Classe 5 A Contratto formativo 2011 2012 - Icpine.Eu

SCUOLA PRIMARIA
DI BASELGA PINE’
“G. DALLA FIOR”
ANNO SCOLASTICO 2011/2012

Nei giorni di accoglienza (12- 13 settembre) abbiamo lavorato insieme per ricostruire
il nostro gruppo e capire l’importanza di stare insieme in modo corretto e rispettoso
di noi stessi, degli altri e dell’ambiente.
Abbiamo decorato 16 magliette, una per ogni bambino della classe IA. Usando i colori
per stoffa e una mascherina di cartone, abbiamo dipinto due mani: una blu più grande
e una gialla più piccola. Il disegno rappresenta il nostro impegno ad accompagnare i
nostri compagni più piccoli in questo primo anno scolastico. Assieme alle magliette,
ognuno di noi ha dedicato una frase ad ogni bambino, un piccolo consiglio, un
suggerimento, da tenere in considerazione per intraprendere e continuare con
entusiasmo questa nuova esperienza. Il 16 settembre, a Bedolpian, abbiamo
organizzato assieme ai bambini della VB, la Festa dell’Accoglienza, un momento
festoso, gioioso, indimenticabile per iniziare con tutta la scuola il nuovo anno
scolastico.

La nostra classe, in diverse occasioni si confronta e lavora con l’altra quinta, in
particolare nei laboratori opzionali, nelle uscite, negli incontri con gli esperti, nella
realizzazione dei progetti della scuola e in tanti altri momenti in cui è importante,
fruttuoso e piacevole stare insieme. Questo sviluppa maggiormente la nostra capacità
di conoscerci, condividere e collaborare. Anche il contenuto del contratto formativo,
pur rispettando le particolarità di ogni classe, è frutto di momenti di incontro e
riflessione comune.
Dopo aver discusso ed esserci a lungo confrontati, abbiamo prodotto il nostro “codice
di comportamento”.
COMPORTAMENTO CORRETTO IN MENSA
1. prima di entrare in mensa ci laviamo le mani,
2. entriamo e usciamo dalla mensa in fila e in modo ordinato,
3. stiamo seduti e composti.
4. assaggiamo tutti i cibi e li rispettiamo,
5. manteniamo il silenzio per cinque minuti da quando gli insegnanti lo richiedono,
poi controlliamo il tono di voce,
6. in caso di eccessivo rumore, al suono del campanello, facciamo silenzio per tre
minuti,
7. lasciamo i tavoli e le sedie in ordine,
8. a turni settimanali un bambino di VA e uno di VB si ferma in mensa per aiutare
le cuoche a sparecchiare e fare ordine sui tavoli.
COMPORTAMENTO CORRETTO IN CORTILE, IN PALESTRA, SUL CORRIDOIO
1. per raggiungere il cortile, la palestra e per ritornare in classe rimaniamo in fila
in modo ordinato e silenzioso,
2. sul corridoio ci muoviamo con attenzione, camminiamo e facciamo giochi
tranquilli,
3. rispettiamo il materiale della palestra e dei laboratori,
4. durante il gioco rispettiamo i compagni e le regole stabilite, non ci prendiamo in
giro, non ci spintoniamo, non ci mettiamo le mani addosso,

5. se qualche nostro compagno si comporta in modo scorretto ci rivolgiamo agli
insegnanti,
6. chiediamo il permesso per uscire dal cortile e giochiamo solo negli spazi
consentiti,
7. manteniamo pulito il cortile,
8. al suono del campanello ci disponiamo in fila per il rientro,
9. usiamo il campo da calcio secondo i turni stabiliti.
CON I COMPAGNI:
1. giochiamo insieme,
2. trattiamo con cura le cose dei compagni e le chiediamo prima di usarle,
3. chiediamo scusa,
4. lavoriamo insieme,
5. aiutiamo tutti i compagni,
6. ascoltiamo i compagni,
7. prestiamo i giochi,
8. consoliamo e incoraggiamo i compagni,
9. ci facciamo compagnia e cerchiamo di essere gentili,
10 . salutiamo i compagni.
CON LE MAESTRE:
1. ascoltiamo le maestre,
2. aspettiamo il nostro turno per rivolgerci alle maestre,
3. salutiamo,
4. chiediamo scusa,
5. chiediamo spiegazioni,
6. avvertiamo le maestre di ciò che succede,
7. cerchiamo di avere pazienza,
8. ci fidiamo delle maestre,
9. rispettiamo le maestre,
10 siamo gentili

IN CLASSE:
1. siamo puntuali,
2. siamo puntuali nei compiti, nel materiale richiesto e nelle firme,
3. alziamo la mano per parlare,
4. chiediamo per piacere e ringraziamo,
5. stiamo composti nel banco,
6. aspettiamo con pazienza il nostro turno,
7. chiediamo il permesso per uscire,
8. salutiamo tutte le persone che entrano in classe,
9. ascoltiamo in silenzio e con attenzione,
10 . facciamo il nostro lavoro con cura,
11. teniamo in ordine i banchi,
12. rispettiamo il nostro materiale e quello della classe,
13. usiamo bene il tempo,
14. siamo pronti quando suona il campanello,
15. continuiamo a lavorare in silenzio quando la maestra è occupata,
16. teniamo i giochi nello zaino e li usiamo alla ricreazione,
17. ci muoviamo senza creare confusione o pericolo.
IN MENSA
1. ci auguriamo buon appetito,
2. parliamo sottovoce,
3. stiamo composti,
4. rispettiamo il cibo,
5. ringraziamo le cuoche,
6. andiamo in bagno prima o dopo il pranzo.
NEI BAGNI
1. andiamo in bagno prima di entrare in classe,
2. aspettiamo il nostro turno,
3. rispettiamo i compagni,
4. manteniamo la pulizia dei lavandini, dei pavimenti e dei water,
5. usiamo con parsimonia sapone, acqua e carta.

Ci impegniamo a “pagare” queste multe che abbiamo stabilito insieme.
1. Fare un compito in più,
2. stare fermi durante la ricreazione per riflettere sul proprio comportamento e
scrivere quello che è successo,
3. ricevere una nota sul libretto personale.
NB: Ogni multa deve farci pensare a come possiamo migliorare
Per promuovere un clima di collaborazione e lo sviluppo di atteggiamenti responsabili e
autonomi, ci siamo divisi in tre gruppi che a rotazione svolgeranno questi incarichi:
coordinatore e vice, messo, responsabile della cultura, responsabile dell’ambiente,
responsabile dello sport e del divertimento. Abbiamo votato il gruppo che inizia ad
occuparsi di questi incarichi e il suo coordinatore, il quale ha poi distribuito i compiti
ai suoi collaboratori. Ogni mese e mezzo si voterà il gruppo che dovrà continuare.
NOI ALUNNI ci impegniamo a:
• svolgere con responsabilità gli incarichi assegnati,
• rispettare le regole stabilite per tutta la scuola e per la nostra classe,
• lavorare con impegno e responsabilità collaborando con insegnanti e compagni,
• recuperare compiti e consegne quando siamo assenti.
CHIEDIAMO AGLI INSEGNANTI DI:
- ascoltarci,
- spiegare bene la lezione,
- riconoscere quando un bambino ha lavorato bene e premiarlo con
belle parole o un bel voto,
- essere allegre,
- raccontare storie,
- preparare delle sorprese (lavoretti, gite, laboratori di cucina, lezioni
all’aperto…)

CHIEDIAMO AI GENITORI DI:
- aiutarci,
- ascoltarci,
- aiutarci a fare i compiti,
- essere fieri di noi perché abbiamo preso un bel voto o abbiamo fatto un bel
lavoretto,
- firmare subito gli avvisi della scuola,
- comprare il materiale occorrente,
- permetterci di andare alle gite,
- iscriverci ai laboratori,
- venire a vederci agli spettacoli,
- aiutarci ad essere puntuali.
Per favorire una graduale e continua crescita degli alunni nell’autonomia, nella
responsabilità e nella relazione, gli insegnanti pongono particolare attenzione
alle esigenze di ogni singolo bambino e restano completamente disponibili ad un’
attiva e proficua collaborazione con le famiglie.
NOI INSEGNANTI
CHIEDIAMO AI BAMBINI DI:
o impegnarsi per creare un clima di classe sereno e costruttivo,
o impegnarsi per stabilire relazioni rispettose e solidali con compagni ed adulti,
o partecipare alle attività proposte con interesse e impegno,
o ascoltare con attenzione, chiedere spiegazioni, svolgere i propri compiti con
concentrazione e ordine,
o essere puntuali e organizzati nell’esecuzione dei compiti, delle consegne in
generale e nell’utilizzo del materiale,
o rivolgersi con fiducia agli insegnanti in ogni momento.
CHIEDIAMO AI GENITORI DI:
o controllare l’astuccio,
o visionare con i bambini i quaderni, controllare che vengano svolti i compiti
per casa,
o controllare i quaderni per recuperare esercizi non terminati nel tempo
stabilito,
o controllare che i bambini recuperino i compiti forniti dalle insegnanti in caso
di assenza,
o controllare sempre gli avvisi, il libretto e le firme richieste entro i tempi
stabiliti,
o essere puntuali,

o fornire una merenda adeguata in caso di pranzo a casa,
o chiedere ai bambini della propria esperienza scolastica e valorizzare quanto
viene raccontato,
o confrontarsi con lealtà e responsabilità con gli insegnanti.
Compiti a casa
I compiti scritti vengono generalmente assegnati il venerdì e comprendono anche le
correzioni ed il completamento degli esercizi non ultimati in classe. Gli alunni avranno
un adeguato periodo di tempo ( alcuni giorni) per approfondire in modo personale
argomenti di studio e letture proposte
LABORATORIO PERIODO
Laboratorio di erboristeria OTTOBRE
Lunedì dalle 14.15 alle 16.15
Aspettando Natale NOVEMBRE-DICEMBRE
Lunedì dalle 14.15 alle 16.15
La magia dell’opera
GENNAIO
Lunedì dalle 14.15 alle 16.15
Pattinaggio e cineforum FEBBRAIO
Lunedì dalle 14.15 alle 16.15

Leggere e capire MARZO
Lunedì dalle 14.15 alle 16.15
Pittura su ceramica APRILE-MAGGIO
Lunedì dalle 14.15 alle 16.15
Scuola Primaria di
Baselga
Luogo attività periodo
Trento Giro al SASS con
Lucius
Trento Uscita al Consiglio
Provinciale e alla
redazione del
quotidiano Adige
Candriai - Monte
Bondone
Territorio del comune
Laboratorio sul
Sistema Solare e visita
al planetario 16 novembre 2011
Settimana natura a
Candriai
Uscite in relazione
all’attività curricolare,
laboratoriale ed
interdisciplinare.
Nel corso dell’anno la classe aderirà ai seguenti progetti:
21 marzo 2012
16 gennaio 2012
16-17-18 aprile 2012
Nel corso dell’anno
scolastico

PROGETTI D’ISTITUTO
PROGETTI DI PLESSO
• ACCOGLIENZA
• INTERCULTURA
• RALLY TRANSALPINO DI MATEMATICA
• TORNEO DI LETTURA
• ARANCE DELLA SALUTE
• ATTIVITA’ DI VERIFICA TRA CLASSI PARALLELE
• NATALE
• A SCUOLA A PIEDI SICURI
• SPORT A SCUOLA: minivolley

Luogo attività periodo
Scuola Primaria di Baselga Rally Transalpino di
matematica
Nel corso dell'anno
scolastico; prove nel II
quadrimestre
Biblioteca comunale Torneo di lettura I quadrimestre
Scuola Primaria di Baselga Educazione stradale,
teoria e uscita
3 novembre 2011
Scuola Primaria di Baselga Preparazione biglietti
natalizi per A.P.T.
novembre
Scuola Primaria di Baselga Preparazione addobbi per
gli alberelli natalizi della
Copinè
novembre
Scuola Primaria di Baselga "Aspettando Natale" Festa di Natale
Bedolpian Festa degli alberi maggio-giugno
Scuola Primaria di Baselga "Arance della salute" gennaio
Scuola Primaria di Baselga Prove INVALSI maggio
Scuola Primaria di Baselga
e Scuola Media
Scuola Primaria di Baselga
in collaborazione con il
Comune
Progetto continuità Nel corso dell'anno
scolastico.
Educazione ambientale: la
"biodiversità" con
l'intervento di esperti e
collaborazione con le prime
medie nell'ambito del
progetto continuità.
Nel corso dell'anno
scolastico.

Anche noi Genitori avendo preso atto delle Vostre richieste ci impegniamo a
rispettarle e a dare tutta la nostra disponibilità per riuscire a collaborare insieme.
A sua volta anche quest’anno, ahimè ultimo, chiediamo a voi di cercare di rispettare le
nostre.
A VOI ALUNNI chiediamo di:
°Essere sempre educati e rispettosi verso i vostri insegnanti, compagni e dare il buon
esempio ai bambini più piccoli delle altre sezioni.
°Di aver cura e responsabilità del vostro materiale scolastico e compiere i compiti
assegnati nel tempo espresso dalle insegnanti.
°Di avere SEMPRE un comportamento “CORRETTO”, specialmente rivolto a voi
maschietti!! Che in tutti questi anni trascorsi avete peccato di mancanza, per questo ci
rivolgiamo anche voi femmine e chiediamo di aiutarci a far capire a loro che la lotta e
la competitività non sempre servono per arrivare ad ottenere qualcosa ..ma esiste
anche altro metodo!
°Di impegnarvi seriamente, essendo l’ultimo anno di scuola elementare e chiediamo di
tenere duro, dare il massimo e vivere quest’anno di scuola come il più “FIGO” di tutti
all’insegna di tante emozioni e soddisfazioni per ciascuno di voi.
°infine ..di non vedere i nostri rimproveri o castighi come “una rottura di….”, ma come
metodo d’insegnamento per aiutarvi a crescere, a responsabilizzarvi e a credere di più
in voi stessi.
Tutti ce la possono fare!!
A VOI INSEGNANTI chiediamo di:
°Aiutarci ad insegnare ai nostri figli i Veri Valori della Vita; il senso del rispetto verso
gli altri, di responsabilità delle proprie azioni, nell’ saper accettare regole, sacrifici per
riuscire ad ottenere risultati e soddisfazioni in futuro, il valore dell’amicizia,
dell’umiltà, del perdono, della cooperazione, della condivisione, del saper accettare i
NO della vita, che come si sa sono molti di più che i Si, di rafforzare la fiducia e stima
in se stessi, per non lasciarsi calpestare dai più forti, di avere ber chiari degli ideali e
punti fermi in cui credere, per riuscire ad essere in futuro delle persone Vere e civili e
non solo il frutto marcio di una società ormai problematica, disagiata e a volte,t roppe,
corrotta..in questi giorni ne abbiamo dimostrazione.
Forse non diverranno dei geni o saranno meno colti, ma questo in futuro lo potranno
recuperare se ne avranno voglia, ma i Veri Valori e chi glieli avrà trasmessi e
insegnati rimarranno per sempre nei loro ricordi e nel loro modo di vivere e affrontare
la Vita.
°Di continuare così!! Siete state e siete una parte preziosa per i nostri figli. Grazie
°Abbiate pazienza..e TENETE DURO anche voi!!..ce la faremo anche quest’anno..:-))