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Annuario 2012-2013 - Studio Teologico San Paolo

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L. dATTriNO, La spiritualità dei padri, voll. iii/A - iii/B, edB, Bologna<br />

1986-1988; m. SOrdi, I cristiani e l’impero romano, Jaca Book, milano<br />

2004.<br />

i testi patristici scelti saranno indicati durante lo svolgimento del corso.<br />

Storia della spiritualità: il medioevo<br />

prof. BiAGiO APriLe<br />

obiettivo formativo. il corso si propone di presentare le coordinate essenziali<br />

della spiritualità del periodo medievale. Attraverso l’approfondimento<br />

dei movimenti spirituali del tempo e la lettura degli scritti di<br />

alcune figure più significative si vuole condurre i partecipanti al corso<br />

a conoscere il sapiente patrimonio del passato e a saperne cogliere la valenza<br />

ispirante per il vissuto cristiano odierno.<br />

Contenuti. S. Benedetto e il suo influsso sul monachesimo occidentale.<br />

S. Gregorio magno e la sua presenza ispirante nella spiritualità medievale.<br />

i Camaldolesi. <strong>San</strong> Bruno e la Certosa. <strong>San</strong> Bernardo e la scuola<br />

cistercense. movimenti laicali pauperistici. S. Francesco e gli Ordini<br />

mendicanti. La mistica renano-fiamminga. mistica femminile nel medioevo.<br />

La “devotio moderna”.<br />

Testi: AA.VV., La spiritualità del medioevo, vol. 4/A e B, dehoniane, Bologna<br />

1986 e 1991; AA.VV., La spiritualità del Medioevo, vol. 4, Borla, roma<br />

1988; P. diNzeLBACher - d.r. BAuer (cur), Movimento religioso e mistica<br />

femminile nel Medioevo, ed. Paoline, Cinisello Balsamo 1993.<br />

la mistica cristiana<br />

prof. GiuSePPe ALBerTO NeGLiA<br />

obiettivo formativo. esiste oggi un notevole interesse per l’esperienza<br />

mistica. ma non mancano motivi di perplessità, circa questo interesse,<br />

tutti riconducibili all’uso ambiguo che si fa del termine “mistica”. il<br />

corso, dopo aver messo in guardia sulle ambiguità, si propone di enucleare<br />

la natura della mistica cristiana nelle sue caratteristiche teologiche<br />

essenziali, e di avviare gli alunni alla lettura dei mistici e delle mistiche,<br />

presenti nella lunga esperienza cristiana.<br />

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