PG Studio Classico Contemporaneo gen ... - Sandra Chistolini
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CORSO DI PEDAGOGIA GENERALE A.A. 2012-2013 Docente: Prof. <strong>Sandra</strong> <strong>Chistolini</strong><br />
Elenco studenti/studentesse iscritti/e a SFP<br />
ASSEGNAZIONE DEL CLASSICO/CONTEMPORANEO IN BASE AL NUMERO IDENTIFICATIVO DELLO/A STUDENTE/SSA<br />
N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />
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Freinet. Célestin , L’ apprendimento della scrittura, 1978<br />
Husén Torsten, La società che apprende, 1976<br />
Maritain Jacques, Umanesimo integrale, 1946<br />
Scuola di Barbiana, Lettera a una professoressa , 1975<br />
Scheler Max, La posizione dell’uomo nel cosmo, 2000<br />
Bruner J. S., Il linguaggio del bambino, 1987<br />
Laeng M., Ballanti G., Pedagogia. 2000<br />
Spencer H., Dell’educazione intellettuale, morale e fisica,<br />
1904<br />
Abelardo Pietro, Insegnamenti al figlio, 1984<br />
Mounier Emmanuel, La paura del secolo<br />
ventesimo, 1955<br />
Herbart, Johann Friedrich, Pedagogia <strong>gen</strong>erale dedotta dal<br />
fine dell’educazione, 1949<br />
Bertolini P., L’ esistere pedagogico, 1988<br />
Ballanti G., Pagine educative di un millennio, 2002<br />
G. Delle Fratte, Postmodernità e problematiche<br />
pedagogiche, volume II, Armando, Roma 2004<br />
Visalberghi Aldo, Quale società, 1985<br />
Gabelli A., Il metodo d’istruzione nelle scuole elementari<br />
d’Italia, 1953<br />
Dewey J., Teoria della valutazione, 1981<br />
Husén Torsten, Attitudine, possibilità, carriera, 1974<br />
19. Fuchs , Birgitta, La *fondazione dialettica della<br />
pedagogia di Schleiermacher , introduzione e<br />
traduzione di L. Tellaroli, Pisa, Giardini , 2007<br />
20. Gopnik , Alison, Il bambino filosofo : come i<br />
bambini ci insegnano a dire la verità, amare e<br />
capire il senso della vita, Torino , Bollati<br />
Boringhieri , 2010<br />
21. Guardini Romano, Lettere sull'autoformazione,<br />
Brescia, Morcelliana , 1994<br />
22. Bellerate Bruno, Comenio sconosciuto<br />
Cosenza, Pellegrini , 1984<br />
23. Herbart , Johann Friedrich, Compendio delle<br />
lezioni di pedagogia, a cura di Bruno M.<br />
Bellerate, Roma : A. Armando , 1971 [<br />
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Corradini L., La comunità incompiuta, 1979<br />
Boyd William, Storia dell’educazione occidentale,<br />
1966<br />
Boschetti Alberti M., La scuola serena di Agno,<br />
Brescia, La scuola, 1951<br />
Santucci Antonio, Il pragmatismo in Italia, 1983<br />
Lambruschini R., Dell’autorità e della libertà, 1932<br />
Neill Alexander Sutherland, Il fanciullo difficile,<br />
1992<br />
Bertin Giovanni Maria, Società in<br />
trasformazione e vita educativa, 1969<br />
Pestalozzi, Johann Heinrich - Madre e figlio :<br />
l'educazione dei bambini / Johann Heinrich<br />
Pestalozzi ; traduz. di G. Sanna - Firenze - 1933<br />
Boyd William, Storia dell’educazione occidentale,<br />
1966<br />
Boschetti Alberti, Maria,<br />
La scuola serena di Agno, Brescia, La scuola, 1951<br />
Korczak , Janusz , Come amare il bambin i<br />
principali scritti pedagogici del grande<br />
autore polacco, Milano,: Emme, 1979<br />
Korczak Janusz, Diario dal ghetto, Roma,<br />
Carucci , 1986<br />
Korczak Janusz , Il diritto del bambino al<br />
rispetto, prefazione di Ernesto Caffo, Il<br />
telefono azzurro, Milano, Luni , 1994<br />
Korczak Janusz , Come amare il bambin:<br />
i principali scritti pedagogici del grande<br />
autore polacco, Milano, Emme, 1979<br />
Guardini Romano, Lettere<br />
sull'autoformazione, Brescia, Morcelliana ,<br />
1994<br />
Maritain J., L’ educazione al bivio, 1995<br />
Makarenko, A. S., Poema pedagogico, a cura di<br />
Vincenzo Sarracino, Napoli, Liguori 2001<br />
Maritain Jacques, Distinguere per unire: i<br />
gradi del sapere, Brescia, Morcelliana , 1974<br />
Mialaret Gaston, L’ apprendimento della<br />
lettura, 1985<br />
Baden-Powell, Robert Stephenson Smyth, La<br />
mia vita come un'avventura, Milano, Ancora,<br />
1985<br />
Dewey J., Democrazia e educazione, 1959<br />
Laporta R., Educazione e libertà in una società<br />
in progresso , 1972<br />
Mialaret G., La formazione degli insegnanti,<br />
1985<br />
Cercato Studiato Commentato<br />
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N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />
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Mialaret G., Le scienze dell’educazione, 1982<br />
Frabboni F., Pinto Minerva F., Manuale di<br />
pedagogia <strong>gen</strong>erale, Laterza, 2001<br />
Dewey J., L’ arte come esperienza, 1967<br />
M. Laeng, Nuovi lineamenti di pedagogia,<br />
1987<br />
Dewey John La ricerca della certezza,<br />
1968<br />
Montessori M., Educazione per un<br />
mondo nuovo , 2000<br />
Montessori M.,Il segreto dell’infanzia ,<br />
1992<br />
Ciari Bruno, I modi dell'insegnare,<br />
Roma,Riuniti, 1972<br />
Rossi Cassottana, Giuseppina Pizzigoni e<br />
la Rinnovata di Milano, 2004<br />
Agostino Aurelio, De magistro , 1990<br />
Bertolini P., La qualità della vita<br />
infantile 1992<br />
Husén Torsten, Talento, eguaglianza e<br />
meritocrazia, 1975<br />
Bertolini P., Autonomia e dipendenza nel<br />
processo formativo, 1990<br />
Ardigò Roberto, La scienza<br />
dell’educazione, 1956<br />
Montessori M., Come educare il<br />
potenziale umano , 1992<br />
Rossi Cassottana O., Giuseppina Pizzigoni. Oltre il<br />
metodo,1988<br />
James W., L’ uomo come esperienza,<br />
1999<br />
Kilpatrick William Heard, Educazione e<br />
crisi sociale, 1974<br />
Borghi L., Il metodo dei progetti, 1954<br />
Lombardo Radice Giuseppe, Il problema<br />
dell’educazione infantile, 1970<br />
Lombardo Radice Giuseppe, Educazione<br />
e diseducazione , 1968<br />
Cives Giacomo, Cento anni di vita<br />
scolastica in Italia , 1960<br />
Maritain Jacques , Per una filosofia<br />
dell’educazione, 2001<br />
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N° Cognome e nome LIBRO DOVE Colloc<br />
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W. Böhm (a cura di), Il concetto di pedagogia<br />
ed educazione nelle diverse aree culturali,<br />
Giardini, Pisa 1988<br />
Pestalozzi, Johann Heinrich - L' educazione /<br />
Enrico Pestalozzi - Firenze - stampa 1966<br />
J. Bruner, La cultura dell’educazione. Nuovi<br />
orizzonti per la scuola,Milano, Feltrinelli, 2004<br />
Gabelli A., Educazione positiva e riforma della<br />
società, 1972<br />
Kerschensteiner Georg Michael,<br />
L' educazione dell'uomo e del cittadino<br />
Foerster, Friedrich Wilhelm, Scuola e<br />
carattere, 1970<br />
J. Bruner, Il conoscere. Saggi per la mano<br />
sinistra, Roma, Armando, 1998<br />
Boschetti Alberti Maria, Il dono di se nella<br />
educazione,Brescia, La Scuola, 1972<br />
Richmond, William Kenneth<br />
La descolarizzazione nell’era tecnologica,<br />
1975<br />
J. Bruner, La ricerca del significato. Per una<br />
psicologia culturale, Torino, Boringhieri, 1992<br />
Debesse Maurice ,Trattato delle scienze<br />
pedagogiche, vol. I, 1982<br />
Piantoni C. , Educazione all’immagine .<br />
Fenomenologia della rappresentazione<br />
grafica, Teramo, Lisciani & Giunti, 1986<br />
Guardini R. Persona e libertà: saggi di<br />
fondazione della teoria pedagogica, La Scuola,<br />
Brescia, 1987<br />
Nosengo G., La persona umana e<br />
l’educazione, 2006<br />
Casotti Mario, La nuova pedagogia e i<br />
compiti dell’educazione moderna, 1923<br />
85. Corradini L., Educare nella scuola, 1987<br />
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Cambi F. ed altri, Pedagogia <strong>gen</strong>erale,<br />
Milano, La nuova Italia, 2001<br />
Casotti M., Il de Magistro di S. Agostino e il<br />
metodo intuitivo, senza data<br />
C. Nanni, L’educazione tra crisi e ricerca di<br />
senso, Las, Roma 1990<br />
Maritain Jacques, La persona e il bene<br />
comune , 1990<br />
Maritain Jacques, L’ educazione al bivio,<br />
1975<br />
Kilpatrick William Heard, Educazione per<br />
una civiltà in cammino , 1951<br />
Husén Torsten, Provenienza sociale e<br />
carriera scolastica, 1977<br />
Cercato Studiato Commentato<br />
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Hessen Sergej, Struttura e contenuto della<br />
scuola moderna, 1954<br />
Rousseau J:J., Emilio o dell’educazione, Roma,<br />
Armando 1995 o altra edizione<br />
leggere l’edizione disponibile al prestito<br />
Visalberghi A., Insegnare e apprendere, 1990<br />
Snyders, Le pedagogie non direttive<br />
Bertolini P., Infanzia tra scuola e società, 1993<br />
Gabelli A., Il metodo di insegnamento , 1971<br />
Gramsci A., Lettere dal carcere, 1996<br />
Fröbel Friedrich Wilhelm August L’ educazione<br />
dell’uomo e altri scritti, 1973<br />
Ferrière Adolphe, Liberazione dell’uomo, 1953<br />
Hessen Sergej , Froebel e Montessori , 1929<br />
Codignola E., Educatori moderni , 1926<br />
Fröbel Friedrich Wilhelm August, Manuale<br />
pratico dei giardini d’infanzia, 1871<br />
Bruner J., La cultura dell’educazione, 2004<br />
Bosco G., Il metodo educativo, 1941<br />
Bruner J., Il processo educativo, 2002<br />
Pestalozzi, Johann Heinrich - Scritti scelti / di<br />
Johann Heinrich Pestalozzi a cura di Egle<br />
Becchi.Firenze 1970<br />
Tarnovskyi Mykola, La scuola russa<br />
nella "Scuola 110" di Mosca, Roma, Avio,<br />
1958<br />
Montessori M., Educazione alla libertà, 1975<br />
Brezinka Wolfgang,, La scienza<br />
dell’educazione, 1976<br />
Hessen Sergej, La scuola serena di G.<br />
Lombardo Radice, la scuola del lavoro di G.<br />
Kerschensteiner, 1954<br />
Bruner J., La mente a più dimensioni, 2003<br />
M. Pellerey, L’agire educativo, Las, Roma<br />
1998<br />
Husén Torsten, Provenienza sociale e carriera<br />
scolastica . 1974<br />
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N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />
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Freinet Célestin, L’ educazione del lavoro, Riuniti,<br />
1977<br />
Laeng Mauro, Antologia pedagogica, volume I<br />
Laeng Mauro, La scuola oggi, La Nuova Italia<br />
scientifica,<br />
Reale Giovanni, Antiseri Dario, Laeng Mauro,<br />
Filosofia e pedagogia dalle origini ad oggi, La<br />
Scuola, Brescia Vol. I<br />
Prellezo J. M., Lanfranchi R., Educazione e<br />
pedagogia nei solchi della storia, SEI, Torino,<br />
vol. II<br />
Makarenko, Poema pedagogico (tutto)<br />
Bertoni Jovine, Principi di pedagogia<br />
socialista<br />
Lombardo Radice, Educazione e rivoluzione<br />
Laeng Mauro, Antologia pedagogica, volume<br />
II<br />
Korczak Janusz , Come amare il bambino : i<br />
principali scritti pedagogici del grande autore<br />
polacco, Milano, Emme , 1979<br />
Dewey J., Natura e condotta dell’uomo, La<br />
Nuova Italia, Firenze, 1977<br />
127. Freinet, Nascita di una pedagogia popolare<br />
128. Ciari, La grande disadattata<br />
129. Lombardo Radice, L’educazione della mente<br />
130.<br />
131.<br />
Reale Giovanni, Antiseri Dario, Laeng Mauro,<br />
Filosofia e pedagogia dalle origini ad oggi, La<br />
Scuola, Brescia Vol. II<br />
Schiller Friedrich, Lettere sull'educazione estetica e<br />
altri scritti , Firenze ,Sansoni , 1927<br />
132. Bernardini, La scuola nemica<br />
133. Gennari M., Storia della Bildung<br />
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Bini, La pedagogia attivistica in Italia<br />
Vico G., L’educazione frammentata<br />
J. Bruner, La cultura dell’educazione. Nuovi<br />
orizzonti per la scuola,Milano, Feltrinelli, 2004<br />
Decroly Ovide, La funzione di globalizzazione e<br />
l’insegnamento, 1984<br />
Gabelli A., Il metodo di insegnamento , 1971<br />
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154.<br />
155.<br />
Bruner J. S., Il significato dell’educazione,<br />
1999<br />
Ballanti G., Parlare leggere, pensare, 1989<br />
Suchodolski, Bogdan, La scuola polacca ,<br />
1971<br />
Bruner J. S.,Sapere fare, saper pensare, saper<br />
dire, 1992<br />
Dewey John, Scuola e società, 1980<br />
Fröbel Friedrich Wilhelm August, Antologia<br />
froebeliana, 1968<br />
Scheler Max, Il formalismo nell’etica e l’etica<br />
materiale dei valori , 1996<br />
Bruner J. S., Dopo Dewey , 1986<br />
Gramsci A., Pensare la democrazia, 1997<br />
King E. J., Strategia della programmazione<br />
educativa, 1970<br />
Bosco G., Il sistema preventivo nella<br />
educazione della gioventù, 1985<br />
Hessen Sergej, Pedagogia e mondo economico,<br />
1954<br />
Brezinka,Wolfgang, Obiettivi e limiti<br />
dell’educazione, 2002<br />
Brezinka Wolfgang, Morale ed educazione,<br />
1994<br />
Kilpatrick William Heard, Filosofia<br />
dell’educazione, 1963<br />
Brezinka Wolfgang,, Metateoria<br />
dell’educazione, 1980<br />
Mounier Emmanuel, Gli esistenzialismi, 1981<br />
156.<br />
Brezinka Wolfgang,, La dimensione sociale del<br />
problema educativo, 1972<br />
157. Bruner J.S., La fabbrica delle storie, 2002<br />
158. Bertolini P., Educazione e scoutismo, 1956<br />
159. Ballanti G., Discorso e azione nella pedagogia<br />
scientifica , 1989<br />
160. Spencer H., Dell’educazione intellettuale,<br />
morale e fisica, 1907<br />
161. Ferrière Adolphe, Come educare i nostri figli,<br />
1956<br />
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N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />
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164.<br />
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167.<br />
168.<br />
Pestalozzi, Johann Heinrich, Scritti pestalozziani. a<br />
cura di Nando Filograsso, Urbino,1965<br />
Baden-Powell, Robert Stephenson Smyth. Alla<br />
scuola della vita, Roma<br />
Freinet Célestin, L’ educazione del lavoro, Riuniti,<br />
1977<br />
Agazzi, Rosa, Come intendo il museo didattico<br />
nell’educazione dell’infanzia e della fanciullezza<br />
Claparède, Édouard, La scuola su misura, 1982<br />
Laeng Mauro, Antologia pedagogica, volume<br />
III<br />
Corradini L., La scuola e i giovani verso il<br />
Duemila<br />
169. Snyders, Le pedagogie non direttive<br />
170.<br />
171.<br />
172.<br />
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Claparède, Édouard, L’educazione funzionale,<br />
1972<br />
Bosco Giovanni, Il sistema preventivo nella<br />
educazione della gioventù , 1985<br />
Banfi Antonio, Pedagogia e filosofia<br />
dell’educazione, 1986<br />
Bertin Giovanni Maria, Scuola, società e domanda<br />
educativa , 1985<br />
Freinet C., Le mie tecniche<br />
De Bartolomeis, Francesco, Il pensiero filosofico<br />
e pedagogico , 1948<br />
Gentile Giovanni, Sommario di pedagogia come<br />
scienza filosofica, 1954<br />
Witt<strong>gen</strong>stein Ludwig, Lezioni e conversazioni<br />
sull’etica, l’estetica, la psicologia e la credenza<br />
religiosa, 1992<br />
Pestalozzi, Johann Heinrich, Scritti pestalozziani. a<br />
cura di Nando Filograsso, Urbino,1965<br />
Baden-Powell, Robert Stephenson Smyth. Alla<br />
scuola della vita, Roma<br />
Freinet Célestin, L’ educazione del lavoro, Riuniti,<br />
1977<br />
Agazzi, Rosa, Come intendo il museo didattico<br />
nell’educazione dell’infanzia e della fanciullezza<br />
Claparède, Édouard, La scuola su misura, 1982<br />
J. Bruner, La cultura dell’educazione. Nuovi<br />
orizzonti per la scuola,Milano, Feltrinelli, 2004<br />
Decroly Ovide, La funzione di globalizzazione e<br />
l’insegnamento, 1984<br />
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N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />
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191.<br />
192.<br />
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194.<br />
195.<br />
196.<br />
Korczak Janusz , Come amare il bambino , 1979<br />
Dévaud Eugène, La scuola affermatrice di vita ,<br />
1971<br />
Casotti Mario, Il moralismo di G. G. Rousseau ,<br />
senza data<br />
Laeng M., F. W. Foerster , 1970<br />
Comenio, Didactica magna e Pansophia, a<br />
cura di A. Corsano e A. Capodacqua, La<br />
Nuova Italia, Firenze, 1952<br />
D’Aquino Tommaso, De magistro, Armando<br />
1965<br />
Foerster F. W., Scuola e carattere, La Scuola,<br />
Brescia, 1970<br />
Casotti Mario, Saggio di una concezione<br />
idealistica della Storia, 1920<br />
Witt<strong>gen</strong>stein Ludwig, Conversazioni e ricordi,<br />
2005<br />
Laeng M., Educazione alla libertà civile morale<br />
religiosa, 1985<br />
Bloom Benjamin S., Tassonomia degli obiettivi<br />
educativi , 1984<br />
Ferracuti M., Amarcord pedagogico, Incontri e<br />
Frammenti, 2002<br />
197. Corradini L., Democrazia scolastica , 1976<br />
198.<br />
199.<br />
200.<br />
Corradini L., Pedagogia e cultura per educare ,<br />
2006<br />
Nosengo G., La persona umana e l’educazione,<br />
2006<br />
Casotti Mario, La nuova pedagogia e i compiti<br />
dell’educazione moderna, 1923<br />
201. Corradini L., Educare nella scuola, 1987<br />
202.<br />
M. Laeng. Unità della cultura e costruzione<br />
di concetti scientifici, Pensa, Lecce 2001<br />
203. Casotti M., Il de Magistro di S. Agostino e il<br />
metodo intuitivo, senza data<br />
204. Foerster, Friedrich Wilhelm, L’ educazione<br />
civica dei giovani e degli adulti, senza data<br />
205.<br />
Stefanini Luigi, Vaglio umanistico della scuola<br />
attiva , 1953<br />
206. D’Aquino Tommaso, De magistro, 1995<br />
207. Korczak Janusz, Come amare il bambino, 1979<br />
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9
N°<br />
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