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Cognitive Behavioral Assessment 2.0
G. Bertolotti, P.Michielin, E.Sanavio, G.Simonetti, G.Vidotto, A.M. Zotti
Dott.ssa Elena Luisetti

La CBA 2.0 è una batteria a vasto spettro per la pratica
clinico-terapeutica
Rappresenta un modello multidimensionale dell’assessment: uno spazio
tridimensionale definito lungo un continuum cognitivo-verbale, uno
comportamentale-motorio ed uno psicofisiologico.

SCOPI (1)
Fornire una precisa valutazione dei problemi che
il soggetto lamenta;
Raccogliere in modo uniforme un’anamnesi
psicologica del soggetto;
Dare un’ampia gamma di misurazioni iniziali,
rispetto alle quali valutare l’evoluzione del caso e
l’esito di un eventuale trattamento;

SCOPI (2)
Fornire misurazioni di alcuni costrutti psicologici di
primaria importanza quali l’ansia di stato, la
depressione, le paure, le ossessioni, le compulsioni, i
disturbi psicofisiologici;
Dare una valutazione di alcune variabili di tratto
costituenti indici prognostici riferiti al rischio del
soggetto di sviluppare, in presenza di determinate
pressioni ambientali, disturbi e disadattamento;
Suggerire ipotesi relative alle relazioni funzionali che
possono intercorrere tra problemi e disturbi attuali ed
eventuali manifestazioni disadattive presenti nell’ambito
familiare e socio-professionale del soggetto.

STRUTTURA
La batteria è composta da dieci schede,
ciascuna comprendente degli item
omogenei per aspetto formale o per
derivazione storica, che vanno a sondare
uno specifico aspetto del soggetto.

STRUTTURA (1)

STRUTTURA (2)
Le schede 1 e 4, valutando la storia personale e i problemi
attuali del soggetto, sono delle cartelle autobiografiche che
integrano il colloquio psicodiagnostico e, parzialmente, lo
sostituiscono. Si indagano la storia educativa e scolastica, le
condizioni di convivenza attuali, le relazioni affettive
significative ed eventuali problemi, lo stato di salute
generale, le abitudini alimentari e del sonno, i disturbi o
problemi psicologici lamentati e la motivazione ad un
eventuale trattamento psicologico;
Le schede 2 (STAI X-1) (20 item), 3 (STAI X-2) (20 item) e
10 (STAI X-3) (10 item) valutano l’ansia del soggetto
riprendendo il test STAI-X;

STRUTTURA (3)
La scheda 5 (EPQ/R) (48 item), l’Eysenck Personality
Questionnaire, valuta alcune dimensioni stabili della
personalità quali l’introversione-estroversione, la
stabilità emozionale, il disadattamento e
l’antisocialità, la simulazione e l’ingenuità sociale;
La scheda 6 (QPF/R) (30 item) fornisce la valutazione
dello stress e dei diturbi psicofisiologici. Si ottengono
quindi le convinzioni e le eventuali apprensioni che il
soggetto nutre circa lo stato di malessere che,
eventualmente, sta attraversando;

STRUTTURA (4)
La scheda 7 (IP) (58 item) valuta le paure del
soggetto, riprendono la Fear Survey Schedule, che
chiarisce le relazioni che intercorrono tra le situazioniproblema
e le reazioni emozionali, cognitive e
comportamentali;
La scheda 8 (QD) (24 item) valuta i sintomi
depressivi grazie al Questionario D;
La scheda 9 (MOCQ/R) (21 item), infine, analizza le
ossessioni e le compulsioni del soggetto attraverso il
Mausley Obsessional-Compulsive Questionnaire.

INDICI DI VALIDITA’
STAI-ACC ….. 0-4
appropriato
IR ….. 6
appropriato
6
dubbio
5
dubbio
8-12
insufficiente
0-4
insufficiente

INDICI DI ACCURATEZZA
Elenco degli items ripetuti:
Scheda 4.26 Scheda 8.6
Scheda 4.33 Scheda 9.2
Scheda 4.34 Scheda 5.30
Scheda 4.35 Scheda 8.24
Scheda 4.41 Scheda 8.1
Scheda 4.42 Scheda 5.1

VALIDITA’ DEL PROTOCOLLO
Accuratezza delle risposte
Interferenza dello stato
d’ansia
Tendenza alla simulazione e
al conformismo
Analisi della motivazione

Grazie dell’attenzione
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