un filmdi yann arthus-bertrand un strumento didattico per decodificare
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1 – La struttura retorica del film<br />
1.1 Memorizzazione collettiva<br />
- Quali sono le varie parti del film (immagini e commento)? (La formazione della Terra, il ruolo<br />
dell’Homo sapiens e le conseguenze dannose delle azioni dell’umanità, le soluzioni)<br />
- Qual è il soggetto del film? (La Terra, il genere umano) Qual è lo scopo del film di YAB?<br />
(Condannare i <strong>per</strong>icoli dello sfruttamento eccessivo, convincere l’umanità a proteggere il<br />
pianeta prima che sia troppo tardi, aumentare la consapevolezza da parte delle <strong>per</strong>sone che<br />
vivono nei paesi più ricchi rispetto ai problemi umani dovuti alla distruzione del pianeta)<br />
1.2 Retorica*<br />
- Identificare la composizione del discorso* nel film nella sua totalità. (Esordio*,<br />
Sequenze da 1 a 4: la formazione della Terra, la comparsa della vita; Esposizione*,<br />
Sequenze 5 e 6: il ruolo del genere umano, l’utilizzazione del petrolio; Argomentazione*,<br />
Sequenze da 7 a 15: le conseguenze <strong>per</strong> acqua, foreste e clima in conseguenza<br />
dell’utilizzazione del petrolio; Epilogo*, Sequenze 16 e 17: Gli umani sono responsabili.<br />
Possono reagire e le soluzioni esistono.)<br />
- Notare i raccordi che, sullo schermo, corrispondono ai passaggi dal p<strong>un</strong>to di vista retorico.<br />
(Raccordo tra l’Esordio e l’Esposizione*: obliqua dall’alto di mandrie e poi travelling in avanti su<br />
<strong>un</strong> habitat. Notare che la musica continua e che c’è <strong>un</strong>a breve pausa nel commento<br />
[Sequenza 5]. Dissolvenza incrociata tra l’Esposizione e l’Argomentazione*: dal primo piano<br />
sul petrolio in fiamme si passa a <strong>un</strong>’obliqua dall’alto di grattacieli [Sequenza 7], questo è <strong>un</strong><br />
esempio di Transizione*, che conclude e poi introduce la parte seguente. Il montaggio tra<br />
Argomentazione* ed Epilogo* è più complesso<br />
[Sequenza 15]: la transizione è creata sia attraverso le immagini (<strong>un</strong>a sequenza di pianitravelling<br />
delle foreste siberiane e poi <strong>un</strong> cambio piano, travelling sulle nuvole che<br />
suggeriscono la parola “frontiera”, infine dissolvenza in nero), sia attraverso la narrazione<br />
[“All’umanità restano dieci anni al massimo <strong>per</strong> invertire la tendenza ed evitare di oltrepassare<br />
il confine ed entrare in <strong>un</strong>a vita sulla Terra come non l’abbiamo mai conosciuta.”] e con due<br />
pause nella narrazione [14” prima della frase di transizione e 19” dopo].)<br />
- Perché queste scelte? (L’Esordio* è l’esposizione del soggetto. In <strong>un</strong> certo senso, è <strong>un</strong><br />
elemento “autonomo” e va distinto in modo chiaro sullo schermo. Il rapporto tra Esposizione* e<br />
Argomentazione* è <strong>un</strong>o di causa – effetto e giustifica la dissolvenza incrociata dalle fiamme<br />
alla città, si tratta quindi di <strong>un</strong> montaggio simbolico. Infine, la dichiarazione di <strong>un</strong> argomento<br />
che tende alla drammatizzazione nell’ultima parte è accompagnato da <strong>un</strong>a composizione<br />
complessa sullo schermo.)<br />
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