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Progetti scuole - Centro servizi amministrativi di Lecco - Ufficio ...

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SCUOLA<br />

PRIMARIA<br />

PARITARIA<br />

“PIETRO<br />

SCOLA” LECCO<br />

“M. KOLBE”<br />

LECCO<br />

SECONDARIA<br />

DI I GRADO<br />

150 anni dall’Unità d’Italia:<br />

”Prendere coscienza della propria identità”<br />

La scuola, anche se primaria, non può rimanere estranea alla<br />

celebrazione dell’ anniversario dell’unità <strong>di</strong> Italia: non e’ scuola<br />

se non fa memoria, non è scuola se non si colloca in un<br />

contesto <strong>di</strong> popolo e <strong>di</strong> tempo. Certo che dal punto <strong>di</strong> vista<br />

dell’età dei bambini l’aggancio deve essere soprattutto<br />

concreto: solo per le quinte il lavoro sarà anche storico in<br />

senso stretto. Si partirà quin<strong>di</strong> dalla toponomastica delle<br />

strade <strong>di</strong> <strong>Lecco</strong>, dai suoi monumenti e da significative opere<br />

pittoriche per ricostruire, quasi a flash,momenti ed<br />

avvenimenti del nostro ‘800 ma per arrivare a <strong>di</strong>re che cosa è<br />

per noi la nostra terra, oggi. E questo saranno soprattutto i<br />

canti del melodramma italiano (Ver<strong>di</strong> e Bellini) e della<br />

tra<strong>di</strong>zione popolare a <strong>di</strong>rcelo. Il lavoro sui canti sarà <strong>di</strong> tutta la<br />

scuola: nulla come il canto parla alla gente e al suo cuore.<br />

Infatti il punto <strong>di</strong> arrivo del progetto sarà un momento<br />

musicale proposto ai genitori che ripercorra il desiderio <strong>di</strong><br />

patria, <strong>di</strong> terra, <strong>di</strong> casa che è uno dei desideri più veri e più<br />

comuni agli uomini <strong>di</strong> ogni tempo.<br />

I <strong>di</strong>versi canti saranno accompagnati e commentati da opere<br />

artistiche scelte dai ragazzi e da loro spiegate e animate.<br />

L’ANELITO ALLA LIBERTA’ VIVE NEL CUORE DI OGNI<br />

UOMO E DI OGNI POPOLO<br />

Conoscere le vicende storiche dei popoli europei nei secoli<br />

XIX e XX<br />

Incontrare la storia <strong>di</strong> due popoli vicini nelle vicende<br />

storiche <strong>di</strong> questi secoli:Italia e Polonia<br />

Conoscere l’origine <strong>di</strong> questa solidarietà, le vicende che<br />

hanno intrecciato i loro destini e che ne hanno fatto due<br />

nazioni in<strong>di</strong>pendenti dall’oppressione straniera<br />

Approfon<strong>di</strong>re nel sec XIX le guerre d’in<strong>di</strong>pendenza e nel<br />

secolo XX la <strong>di</strong>fesa delle libertà contro i totalitarismi<br />

Conoscere gli inni nazionali sottolineando il comune<br />

riferimento contenuto nei loro testi<br />

Approfon<strong>di</strong>re il legame della scuola con la storia della<br />

nazione che ha generato un grande santo come P. Kolbe a<br />

cui la scuola è de<strong>di</strong>cata<br />

Incontrare testimoni dell’anelito alla libertà:personaggi<br />

della storia locale e della storia polacca che hanno<br />

partecipato agli eventi del Risorgimento e personaggi della<br />

storia locale,in particolare protagonisti della resistenza e<br />

della storia polacca che hanno eroicamente testimoniato la<br />

<strong>di</strong>fesa della pace sotto i totalitarismi, in particolare P. Kolbe<br />

e l’esperienza <strong>di</strong> Solidarnosc<br />

Rivivere questo sentimento della libertà attraverso l’opera<br />

<strong>di</strong> alcuni musicisti polacchi e italiani,in particolare<br />

attraverso la partecipazione alla rappresentazione del<br />

Nabucco <strong>di</strong> Ver<strong>di</strong><br />

Incontrare personalità che in questi anni hanno<br />

approfon<strong>di</strong>to queste vicende storiche,in particolare<br />

giornalisti locali,un inviato speciale <strong>di</strong> un quoti<strong>di</strong>ano<br />

nazionale e il console polacco a Milano

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