Le scritture funzionali: parafrasi e riassunto - Tetramarine
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sezione 2 Guida alla scrittura <strong>Le</strong> <strong>scritture</strong> <strong>funzionali</strong>:<br />
<strong>parafrasi</strong> e <strong>riassunto</strong><br />
Il <strong>riassunto</strong> di un testo descrittivo<br />
1. Lavorare sul testo<br />
a. Individuare gli aspetti della descrizione<br />
<strong>Le</strong>ggi con molta attenzione il testo per individuare:<br />
• gli elementi della descrizione (persone, animali, oggetti, paesaggi, azioni…);<br />
• le dominanti sensoriali (dominante visiva, uditiva, olfattiva…);<br />
• gli elementi che qualificano la descrizione come oggettiva o soggettiva.<br />
SUGGERIMENTI<br />
• In questa fase di lavoro ti sarà utile sottolineare o annotare a margine parole ed espressioni<br />
riconducibili alle diverse sfere sensoriali.<br />
• Verifica se la descrizione è espressa in forma impersonale (oggettiva) oppure se è accompagnata<br />
da osservazioni, opinioni personali o se è filtrata attraverso lo sguardo e la sensibilità<br />
dell’autore (soggettiva).<br />
b. Selezionare e organizzare le informazioni<br />
Devi, a questo punto, selezionare e organizzare le informazioni da riportare nel <strong>riassunto</strong>.<br />
Per farlo, ti sarà utile:<br />
• verificare la presenza di elementi ricorrenti e raggrupparli in categorie (esseri viventi,<br />
cose, luoghi…);<br />
• organizzare le informazioni in una scaletta.<br />
2. Stendere il <strong>riassunto</strong><br />
Puoi ora passare alla stesura del <strong>riassunto</strong>; a tale scopo, riassumi le informazioni del testo<br />
in un discorso chiaro e organico scegliendo uno dei seguenti modi:<br />
1° MODO: rispetta l’ordine scelto dall’autore;<br />
2° MODO: segui un ordine rispondente a criteri predefiniti (rilevanza degli aspetti della<br />
descrizione; ricorrenza degli elementi descrittivi).<br />
SUGGERIMENTI<br />
Contenuto<br />
• Puoi ridurre le dimensioni del <strong>riassunto</strong> togliendo alcuni particolari descrittivi che non compromettono<br />
la comprensione del testo.<br />
• Soffermati solo sui particolari che ritieni più significativi.<br />
• Evita osservazioni, riflessioni, giudizi personali.<br />
• Non trascrivere intere frasi del testo, ma rielaborale.<br />
Forma<br />
• Usa la terza persona.<br />
© 2011 RCS Libri S.p.A., Milano/La Nuova Italia – M. Sambugar, G. Salà - <strong>Le</strong>tteratura+ 15