Italiano - Francesco Sbordone

Liceo Scientifico Statale “Francesco Sbordone”
Anno scolastico 2008-2009
Programma di Italiano
Classe I , sez. H Prof. Adele Arciello
Grammatica
FONOLOGIA : trattazione prescrittiva e descrittiva di: i segni( fonemi e grafemi); l’alfabeto:
vocali, consonanti, semivocali e semiconsonanti; digrammi e trigrammi; dittongo, trittongo e iato
L’ortografia: regole fondamentali; la sillaba, l’accento, l’elisione, il troncamento, la punteggiatura,
le maiuscole.
MORFOLOGIA: trattazione comparata con quella latina, con particolare riferimento al verbo ( la
sua struttura, le coniugazioni, genere e forma, uso dei tempi e dei modi nelle frasi principali e nelle
subordinate, verbi servili, fraseologici e difettivi).
SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE trattazione prescrittiva e descrittiva. Nucleo della frase ;
predicato verbale e predicato nominale; verbi predicativi e complementi predicativi; soggetto e
complemento oggetto; la costruzione passiva, la costruzione riflessiva, il sì impersonale. I principali
complementi.
SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA trattazione descrittiva comparata con quella latina, con
particolare riferimento a: coordinazione e subordinazione; concordanza dei tempi verbali; la
funzione delle proposizioni subordinate; riepilogo delle principali proposizioni subordinate.
Scrittura e testualità
Scrittura creativa: variazione della prospettiva, la scrittura autobiografica, il testo ‘alla rovescia’, la
cronaca e la regola delle cinque w
Il testo scritto: le sue caratteristiche (coerenza, coesione, elementi strutturali e principali tipologie).
Leggere il testo: strumenti per la lettura; comprensione letterale: la parafrasi; comprensione globale.
Progettare e scrivere un testo: il processo di scrittura; la pianificazione: l’esame del titolo – la
produzione di idee – la scaletta; la stesura: il capoverso e i tipi principali; la revisione: come
correggere la forma e come correggere il contenuto.
Il testo descrittivo: descrizione della struttura ( tecniche di descrizione oggettiva e soggettiva; lo
scopo comunicativo: funzione informativa, la funzione espressiva, la funzione persuasiva; il
destinatario).
Il testo narrativo: descrizione della struttura (analisi dei suoi elementi principali)
Antologia
Analisi del testo narrativo
Fabula e intreccio; analessi e prolessi; la sequenza; il sistema dei personaggi; il tempo della storia e
il tempo del discorso: sommario, ellissi, scena, pausa; il narratore e la focalizzazione
Brani esemplificativi di autori italiani e stranieri
I generi narrativi
La novella e il racconto realista
Rosso Malpelo di G. Verga

La collana di Guy de Maupassant
Il romanzo realista
Madame Bovary (brano) di G. Flaubert
Io non ho paura (brano) di N. Ammaniti
Il romanzo di avventura
Don Chisciotte della Mancia (brano) di M. De Cervantes
Il romanzo psicologico
Da “La coscienza di Zeno” di I. Svevo: I propositi di non fumare
Da “Vai troppo spesso ad Heidelberg” di H. Boll: Tosse durante il concerto
L’autore: L. Pirandello
Il signor Ponza e la signora Frola
Enrico IV (brano)
Epica
Inquadramento all’autore e alle principali problematiche storico-letterarie attinenti all’opera
Scelta di passi, con parafrasi e attività di comprensione sul testo, da:
Iliade di Omero
I libro : L’ira furiosa (vv. 148 – 187)
III libro : Il duello tra Paride e Menelao (vv. 314 – 382)
VI libro : Ettore e Andromaca (vv. 369 – 420; vv. 429 - 502)
XVI libro : La morte di Patroclo (vv. 777 – 863)
XVIII libro: Lo strazio e il terribile urlo di Achille (vv. 1 – 35; vv. 203 – 238)
XXII libro : La morte di Ettore (vv. 188 – 213; vv. 306 – 374; vv. 395 – 404)
XXIV libro: Achille e Priamo (vv.513 – 533; vv. 543 - 595)
Eneide di Publio Virgilio Marone
I libro: La profezia di Giove a Venere (vv. 223 – 274)
II libro: L’inizio del racconto e la morte di Laocoonte (vv. 1 – 54; vv. 199 – 227)
La scomparsa di Creusa (vv. 745 – 789)
IV libro: La passione e la maledizione di Didone (vv. 54 – 89; vv. 590 – 629)
Narrativa
Lettura completa dei seguenti romanzi:
“D’amore e d’ombra” di I. Allende
“Iliade” di A. Baricco
“Io non ho paura” di N. Ammaniti
Napoli, 9 giugno 2009
L’insegnante Gli alunni

Liceo Scientifico Statale “Francesco Sbordone”
Anno scolastico 2008 - 2009
Programma di Latino
Classe I , sez. H Prof. Adele Arciello
Cenni storici sulla evoluzione del latino
Fonologia
L’alfabeto; vocali, dittonghi, consonanti : pronuncia; divisione in sillabe; quantità delle sillabe e
accento tonico
Morfologia
Il nome in italiano e in latino; il genere e il numero; la declinazione; le funzioni logiche e i casi
latini; morfema lessicale e morfema grammaticale
I sostantivi della prima declinazione e le sue particolarità
Il sistema verbale in italiano e in latino; la coniugazione dei verbi latini; radice, vocale tematica,
desinenza
La frase passiva
Sistema del presente nei verbi delle quattro coniugazioni: indicativo presente, imperfetto, futuro
semplice di forma attiva e passiva; imperativo presente attivo e passivo, imperativo futuro; infinito
presente attivo e passivo
Il verbo sum : funzioni e uso; il dativo di possesso. Indicativo presente, imperfetto, futuro semplice;
imperativo presente e futuro; infinito presente
Verbi a coniugazione mista (verbi in –io): indicativo presente, imperfetto, futuro semplice di forma
attiva e passiva; imperativo presente attivo e passivo; imperativo futuro; infinito presente attivo e
passivo
I sostantivi della seconda declinazione: us e um; in er /ir; le particolarità e la declinazione di deus
Il verbo fero: indicativo presente, imperfetto, futuro semplice di forma attiva e passiva; imperativo
presente attivo e passivo; imperativo futuro; infinito presente attivo e passivo
Aggettivi della prima classe: terminazione in us, a, um; in er, era, erum; er, ra, rum; gli aggettivi
sostantivati e i pronominali; l’aggettivo possessivo e il possessivo di terza persona
I verbi volo, nolo, malo: indicativo, imperativo e infinito presente; imperativo negativo con nolinolite
I sostantivi della terza declinazione: I – II – III gruppo; le particolarità
Aggettivi della seconda classe: a tre, due e una uscita; aggettivi indeclinabili; l’aggettivo
sostantivato
I sostantivi della quarta declinazione e le sue particolarità
I sostantivi della quinta declinazione e le sue particolarità
Il verbo eo: indicativo presente, imperfetto e futuro semplice, imperativo e infinito presente
I verbi composti: verbi a coniugazione mista, fero, eo
Il pronome personale ego, tu, nos, vos, se
Il pronome determinativo is, ea, id
Il pronome relativo qui, quae, quod
Il tema del perfetto: paradigma completo; perfetto dei verbi regolari, irregolari (sum, fero, volo,
nolo, malo, eo), a coniugazione mista; perfetti particolari: coepi-coepisse; inquit; memini, odi, novi
Indicativo perfetto attivo e passivo; la forma passiva in latino e il sì passivante in italiano; il passivo
impersonale

Sintassi della frase semplice
Le funzioni logiche e i casi; casi diretti e casi indiretti, le preposizioni seguite dai casi
Funzioni del nominativo e dell’accusativo: attributo e apposizione; i complementi predicativi;
complemento di denominazione; l’accusativo di causa e di tempo continuato
Funzioni del genitivo: di specificazione, di qualità
Funzioni del dativo: termine, di interesse, di fine o scopo; doppio dativo; verbi con ‘l’oggetto’ in
dativo
Funzioni dell’ablativo: d’agente e di causa efficiente; di mezzo, di modo, di compagnia e di unione,
di materia, di argomento, di origine o provenienza, di qualità, di causa, di tempo determinato
Determinazioni di luogo (stato in luogo, moto da luogo, moto a luogo e moto per luogo);
particolarità legate ai nomi di città e di piccola isola
Sintassi del periodo
Le proposizioni principali e le proposizioni subordinate all’indicativo; le proposizioni: causale,
relativa e temporale con cum
Napoli, 9 giugno 2009
L’insegnante Gli alunni