Progetti scuole - Centro servizi amministrativi di Lecco - Ufficio ...

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia
Ufficio XIV – Lecco
Ufficio Autonomia
150° anniversario Unità d’Italia
Progetti scuole
istituto azioni
ISTITUTO
COMPRENSIVO
MOLTENO
1861: DAGLI STATI ITALIANI ALLO STATO ITALIANO
Scuola Secondaria di Primo Grado v “ A. Volta “ Molteno
◊ Classi I
Storia: focus sulla caduta dell'impero romano e la divisione
della penisola italica
Geografia: focus sulle regioni, con approfondimento su Torino,
Firenze e Roma, città capitali.
Cittadinanza e Costituzione: la capitale oggi, i luoghi e le
persone del potere legislativo ed esecutivo.
◊ Classi II
Italiano: focus sulla lingua italiana al di là della
frammentazione
Arte: focus sul Rinascimento
Musica: partecipazione a Operadomani (il melodramma e
Verdi, emblema di italianità )
Cittadinanza e Costituzione: dialetti e lingue, le minoranze
linguistiche oggi in Italia, dove l’italiano è minoranza
linguistica, la lingua del legislatore.
◊ Classi III
Storia: focus sul Risorgimento; lezione con il prof Maurizio
Bertoli (Liceo delle Scienze Umane Bertacchi) “Luci e ombre
del Risorgimento"
Arte: focus sui ritratti di uomini importanti del Risorgimento;
studio delle bandiere dell'Italia preunitaria; riproduzione di
alcune opere osservate durante la visita alla mostra "L'Italia
unitaria". Partecipazione a concorso opere artistiche a tema
Unità d’Italia promosso dal Comune di Molteno
Italiano: focus sull’opera letteraria di Foscolo, Manzoni,
Leopardi, Verga.
Cittadinanza e Costituzione: l’Italia di ieri e l’Italia di oggi,
dalla monarchia alla repubblica; da Paese di emigranti a Paese
membro del G8. I problemi dell’Italia del 2011, l’
immigrazione sul suolo italiano, la società multietnica, il
lavoro, l’energia, l’istruzione …)
Musica: l'inno di Mameli e Novaro
Visita di istruzione a Torino e Venaria ( due giorni)
Visita di istruzione alla mostra "L'Italia unitaria". Malgrate
La III C ha partecipato al concorso “I giovani ricordano la
Shoah” approfondendo la conoscenza di ebrei che hanno
partecipato al Risorgimento e superando le selezioni regionali.
La III C è iscritta al progetto Policultura 2011 del Politecnico di
Milano. Realizzerà un lavoro multimediale dedicato agli italiani
emigrati con il motore 1001storia.

ISTITUTO
COMPRENSIVO
MOLTENO
A fine anno è previsto l'allestimento di una mostra, alla quale
saranno invitati i sindaci dei Comuni che fanno capo alla
scuola di Molteno.
Scuole Primarie
◊ Rogeno
"Notte tricolore" nella serata del 16 marzo con Concerto
bandistico. Ai brani musicali si alterneranno letture di brani
scelti di alcuni episodi storia risorgimentale adattati per
l’interpretazione da parte degli alunni di classe 4° e di classe
5°;
"Pedalata tricolore intorno a Rogeno" nella giornata del 17
Marzo; gli alunni della scuola primaria s' impegnano a
preparare 200-bandierine;
Visita a villa Gadda, (in primavera, data da definirsi) per gli
alunni della scuola; apertura speciale con visita guidata, per
far conoscere agli alunni la storia dell’ Italia anche attraverso
la vicenda personale del patriota rogenese Giuseppe Gadda.
◊ Molteno ,Garbagnate Monastero
Spettacolo di narrazione, animazione e musica “Le valigie del
nonno” che mette in scena una attrice che recita e una
musicista, che accompagna la narrazione con la viola e il
canto.
Protagonisti del racconto sono Massimo e Maria, due fratelli
che durante una domenica un po’ noiosa nella casa del
bisnonno, trovano delle vecchie valigie. Le valigie
contengono ricordi legati alla loro famiglia, ricordi lunghi 150
anni. In questo modo i due bambini scoprono il fascino della
storia della Repubblica Italiana attraverso oggetti, fotografie,
canzoni, lettere.
Durante la narrazione saranno utilizzate anche forme del
teatro di figura , pupazzi e burattini, che non mancheranno di
coinvolgere anche i più piccoli.
◊ Sirone
Concerto in collaborazione Banda musicale del paese
In tutte le classi di Scuola Primaria dell’IC di Molteno, l’Unità
d’Italia sarà narrata ricordata, con modalità e in forma diversa
a seconda dell’età degli alunni, attraverso letture, attraverso
l’osservazione di cartine geostoriche, attraverso l’ascolto di
musiche e canzoni, attraverso fotografie e sfruttando le
dotazioni multimediali a disposizione dei diversi plessi, in
particolare la Lim.
Scuola dell’Infanzia di Garbagnate Monastero
Disegnare e colorare la Bandiera italiana

ISTITUTO
COMPRENSIVO
LECCO 2
SECONDARIA
DI I GRADO
150 ANNI DELL’UNITA’ D’ITALIA
INSIEME SI PUO’………DAVVERO!
Questo progetto avrà lo scopo di raccontare, con gli occhi
dei ragazzi di tre realtà d’Italia, la propria idea di unità
d’Italia. La prima fase del progetto, quella conoscitiva, si
svolgerà tra il Cilento (Sa) terra di miti e San Giuliano di
Puglia, tristemente nota per il sisma di qualche anno fa. Gli
allievi di Lecco, seguendo il percorso dell’autostrada A1, che
unisce l’Italia da Nord a Sud, incontreranno lungo il tragitto
una scolaresca del centro Italia, quella di Todi. A Todi
affronteranno il tema dell’unità attraverso 2 concerti
musicali poi insieme, proseguiranno il loro viaggio alla
ricerca del loro Garibaldi fino al Cilento, dove incontreranno
gli amici della scuola media del posto e quella di San
Giuliano. La permanenza nel Sud avrà lo scopo di
conoscersi, confrontarsi e apprezzarsi. Il tutto avverrà in
scenari suggestivi che in parte anche la spedizione dei 1000
ha toccato. Nel Cilento sarà trattato lo sbarco di Carlo
Pisacane e il Brigantaggio, saranno inoltre visitati i siti
archeologici di Paestum e quelli naturali di Palinuro. Il
periodo scelto per le attività sarà il mese di Aprile
(programma dettagliato nel progetto).
Piano delle attività:
- gemellaggio: Istituti Comprensivi della Città di Lecco,
Pollica (SA)- Todi (PG) - San Giuliano (CB)
Con il patrocinio dei comuni di:
Lecco e Pollica (SA)
La partecipazione dei comuni di Todi e San Giuliano di
Puglia (CB)
La collaborazione della Provincia di Lecco
La collaborazione degli oratori cittadini di Maggianico e San
Giovanni
La collaborazione dell’Associazione scuola famiglia di
Castello
- una delegazione di circa 160 studenti delle scuole di
Lecco, dal 3 all’8 aprile intraprenderà il viaggio verso Todi e
Pollica per un confronto sull’idea di Unità d’Italia.
- dal 2 al 6 maggio a Lecco verranno ospitate le scolaresche
di Todi e Pollica. Anche in questa occasione il tema
dell’Unità d’Italia sarà al centro delle iniziative.

ISTITUTO
COMPRENSIVO
LECCO 2
SCUOLA
PRIMARIA
“A. DIAZ”
PROGETTO NABUCCO
Il Progetto NABUCCO ha una finalità didattico-musicale
che coinvolgerà l’intera Scuola Primaria A. Diaz di S.
Giovanni e tutte le insegnanti.
L’iniziativa è curata da As. Li. CO. (Associazione Lirico e
Concertistica Italiana) nell’ambito del progetto“Opera
DOMANI”, proposta a tutte le scuole dell’obbligo in stretta
collaborazione con la Regione Lombardia e che è inserita
nelle attività di R.E.S.E.O.( Rèseau Europèen des Services
Èducatifs des maisons d’Opera).
E’ un contributo alle celebrazioni dell’Unità d’Italia, che offre
ai bambini l’opportunità di conoscere la musica di Verdi
insieme alle tematiche suggerite dal libretto, strettamente
collegate al nostro Risorgimento, nel quale la musica, il
melodramma e la canzone hanno avuto un ruolo di primo
piano.
Oggetto di studio sarà anche il nostro inno nazionale,
composto su testo di Goffredo Mameli e diventato presto il
simbolo stesso del Risorgimento.
La cantante lirica Lidia Basterrechea, esperta in pedagogia
musicale, animerà nelle classi i laboratori didattici, che
verranno poi continuati dalle insegnanti di classe.
Il Progetto intende favorire negli alunni, come è negli intenti
di “Opera DOMANI”, un approccio attivo, creativo,
espressivo ed emozionale nei confronti del nostro
patrimonio lirico operistico, che culminerà in una
rappresentazione partecipata del Nabucco presso il
Cenacolo Francescano di Lecco.

ISTITUTO
COMPRENSIVO
LECCO 3
UNA STORIA, TANTE STORIE
150 ANNI D’UNITA’ D’ITALIA
L’Istituto Comprensivo “Lecco 3”, di recente istituzione,
nella sua prima riunione collegiale, ha voluto cogliere
l’occasione offerta dalle celebrazioni del 150 anniversario
dell’Unità d’Italia, per impostare un Progetto d’Istituto
unificante, centrato sui temi del Risorgimento, che continuò
nella Resistenza e confluì nella stesura della Carta
Costituzionale.
La continuità sta nel fatto che tutte tre le fasi delinearono
un complesso moto di emancipazione nel segno della
crescita del ruolo del cittadino.
La congiunzione fra nazione e libertà fu il nucleo essenziale
del Risorgimento italiano.
Il patriottismo, ma potremmo dire anche l’identità nazionale
di un popolo è un sentimento semi-inconsapevole, reale
benché impalpabile –scriveva Simon Weil- : era l’amore per
un luogo, la sensazione di appartenervi, la celebrazione di
TANTE STORIE , sia personali che pubbliche.
Era fatto di memorie e tradizioni, paesaggi e itinerari,
poemi, dipinti, canti sia laici che religiosi, cibo e bevande.
L’assommarsi di tutti questi elementi rendeva la patria
estremamente preziosa, contrastante con ogni tipo di gretto
nazionalismo, che considera l’identità nazionale come un
sistema di valori assoluti a cui subordinare tutto il resto.
Il progetto intende quindi ricordare l’anniversario sia con
iniziative legate all’occasione ma anche elaborare ipotesi e
percorsi in chiave interdisciplinare utilizzando le diverse
fonti disponibili sul territorio. Anche per questo la scelta
degli argomenti e le modalità della progettazione dovranno
avere alcune caratteristiche metodologiche ritenute
essenziali nell’insegnamento della storia e dell’educazione
alla cittadinanza nella scuola di base.
La ricerca progettuale della proposta si pone inoltre, nello
specifico, tre grandi obiettivi:
- far conoscere agli alunni la medesima appartenenza
ad un’identità nazionale che si è andata storicamente
configurando.
- rendere coscienti gli alunni di come questa stessa
identità sia il frutto di un intreccio di storie diverse
interagenti
- rendere coscienti gli alunni che l’identità nazionale
non è statica ma in movimento
L’identità scaturisce da una feconda dialettica storica s
sociale tra locale e nazionale, e la scuola ne è il naturale e
vitale epicentro.
Sono coinvolte tutte le 45 classi dell’Istituto Comprensivo (
totale 950 ragazzi), con azioni proporzionate ai livelli di
maturazione raggiunti rispettivamente nella scuola
dell’infanzia, nella scola primaria (con attività differenziate
nei tre plessi) e secondaria di primo grado.
La programmazione include rapporti con svariate
associazioni del territorio e, in maggio, il gemellaggio
sull’Unità d’Italia con le scuole di Todi e Pollica.
L’evento finale, sempre in maggio, si svolgerà nel centro
cittadino con proiezioni, mostra degli elaborati e musica.

ISTITUTO
COMPRENSIVO
CASSAGO
BRIANZA
Scuola Primaria Severino Pini - Cassago Brianza
L’unione ……. fa l’Italia
Ogni anno, tradizionalmente, tutti gli Alunni della Scuola
sono coinvolti nella realizzazione di un Progetto comune a
tema, che esita in uno spettacolo presentato
pubblicamente.
Quest’anno, nell’occasione, il tema è coinciso con la
celebrazione dei 150 anni dell’Unità d’Italia.
L’idea iniziale è stata quella di far diventare protagonista
proprio la festeggiata: l’Italia. Si è presupposto che essa
desiderasse invitare gli Scolari alla sua festa. Nel far ciò,
quindi, si presenta e si fa conoscere tramite un invito
recapitato come lettera, perché vuole che tutti partecipino
alla sua gioia, proponendo loro, però, non il semplice ruolo
di invitati, ma di co-protagonisti, primi attori delle attività
che realizzeranno il grande imminente festeggiamento.
Gli inviti al coinvolgimento per i preparativi ed i
festeggiamenti verranno estesi anche ad altri, in
particolare i Nonni degli Scolari.
Questi ultimi, provenendo da luoghi diversi e spesso molto
lontani da Cassago, parlando una lingua o un dialetto
diversi, che spesso si traducono in canzoni e ritmi
particolari, ma che sempre restituiscono gli stessi
sentimenti di tutti, la gioia come il dolore - sentimenti che
divengono veramente condivisi quando sono convertiti nella
lingua veramente comune, l’Italiano – affiancheranno da
vicino i loro Nipoti nell’allestimento dei festeggiamenti.
La festa comprenderà, dunque, la lezione degli Italiani
Grandi - i Nonni - col coinvolgimento delle Associazioni
cittadine (Associazione Pensionati di Cassago). Proprio con
loro, si sarà provveduto a raccogliere, apprendere e cantare
canti tipici dei vari luoghi, ad eseguire danze e ritmi
regionali per scoprirne la diversità, ma anche la bellezza,
Nella Festa di compleanno l’Italia sarà effigiata in un puzzle
di cartoline ove il nostro Paese sarà presentato - in tutta la
sua bellezza paesaggistica, storica, monumentale - come il
Bel Paese, da conoscere, apprezzare, salvaguardare e da
amare.
Queste attività hanno la finalità, oltre quelle didatticoeducative
in senso stretto, di far avvicinare Italiani grandi e
piccoli, conoscere e far prendere maggior coscienza ai nostri
Alunni della loro appartenenza, quali Cittadini, ad una
Nazione, ma anche condurli all’apprezzamento della
diversità rappresentata e colta nei paesaggi, nei dialetti,
nelle canzoni, nelle danze.
Una diversità intesa come varietà e ricchezza, che si
ricompone nell’unità del Paese.
Alla luce di questo, si ribadisce l’importanza di sollecitare
tutti – grandi e piccoli – ad assumere atteggiamenti di
rispetto, difesa e salvaguardia di tutte le bellezze che si
rinvengono nel nostro Paese e, nel contempo,
all’espressione di un sentimento comune di italianità.
La festa dell’Italia, in fondo ed in realtà, è la festa di tutti
noi.

ISTITUTO
COMPRENSIVO
CASSAGO
BRIANZA
Scuola secondaria di I grado Enrico Fermi - Cassago Brianza
Con il tricolore al collo
Si desidera proporre il Risorgimento italiano a partire da un
romanzo scritto da un Docente operante presso la Scuola
stessa, il Prof. Gianluca Alzati, autore di un libro dal titolo
Con il tricolore al collo, il romanzo di Luciano Manara e del
sogno di un’Italia unita.
Il libro si rivolge ed è dedicato ad adolescenti: parla ai
ragazzi di un ragazzo, ma anche di momenti e processi
storici colti attraverso la sensibilità data e la idealità in
divenire di quello.
Si tratta di un romanzo - storico a tutti gli effetti – ove
l’elemento di invenzione – il ragazzo protagonista di nome
Bepi - si muove entro lo scenario rappresentato dai fermenti
rivoluzionari espressi prima nelle Giornate di Milano e poi
nelle prime Guerre di indipendenza.
L’opera intreccia la vita del ragazzo con quella di altri
personaggi storici, primo tra tutti Luciano Manara, che
diviene per quello una sorta di padre portatore di esempio
ed idealità.
Si tratta ancora di romanzo di formazione: innanzitutto di
un’identità personale per il protagonista, ma pure di
un’identità nazionale per i coprotagonisti, identità avvertite
per tutti come primarie ed irrinunciabili.
La presentazione si traduce nella lettura di brevi passi
dall’opera, che delineano per schizzi e quadri il
protagonista, il co-protagonista, i comprimari, gli orizzonti –
personali, collettivi, ideali e storici - entro i quali ci si
muove.
La presentazione in forma di lettura, nel contempo, si
avvale di intermezzi canori e musicali, che intendono
contrappuntare la vicenda personale e storica che si
sviluppa nel romanzo dedicato al Risorgimento italiano,
attraverso le idealità e i sentimenti che emergono con forza
dagli inni e dalle canzoni, appartenenti per lo più alla Storia
italiana del tempo, brani propri del Risorgimento, che hanno
espresso la condivisione di un sentimento ed affratellato
cittadini di diversa estrazione sociale, di differente
provenienza geografica, in un’azione concreta che ha
condotto ad un’Italia finalmente libera ed unita.
Gli Inni e le canzoni che potranno esser presentati son dati
dai seguenti:
Va, pensiero dal Nabucco di Giuseppe Verdi – Terza parte –
coro di esuli Ebrei metafora di Italiani oppressi, cifra
operistica del Risorgimento italiano;
La Bella Gigogin di Paolo Giorza quale canzone
apparentemente scanzonata e, realmente, patriottica, brano
caro ai Garibaldini, canto di speranza e di coraggio negli
assalti all’arma bianca;
Addio, mia bella, addio quale canto dei Volontari italiani,
espressione di adesione ad un ideale condiviso ed
assunzione incondizionata del proprio dovere;
Con il tricolore al collo brano originale di Gianluca Alzati e
Matteo Perego a corredo e complemento dell’opera libraria
Con il tricolore al collo presentata.
Canto / Inno degli Italiani / Fratelli d’Italia di G. Mameli e A.
Novaro quale espressione di ideale aspirazione di un tempo
e di attualizzazione nel presente.

ISTITUTO
COMPRENSIVO
OLGIATE
MOLGORA
In tutte le classi della Scuola Secondaria di Calco sarà portato
avanti il progetto caleidoscopio, per un'ora alla settimana in
ogni classe (totale 192 ore) da settembre 2010 a giugno
2011, a cura della Cooperativa Sociale Onlus "Specchio
Magico" di Olginate, finanziato dall'Amministrazione Comunale
con le seguenti finalità e contenuti:
Avvicinare gli studenti ai processi di scelta democratica
attraverso un intervento di educazione alla
Cittadinanza calato nella realta del proprio vissuto
quotidiano;
responsabilizzarli nei confronti del proprio paese e del
proprio Stato
istituire un organo di partecipazione e consultazione
giovanile che divenga un interlocutore priveligiato nei
confronti dell'Amministrazione Comunale
la Convenzione dei diritti dell'infanzia e
dell'adolescenza
la Costituzione italiana
le organizzazioni non governative
lo Statuto e il Regolamento del Consiglio Comunale dei
Ragazzi
L'Unità d'Italia: uniti nelle differenze
La Resistenza e il processo di costruzione della
democrazia

ISTITUTO
COMPRENSIVO
VALMADRERA
ATTIVITA’ CONNESSE CON I “150 anni dell’Unita’
d’Italia”
SEDE DI VALMADRERA
Lettura e spiegazione dell’Inno d’Italia;
Lettura di schede di approfondimento sulla bandiera
d’Italia;
Lettura dell’articolo 12 della Costituzione Italiana;
Lettura e analisi poesie del Risorgimento, lettere di patrioti
italiani alla vigilia delle insurrezioni;
Visione del video Buonanotte all’Italia di Ligabue;
Partecipazione di alcune classi all’attività ”Libri in gioco” con
l’opportunità di leggere il testo ”Rumoroso Risorgimento”,
fornito dalla Provincia di Lecco.
Cerimonia ufficiale con l’Amministrazione comunale di tutta
la scuola - 17 marzo 2011. Alcuni alunni leggeranno brani
antologici relativi al Risorgimento.
Visione del film “PICCOLO MONDO ANTICO”.
Partecipazione allo spettacolo “Nabucco” nell’ambito del
progetto”Opera DOMANI” (il melodramma e Verdi ) e
relativa conoscenza delle tematiche suggerite dal libretto.
Lettura dell’intervista ad A. Manzoni tratta da “ I viaggi di
Mister Fogg in Lombardia “.
SEDE DI MALGRATE
Visita alla mostra "L'Italia Unitaria nelle collezioni d'arte
della Fondazione Cariplo e in altre raccolte private locali"
allestita alla Quadreria Bovara, lo scorso novembre a
Malgrate.
Realizzazione di drappi e coccarde del Tricolore previa
spiegazione significato sulla Bandiera italiana.
Partecipazione allo spettacolo “Nabucco” nell’ambito del
progetto”Opera DOMANI” (il melodramma e Verdi ) e
relativa conoscenza delle tematiche suggerite dal libretto.
Concorso Radio Cristal intervento alla radio sul tema
dell’Unità d’Italia
Cartellone proclama Unità Italia.
Concorso di poesia interno a tema l’Italia.
Cerimonia ufficiale con l’Amministrazione comunale di tutta
la scuola
o Saluto assessore
o Tarantella tricolore scuola primaria
o Esecuzione Inno di Mameli e altri brani
o Intervento classi terze
o Il Sindaco mostra la bandiera tricolore
conservata a Palazzo Agudio
Realizzazione di cartelloni da parte degli alunni per una
ricostruzione storica del periodo risorgimentale.
Viaggio di istruzione a GENOVA (casa di Mazzini, Museo
dell’emigrazione).

ISTITUTO
COMPRENSIVO
VALMADRERA
SEDE DI CIVATE
Realizzazione di drappi e coccarde del Tricolore, previa
spiegazione significato sulla Bandiera italiana.
Studio dell’Inno d’Italia ed esecuzione.
Allestimento ed esposizione di cartelloni che illustrano il
periodo risorgimentale.
Concorso con la produzione di un testo argomentativo
sull’Unita’d’Italia.
Mercoledì 16 marzo 2011, Cerimonia ufficiale con
l’Amministrazione Comunale con l’intervento del Sindaco e
dell’Assessore Regionale Carlo Spreafico
o Letture risorgimentali;
o Esecuzione Inno di Mameli;
o Premiazione del vincitore del concorso indetto
dall’Amministrazione comunale
o Conclusione.
Consegna agli alunni, da parte dell’Amministrazione
Comunale di n. 200 bandiere tricolorI da esporre sui balconi
delle proprie abitazioni

LICEO
SCIENTIFICO
“G. AGNESI”
ISTITUTO DI
ISTRUZIONE
SUPERIORE “F.
VIGANO’”
MERATE
Il Comitato meratese per la difesa e l’attuazione della
Costituzione, l’Istituto Superiore Francesco Viganò e il Liceo
Scientifico Maria Gaetana Agnesi di Merate, propongono per
l’anno scolastico 2010-2011 un’iniziativa per la celebrazione
dei 150 anni dell’Unità d’Italia.
OBIETTIVO: il progetto non ha solo un fine celebrativo ma
mira ad analizzare le problematiche e le implicazioni di
ordine sociale e storico del periodo in modo da stimolare
una riflessione critica ed una opportunità di confronto su
alcune tematiche fondamentali della nostra storia unitaria.
DESTINATARI:. Data l’importanza del tema, si é ritenuto di
rivolgere l’iniziativa sia agli studenti delle scuole citate, sia
a tutta la cittadinanza.
CONTENUTI: la proposta si articola in cinque incontri, da
realizzarsi presso l’aula magna degli istituti scolastici:
1)Lezione frontale introduttiva di inquadramento storico
generale, a cura di un docente universitario. Partendo
dalla situazione pre-unitaria, si illustrerà come e perché si è
messo in moto il processo di unificazione (promotori,
diffusione, personaggi- chiave, interessi estranei all’Italia,
difficoltà incontrate) arrivando poi ad analizzare eventuali
errori e possibili alternative allo stesso.
2) Proiezione del film “Uomini contro”, di Francesco Rosi
(1970): una dura rappresentazione della prima guerra
mondiale, al di fuori di ogni retorica ed ispirato a romanzo
di Emilio Lussu “ Un anno sull’ Altipiano.”
3) Proiezione del film “La famiglia”, di Ettore Scola (1986):
che ripercorre 80 anni di storia italiana ( dal 1906 al 1986 )
attraverso le vicende di diverse generazioni di una famiglia
della media borghesia italiana. E’ interpretato da uno
strepitoso cast di grandi attori.
4) Proiezione di “Niente paura”, di Piergior--gio Gay (2010):
film-documentario che ripercorre la storia italiana degli
ultimi trent’anni, con la colonna sonora del cantautore
Luciano Ligabue.
5) Lezione frontale conclusiva, a cura di un docente
universitario.
In quest’ultimo incontro si vuole aiutare i partecipanti a
compiere un processo di attualizzazione delle principali
problematiche scaturite dal processo unitario, avendo come
riferimento fondamentale la Carta costituzionale italiana.

ISTITUTO DI
ISTRUZIONE
SUPERIORE
“G.
BERTACCHI”
LECCO
CONFERENZA dal titolo “Per amore di patria”
Riflessioni sull’idea di nazione a 150 anni dall’Unità d’Italia
DESTINATARI: alunni, genitori, docenti
TEMPI: giovedì 7 aprile 2011 dalle ore 14.30 alle ore 16.00
SPAZI: Aula Magna Bertacchi
PERFORMANCE MUSICO - TEATRALE con interventi musicali
degli alunni che studiano pianoforte nelle ore
extracurricolari e la Berty Band, composta da altri studenti
che approfondiscono il proprio interesse per la musica
all’esterno della scuola e reading di brani letterari.
DESTINATARI: alunni, genitori, docenti
TEMPI: un pomeriggio di inizio giugno (data precisa da
definirsi)
SPAZI: cortile della scuola o un locale esterno
SCAMBIO ALUNNI dal titolo “ Garibaldi: Lecco-Montevideo
andata e ritorno”
DESTINATARI: circa 15 alunni delle classi 3 e 4 A e 3 e 4 C
del Liceo Linguistico Bertacchi - alunni della Scuola Italiana
di Montevideo
TEMPI: due settimane dopo il 12 GIUGNO- andata degli
alunni italiani
due settimane a settembre- ritorno degli alunni uruguaiani
a Lecco
SETTEMBRE- al termine dello scambio: Incontro pubblico di
presentazione in powerpoint dell’approfondimento su
Garibaldi
SPAZI: permanenza a Montevideo e Buenos Aires presso
famiglie uruguaiane e presso la Scuola Italiana di
Montevideo; presenza a Lecco presso famiglie lecchesi e
presso l’Istituto Bertacchi
Nell’ambito delle attività proposte per le celebrazioni del
150° dell’Unità d’Italia, un gruppo di alunni di 3 e 4 A e 3 e
4 C del Liceo Linguistico dell’Istituto Bertacchi, che studiano
spagnolo, effettueranno uno scambio con alunni della
Scuola Italiana di Montevideo e di Buenos Aires.
L’iniziativa per il Bertacchi sarà gestita dalla prof.ssa
Graciela Fidalgo, madrelingua uruguaiana, mentre per
l’Uruguay è referente la prof.ssa Silvia Becchino,
Coordinatrice didattica della Scuola Italiana di Montevideo,
e il prof. Sergio Colella, Dirigente Scolastico dell’Ufficio
scolastico del Consolato italiano di Montevideo dell’Uruguay.
Gli alunni, ospitati nelle famiglie per due settimane a
giugno, frequenteranno, nella Scuola Italiana di Montevideo,
le lezioni con approfondimento sulla figura di Garibaldi-
nello specifico inteso come eroe che ha liberato la città di
Montevideo durante la “Guerra grande” difesa attaccata da
Rosas, dittatore di Buenos Aires nel 1860.
Durante le lezioni gli alunni assisteranno a lezioni di storia,
civiltà, letteratura con possibile incontro con autori
contemporanei uruguayani
Sono previste uscite sul territorio per la conoscenza degli
spazi - edifici abitati da Garibaldi
A settembre, alunni della Scuola Italiana di Montevideo
saranno ospiti degli alunni del Liceo Linguistico Bertacchi,
seguiranno le lezioni italiane e proseguiranno
l’approfondimento su Garibaldi, con visite in loco.
Al termine dei periodi di scambio, gli alunni del Bertacchi e
quelli della Scuola Italiana di Montevideo produrranno una
presentazione in powerpoint e altro materiale
dell’esperienza e dell’approfondimento sulla figura del
grande eroe, che verrà promosso con un evento pubblico.

SCUOLA
PRIMARIA
PARITARIA
“PIETRO
SCOLA” LECCO
“M. KOLBE”
LECCO
SECONDARIA
DI I GRADO
150 anni dall’Unità d’Italia:
”Prendere coscienza della propria identità”
La scuola, anche se primaria, non può rimanere estranea alla
celebrazione dell’ anniversario dell’unità di Italia: non e’ scuola
se non fa memoria, non è scuola se non si colloca in un
contesto di popolo e di tempo. Certo che dal punto di vista
dell’età dei bambini l’aggancio deve essere soprattutto
concreto: solo per le quinte il lavoro sarà anche storico in
senso stretto. Si partirà quindi dalla toponomastica delle
strade di Lecco, dai suoi monumenti e da significative opere
pittoriche per ricostruire, quasi a flash,momenti ed
avvenimenti del nostro ‘800 ma per arrivare a dire che cosa è
per noi la nostra terra, oggi. E questo saranno soprattutto i
canti del melodramma italiano (Verdi e Bellini) e della
tradizione popolare a dircelo. Il lavoro sui canti sarà di tutta la
scuola: nulla come il canto parla alla gente e al suo cuore.
Infatti il punto di arrivo del progetto sarà un momento
musicale proposto ai genitori che ripercorra il desiderio di
patria, di terra, di casa che è uno dei desideri più veri e più
comuni agli uomini di ogni tempo.
I diversi canti saranno accompagnati e commentati da opere
artistiche scelte dai ragazzi e da loro spiegate e animate.
L’ANELITO ALLA LIBERTA’ VIVE NEL CUORE DI OGNI
UOMO E DI OGNI POPOLO
Conoscere le vicende storiche dei popoli europei nei secoli
XIX e XX
Incontrare la storia di due popoli vicini nelle vicende
storiche di questi secoli:Italia e Polonia
Conoscere l’origine di questa solidarietà, le vicende che
hanno intrecciato i loro destini e che ne hanno fatto due
nazioni indipendenti dall’oppressione straniera
Approfondire nel sec XIX le guerre d’indipendenza e nel
secolo XX la difesa delle libertà contro i totalitarismi
Conoscere gli inni nazionali sottolineando il comune
riferimento contenuto nei loro testi
Approfondire il legame della scuola con la storia della
nazione che ha generato un grande santo come P. Kolbe a
cui la scuola è dedicata
Incontrare testimoni dell’anelito alla libertà:personaggi
della storia locale e della storia polacca che hanno
partecipato agli eventi del Risorgimento e personaggi della
storia locale,in particolare protagonisti della resistenza e
della storia polacca che hanno eroicamente testimoniato la
difesa della pace sotto i totalitarismi, in particolare P. Kolbe
e l’esperienza di Solidarnosc
Rivivere questo sentimento della libertà attraverso l’opera
di alcuni musicisti polacchi e italiani,in particolare
attraverso la partecipazione alla rappresentazione del
Nabucco di Verdi
Incontrare personalità che in questi anni hanno
approfondito queste vicende storiche,in particolare
giornalisti locali,un inviato speciale di un quotidiano
nazionale e il console polacco a Milano

COLLEGIO
ARCIVESCOVILE
“A. VOLTA”
SCUOLA
SECONDARIA
DI PRIMO
GRADO
FRATELLI D’ITALIA
Tante storie, la nostra Storia per le vie della città.
Il Risorgimento raccontato dai ragazzi.
Il progetto viene proposto agli alunni delle classi terze in
occasione del 150° anniversario dell’Unità d’Italia che cadrà
nel marzo del 2011.
Si prevede la realizzazione di un piccolo volume e di una
mostra che sarà allestita nel centro della città, in piazza
Garibaldi, nella sede della Confcommercio, indicativamente
durante la settimana dal 16 al 23 marzo 2011.
Obiettivi trasversali di Cittadinanza e Costituzione:
- favorire nei ragazzi la conoscenza delle figure e degli
eventi del Risorgimento italiano attraverso un
percorso creativo e coinvolgente, partendo dai nomi
ai quali sono dedicate numerose vie della città (circa
60)
- maturare la consapevolezza che il percorso grazie al
quale è nata la nostra Nazione si presenta articolato
e complesso, caratterizzato da contraddizioni e
problematiche oggi ancora aperte, ma orientato al
bene comune
- riconoscere e rispettare i simboli dell’identità e
dell’unità nazionale non a scopi puramente retorici,
ma al fine di maturare un maggior senso di
responsabilità sociale, favorire la comprensione e il
rispetto per i valori condivisi, necessari ad assicurare
la coesione della comunità-Nazione
- favorire la socializzazione e lo spirito di
collaborazione all’interno della classe
- partecipare con la realizzazione di un progetto alle
celebrazioni di un evento di portata nazionale,
coinvolgendo enti, istituzioni locali e l’intera
cittadinanza
- orientarsi in modo più consapevole nella propria città
Obiettivi specifici delle discipline direttamente coinvolte dal
progetto (Storia, Italiano, Arte e Immagine, Tecnologia e
Informatica):
- rielaborare le informazioni storiche relative ai
personaggi e agli eventi del Risorgimento attraverso
forme di scrittura creativa
- rappresentare, attraverso il linguaggio iconico e in
modo creativo, i contenuti di storia
- mettere in gioco le diverse abilità di ciascuno per
realizzare un progetto comune

COLLEGIO
ARCIVESCOVILE
“A. VOLTA”
SCUOLA
SECONDARIA DI
PRIMO GRADO
Metodo:
- ricerca di informazioni storiche attraverso fonti varie:
libri di testo, internet, volumi di storia locale
(biblioteca civica)
- rielaborazione creativa dei contenuti acquisiti: a ogni
alunno sarà attribuito un personaggio o un evento; lo
studente dovrà riscrivere la relativa storia scegliendo
una precisa tipologia di testo (lettera, pagina di
diario, intervista giornalistica…); in base alla
composizione della classe è prevista anche la
possibilità di lavorare in coppia
- realizzazione di un volume che raccolga i testi redatti
dagli studenti
- realizzazione di una serie di pannelli che sintetizzino
il percorso privilegiando il linguaggio visivo
attraverso due modalità:
o artistico-pittorica: riproduzione di personaggi,
scorci panoramici, reinterpretazione di spazi
della città mediante l’utilizzo di tecniche
diverse
o tecnico-geometrica: riproduzione di manufatti
architettonici significativi presenti in città
mediante l’utilizzo delle principali
rappresentazioni geometriche
- allestimento di una mostra nel centro cittadino in
occasione dei festeggiamenti per il 150° anniversario
dell’unità d’Italia, durante la settimana di marzo
- coinvolgimento di istituzioni, enti locali, scuole e
cittadinanza che saranno invitati a visitare
l’esposizione
- eventuale uscita didattica a Torino per partecipare
agli eventi destinati alle scuole e organizzati a livello
nazionale in occasione delle celebrazioni