slides tfa didattica della psicologia generale n.1
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TFA – Classe 036A<br />
Didattica <strong>della</strong> <strong>psicologia</strong> <strong>generale</strong><br />
Prof.ssa Antonietta Curci<br />
La motivazione ad apprendere<br />
“La motivazione è generalmente<br />
concepita dagli psicologi come un<br />
processo o un insieme di processi<br />
che inizia, guida, supporta e infine<br />
termina una sequenza di<br />
comportamento diretto ad uno<br />
scopo” (Taylor et al., 1982)<br />
1
Motivazioni dirette vs. indirette<br />
Motivazioni dirette gioco, attività<br />
ludiforme<br />
Motivazioni indirette attraverso<br />
l’interesse<br />
A<br />
strumentale<br />
B<br />
interessante<br />
Ruolo motivante dei problemi<br />
Scelta del tema<br />
Elaborazione del tema (a catena, a ventaglio) interdisciplinarità, excursus,<br />
ricerche<br />
chiusura<br />
2
Didattica <strong>della</strong> <strong>psicologia</strong><br />
Motivazione<br />
Trattazione<br />
Utilizzazione e applicazione<br />
La specificità <strong>della</strong> <strong>psicologia</strong><br />
3
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Motivazione: Illusioni percettive<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Motivazione: Illusioni percettive<br />
4
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Motivazione: Illusioni percettive<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Motivazione: Illusioni percettive<br />
5
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Motivazione: Illusioni percettive<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Motivazione: Figure ambigue<br />
6
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Motivazione: Evoluzione delle capacità<br />
percettive<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Costanze percettive<br />
Grandezza<br />
7
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Costanze percettive<br />
Forma<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Costanze percettive<br />
Colore<br />
8
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Principi gestaltici<br />
• Legge di pregnanza (Kofka, 1935):<br />
Tra le tante possibili configurazioni<br />
geometriche che si possono ottenere ce<br />
n’è una che possiede la forma migliore,<br />
la più semplice e stabile”<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Principi gestaltici<br />
Vicinanza<br />
9
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Principi gestaltici<br />
Similarità<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Principi gestaltici<br />
Chiusura<br />
10
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Principi gestaltici<br />
Continuità<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Principi gestaltici<br />
Destino comune<br />
11
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Organizzazione figurasfondo<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Percezione di profondità<br />
Indici monoculari<br />
Interposizione<br />
12
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Percezione di profondità<br />
Indici monoculari<br />
Dimensione familiare<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Percezione di profondità<br />
Indici monoculari<br />
Parallasse di movimento<br />
13
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Percezione di profondità<br />
Indici monoculari<br />
(prospettici)<br />
• Prospettiva lineare<br />
• Tessitura<br />
• Ombreggiatura<br />
• Prospettiva aerea (bassa<br />
definizione dei contorni di<br />
oggetti lontani)<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Percezione di profondità<br />
Indici binoculari<br />
• Accomodazione<br />
• Convegenza<br />
• Stereoscopia<br />
14
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: Teorie <strong>della</strong> percezione<br />
Bottom-up<br />
• Sagome<br />
• Prototipi<br />
• Caratteristiche<br />
• Descrizioni strutturali<br />
Top-down<br />
• Teorie costruttiviste (Gregory, 1980; Gibson, 1979)<br />
Teorie integrative<br />
• Teoria computazionale di Marr (1982)<br />
• Teoria di Biederman (1987)<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: “arricchimento percettivo” nei<br />
bambini (proprietà materiali e funzionali)<br />
15
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: affievolirsi delle proprietà<br />
fisiognomiche degli oggetti nei bambini<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: superamento del sincretismo<br />
nei bambini<br />
• Come primato <strong>della</strong> totalità sulle parti<br />
16
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: superamento del sincretismo<br />
nei bambini<br />
• Come dominio di una qualità vistosa<br />
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Trattazione: acquisizione di esperienza e<br />
finezza percettiva nei bambini (lettura,<br />
individuazione di dettagli ecc.)<br />
17
La percezione e lo sviluppo percettivo<br />
Utilizzabilità:<br />
• Mimetismo animale<br />
• Lettura<br />
• Giochi di prestigio<br />
• …<br />
18
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