. Seguendo un percorso artistico e spirituale e dedicandosi a
studi sull’Ecumenismo, nell’anno 2000 si accosta alla pittura delle Sacre
Icone che dipinge secondo le tecniche tradizionali della doratura e della
tempera all’uovo su tavola in legno. Arricchisce la sua esperienza iconografica
alla scuola di insigni maestri, italiani e greci: Fabio Nones, scuola
di Iconografia Cristiana Canonica di Trento; Stefano Armakolas, presso
il Centro Russia Ecumenica di Roma e in Puglia, dal maestro Kostantinos
Xenopoulos, docente di Iconografia presso la Facoltà di Teologia
dell’Università di Salonicco. Approfondisce nei corsi di perfezionamento,
tematiche e stili dell’iconografia bizantina elaborata dalla scuola greca
del Monte Athos, cretese e macedone. Riproduce fedelmente le due icone
mariane presenti nella sua Città: l’icona di “Santa Maria della Fonte”, copia
ubicata all’interno del Monastero dei Padri Barnabiti in Trani e l’icona
della “Madre di Dio della Passione”, collezione privata. Nell’anno 2004
realizza una personale di icone presso la Chiesa dei Templari in Trani
dal titolo “Il linguaggio dello spirito: scrivere un’icona”, seguono mostre
personali e collettive presso il Monastero di Trani, il Seminario di
Bisceglie e il Seminario di Andria dal 2006 al 2008. Espone le sue opere,
confrontandosi con iconografi provenienti da paesi dell’Est, in occasione
del ‘Kairòs’, Meeting Internazionale sul Dialogo Ecumenico Cattolico-
Ortodosso, quinta e sesta edizione, tenutesi a Bari nella Basilica di San
Nicola nell’anno 2005 e presso l’Istituto di Teologia Ecumenico-Patristica
Greco-Bizantina “San Nicola” nel 2006, presieduti, fra gli altri, da: S.Em.
Teodosie, S. Ecc. Siluan, primo Vescovo romeno della Diocesi Ortodossa
d’Italia, S.Beatit. Card. Husar dell’Ucraina e dall’Ecc.mo Archimandrita
S.Gajek. Scrive nel 2008 per la Chiesa di San Martino in Trani, l’icona del
Patrono della Città, il greco “San Nicola il Pellegrino”. Una sua icona del
Patrono di Trani viene donata dalla Parrocchia di San Giuseppe a S.Ecc.
za Mons. G.M. Bregantini, Vescovo della Diocesi di Campobasso-Boiano
in occasione della sua Visita Pastorale in Trani nel dicembre 2009. Dedicandosi
all’icona come espressione Ecumenica di fede segno di ‘unità’
tra Oriente ed Occidente, Maria Antonietta Laraia ottiene, con cerimonia
Cattolico-Ortodossa, la “Benedizione dell’Iconografo” ponendo la
sua opera al servizio della Chiesa. Viene presentata ufficialmente come
‘iconografa tranese’ dal Sindaco della Città e dalla sua Diocesi, Trani,
Barletta, Bisceglie e Nazareth, durante la cerimonia d’insediamento del
Centro Pastorale Ortodosso Romeno in Trani, tenutasi nell’anno 2008
nella Cattedrale, alla presenza di S.Em. Josif, Arcivescovo Metropolita
della Metropolia Ortodossa Romena dell’Europa Occidentale e Meridionale
e del Rev. Padre Mihai Driga. Si impegna nel suo umile ministero a
far conoscere l’icona nei suoi vari aspetti tramite mostre, seminari, corsi
individuali e collettivi di iconografia. Esegue, su commissione, lavori per
chiese, monasteri e privati.
Per informazioni: Prof.ssa Maria Antonietta Laraia
Cell. 340.9521436
marialaraia@libero.it
Baldacchini on-line
L’esperienza giornalistica
in una scuola secondaria
di primo grado di Barletta
ell’ambito dei progetti PON pro-
N mossi dalla Scuola Media S. Baldacchini
in Barletta nell’a.s. 2009/2010,
si è tenuto un corso di giornalismo dal titolo
“ Baldacchini on-line”.
Un gruppo di 20 ragazzi, guidato dalla
docente di storia e filosofia Maria Terlizzi
e dalla docente di lettere Maria Sasso, ha
realizzato un giornale su Web maturando
competenze nel mondo digitale finalizzate
alla promozione di un giornale rivolto
al mondo dei cybernavigatori. Nell’arco
di tre mesi la redazione ha maturato capacità
utili a gestire la struttura, contenuti
e immagini di una testata realizzata
per la rete internet.
Oltre allo sviluppo delle competenze
informatiche e relative alla modalità
della scrittura giornalistica su Web, i ragazzi
hanno sperimentato il metodo del
dialogo filosofico e della riflessione di
gruppo. Giornale e foglio multimediale
sono canali di trasmissione di un pensiero
che deve esprimersi con rigore, coerenza,
logica, criterio; un pensiero consapevole,
critico, maturo, attento. Dietro il
progetto del giornalino scolastico è stato
coltivato un altro progetto formativo:
educare al pensiero, educare il pensiero.
La redazione si è impegnata prima di tutto
a saper osservare, riflettere, ragionare
correttamente, problematizzare sapendo
mettere in discussione opinioni altrimenti
accettate in modo indiscriminato. I ragazzi,
prima di scrivere un articolo, sono stati
educati a saper emettere giudizi etici
su fatti e opinioni, ad essere in grado di
sviluppare il proprio pensiero con gli altri
e nel rispetto degli altri.
Si è dunque privilegiato un approccio
di tipo filosofico capace di educare la
mente dei giovanissimi alla fatica della
riflessione e all’uso sapiente dei nuovi
mezzi di comunicazione.
Per questo è stata realizzata la rubrica
“Per Riflettere…” dedicata soprattutto
alle questioni ambientali.
È possibile leggere il giornale sul sito
http://www.baldacchini.altervista.org/
Buona lettura!
Maria Terlizzi