Agostoni 1 - Storia dell'Istituto fino 1979.pdf

ISTITUZIONE DI SCOLASTICATI INTERNAZIONALI: conformemente alle risoluzioni del capitolo:
Parigi (2/6/70) per le missioni in nazioni francofone.
Elstree (GB) (1/12/70) per le missioni in nazioni anglofone.
Madrid (1972) sostituita da Granada (1974) per le nazioni di espressione spagnola. Fu chiuso
nel 1979 per diverse ragioni, per riaprirla nei territori missionari: piano poi attuato con
l’apertura dello Scolaticato Internazionale di Lima - Perù (23/10/85)
Kampala, Uganda l’1/1/1975. Quest’apertura rappresenta un nuovo trend che fu suggerito
durante il Capitolo del 1975. La preparazione per il lavoro missionario non significa soltanto
conoscere le lingue; la conoscenza del popolo, la sua cultura e tradizioni sono altrettanto
importanti ed i giovani sono in questo modo più preparati ad affrontare i problemi che
incontreranno nel campo di apostolato.
Innsbruck (1975) aperto dalla Direzione Generale MFSC.
Chicago (6/8/1976) principalmente come supporto per la promozione vocazionale negli Stati
Uniti. C’è comunque il vantaggio di poter imparare l’inglese.
San Paolo – Brasile (1977) per le nazioni dove si parla portoghese.
Gli Scolasticati sopra menzionati si aggiungevano allo Scolasticato internazionale
“ Daniele Comboni” in Roma.
Fu confermato lo Scolasticato PER I FRATELLI a Pordenone, esso, fu però chiuso in seguito a
favore di due Centri per Fratelli a Nairobi- Kenya e a Bogotà – Colombia.
Gli Scolasticati Internazionali appartengono al Distretto della Curia, benché i formatori siano
membri della Provincia dove lo Scolasticato è situato. I Superiori Provinciali sono responsabili
per gli Scolasticati nello loro Province secondo il Direttorio degli Scolasticati.
Comunione con altri Istituti
Incontri periodici a livello di Consigli Generali e Provinciali con le Suore Comboniane.
Incontri periodici e lettere circolari con Istituti Missionari di origine italiana (cf..Boll. n. 91 e 94).
Incontri periodici con l’Unione Superiori Generali (USG) a Roma e partecipazione alla loro sesta
Commissione sulle attività missionarie, nel loro Servizio Documentazione (SEDOS), nei loro
incontri mensili e nei tre giorni ogni due anni.
Aiuti notevoli con personale agli Apostoli di Gesù, Marian Brothers, Fratelli di San Martino de
Porres, nonché aiuti finanziari provenienti principalmente da diverse province. Le
Congregazioni di Suore Locali pure furono aiutate secondo le nostre possibilità di personale e
mezzi.
Revisione delle strutture basilari della formazione
Strutture formative
Dovendo cambiare la metodologia della formazione, si dovevano cambiare anche le strutture.
I cambiamenti principali furono nel numero di Noviziati e Scolasticati. Prima della crisi della
Chiesa tali strutture erano grandi avendo fino a 100 candidati. La reazione a queste strutture
fu di sperimentare nuove tendenze come per esempio dividere grossi gruppi in tanti più piccoli,
cinque o sei candidati con un formatore residenti in una casa non religiosa, cioè fra la gente. Il
nostro Istituto questo non lo permise; l’esperienza insegnò che tali sperimentazioni furono
fallimentari. Gli studenti non erano liberi e anzi quasi impossibilitati a trovare tempo per i loro
studi e le loro preghiere a casa.
Furono abolite le grosse comunità ed in linea di massima furono aperte nuove case per 25-30
candidati con due formatori che lavorano assieme. Per aiutare nell’apertura degli Scolasticati
Internazionali fu aperto un fondo con contributi provenienti dalla Direzione Generale e le
Province, secondo le loro possibilità economiche. Similmente fu iniziato un “fondo per
missionari ammalati” Veniva finanziato principalmente dalle pensioni pagate dal governo
italiano e dai contributi dei benefattori tramite le Province.
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