08.06.2013 Views

Le scritture funzionali: parafrasi e riassunto - Tetramarine

Le scritture funzionali: parafrasi e riassunto - Tetramarine

Le scritture funzionali: parafrasi e riassunto - Tetramarine

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

sezione 2 Guida alla scrittura <strong>Le</strong> <strong>scritture</strong> <strong>funzionali</strong>:<br />

<strong>parafrasi</strong> e <strong>riassunto</strong><br />

Laboratorio di scrittura<br />

2. Stendere il <strong>riassunto</strong><br />

Puoi ora passare alla stesura del <strong>riassunto</strong>;<br />

a tale scopo riassumi la vicenda<br />

in un discorso chiaro e organico<br />

scegliendo uno dei seguenti modi:<br />

1° MODO: sviluppa il contenuto di<br />

ogni sequenza della scaletta secondo<br />

l’ordine stabilito dall’autore;<br />

2° MODO: segui un ordine rispondente<br />

a criteri predefiniti (ordine cronologico,<br />

rilevanza degli eventi, efficacia narrativa<br />

…).<br />

3. Rivedere il <strong>riassunto</strong><br />

SVOLGIMENTO<br />

1° MODO<br />

A partire dalla precedente scaletta, proviamo a riassumere le sequenze.<br />

Basta conservarne l’ordine, sviluppare il contenuto di ciascuna<br />

e unirle, così da avere un racconto in terza persona. Concludi<br />

il <strong>riassunto</strong> avviato.<br />

1. Pamela scrive una lettera ai genitori per comunicare la morte<br />

della nobildonna presso la quale prestava servizio. La ragazza è<br />

molto addolorata, perché era affezionata alla sua signora che le<br />

aveva insegnato a leggere e scrivere.<br />

2. La giovane teme di perdere il lavoro, ma il figlio della signora si<br />

mostra gentile con lei, permettendole di rimanere al suo servizio<br />

e dandole del denaro.<br />

3. ........................................................................................................................................................................<br />

........................................................................................................................................................................<br />

........................................................................................................................................................................<br />

2° MODO<br />

È possibile ricostruire il <strong>riassunto</strong> partendo dall’ultima sequenza e<br />

riportando poi, in forma sintetica, il contenuto delle altre.<br />

Avviamo un possibile secondo modo di stendere il <strong>riassunto</strong>, partendo,<br />

appunto, dall’ultima sequenza; completalo tu.<br />

1. Pamela manda ai genitori, per mezzo di un valletto, delle ghinee<br />

ricevute dal figlio della sua padrona che era morta di malattia.<br />

........................................................................................................................................................................<br />

........................................................................................................................................................................<br />

........................................................................................................................................................................<br />

........................................................................................................................................................................<br />

........................................................................................................................................................................<br />

Steso il <strong>riassunto</strong>, passa alla revisione, ovvero alla verifica e sul piano sia del contenuto sia della forma.<br />

© 2011 RCS Libri S.p.A., Milano/La Nuova Italia – M. Sambugar, G. Salà - <strong>Le</strong>tteratura+ 14

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!