05.06.2013 Views

PG Studio Classico Contemporaneo gen ... - Sandra Chistolini

PG Studio Classico Contemporaneo gen ... - Sandra Chistolini

PG Studio Classico Contemporaneo gen ... - Sandra Chistolini

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

CORSO DI PEDAGOGIA GENERALE A.A. 2012-2013 Docente: Prof. <strong>Sandra</strong> <strong>Chistolini</strong><br />

Elenco studenti/studentesse iscritti/e a SFP<br />

ASSEGNAZIONE DEL CLASSICO/CONTEMPORANEO IN BASE AL NUMERO IDENTIFICATIVO DELLO/A STUDENTE/SSA<br />

N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

7.<br />

8.<br />

9.<br />

10.<br />

11.<br />

12.<br />

13.<br />

14.<br />

15.<br />

16.<br />

17.<br />

18.<br />

Freinet. Célestin , L’ apprendimento della scrittura, 1978<br />

Husén Torsten, La società che apprende, 1976<br />

Maritain Jacques, Umanesimo integrale, 1946<br />

Scuola di Barbiana, Lettera a una professoressa , 1975<br />

Scheler Max, La posizione dell’uomo nel cosmo, 2000<br />

Bruner J. S., Il linguaggio del bambino, 1987<br />

Laeng M., Ballanti G., Pedagogia. 2000<br />

Spencer H., Dell’educazione intellettuale, morale e fisica,<br />

1904<br />

Abelardo Pietro, Insegnamenti al figlio, 1984<br />

Mounier Emmanuel, La paura del secolo<br />

ventesimo, 1955<br />

Herbart, Johann Friedrich, Pedagogia <strong>gen</strong>erale dedotta dal<br />

fine dell’educazione, 1949<br />

Bertolini P., L’ esistere pedagogico, 1988<br />

Ballanti G., Pagine educative di un millennio, 2002<br />

G. Delle Fratte, Postmodernità e problematiche<br />

pedagogiche, volume II, Armando, Roma 2004<br />

Visalberghi Aldo, Quale società, 1985<br />

Gabelli A., Il metodo d’istruzione nelle scuole elementari<br />

d’Italia, 1953<br />

Dewey J., Teoria della valutazione, 1981<br />

Husén Torsten, Attitudine, possibilità, carriera, 1974<br />

19. Fuchs , Birgitta, La *fondazione dialettica della<br />

pedagogia di Schleiermacher , introduzione e<br />

traduzione di L. Tellaroli, Pisa, Giardini , 2007<br />

20. Gopnik , Alison, Il bambino filosofo : come i<br />

bambini ci insegnano a dire la verità, amare e<br />

capire il senso della vita, Torino , Bollati<br />

Boringhieri , 2010<br />

21. Guardini Romano, Lettere sull'autoformazione,<br />

Brescia, Morcelliana , 1994<br />

22. Bellerate Bruno, Comenio sconosciuto<br />

Cosenza, Pellegrini , 1984<br />

23. Herbart , Johann Friedrich, Compendio delle<br />

lezioni di pedagogia, a cura di Bruno M.<br />

Bellerate, Roma : A. Armando , 1971 [<br />

T<br />

O<br />

T<br />

1


N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione<br />

24.<br />

25.<br />

26.<br />

27.<br />

28.<br />

29.<br />

30.<br />

31.<br />

32.<br />

33.<br />

34.<br />

35.<br />

36.<br />

37.<br />

38.<br />

39.<br />

40.<br />

41.<br />

42.<br />

43.<br />

44.<br />

45.<br />

46.<br />

T<br />

O<br />

T<br />

Corradini L., La comunità incompiuta, 1979<br />

Boyd William, Storia dell’educazione occidentale,<br />

1966<br />

Boschetti Alberti M., La scuola serena di Agno,<br />

Brescia, La scuola, 1951<br />

Santucci Antonio, Il pragmatismo in Italia, 1983<br />

Lambruschini R., Dell’autorità e della libertà, 1932<br />

Neill Alexander Sutherland, Il fanciullo difficile,<br />

1992<br />

Bertin Giovanni Maria, Società in<br />

trasformazione e vita educativa, 1969<br />

Pestalozzi, Johann Heinrich - Madre e figlio :<br />

l'educazione dei bambini / Johann Heinrich<br />

Pestalozzi ; traduz. di G. Sanna - Firenze - 1933<br />

Boyd William, Storia dell’educazione occidentale,<br />

1966<br />

Boschetti Alberti, Maria,<br />

La scuola serena di Agno, Brescia, La scuola, 1951<br />

Korczak , Janusz , Come amare il bambin i<br />

principali scritti pedagogici del grande<br />

autore polacco, Milano,: Emme, 1979<br />

Korczak Janusz, Diario dal ghetto, Roma,<br />

Carucci , 1986<br />

Korczak Janusz , Il diritto del bambino al<br />

rispetto, prefazione di Ernesto Caffo, Il<br />

telefono azzurro, Milano, Luni , 1994<br />

Korczak Janusz , Come amare il bambin:<br />

i principali scritti pedagogici del grande<br />

autore polacco, Milano, Emme, 1979<br />

Guardini Romano, Lettere<br />

sull'autoformazione, Brescia, Morcelliana ,<br />

1994<br />

Maritain J., L’ educazione al bivio, 1995<br />

Makarenko, A. S., Poema pedagogico, a cura di<br />

Vincenzo Sarracino, Napoli, Liguori 2001<br />

Maritain Jacques, Distinguere per unire: i<br />

gradi del sapere, Brescia, Morcelliana , 1974<br />

Mialaret Gaston, L’ apprendimento della<br />

lettura, 1985<br />

Baden-Powell, Robert Stephenson Smyth, La<br />

mia vita come un'avventura, Milano, Ancora,<br />

1985<br />

Dewey J., Democrazia e educazione, 1959<br />

Laporta R., Educazione e libertà in una società<br />

in progresso , 1972<br />

Mialaret G., La formazione degli insegnanti,<br />

1985<br />

Cercato Studiato Commentato<br />

2


N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />

47.<br />

48.<br />

49.<br />

50.<br />

51.<br />

52.<br />

53.<br />

54.<br />

55.<br />

56.<br />

57.<br />

58.<br />

59.<br />

60.<br />

61.<br />

62.<br />

63.<br />

64.<br />

65.<br />

66.<br />

67.<br />

68.<br />

69.<br />

T<br />

O<br />

T<br />

Mialaret G., Le scienze dell’educazione, 1982<br />

Frabboni F., Pinto Minerva F., Manuale di<br />

pedagogia <strong>gen</strong>erale, Laterza, 2001<br />

Dewey J., L’ arte come esperienza, 1967<br />

M. Laeng, Nuovi lineamenti di pedagogia,<br />

1987<br />

Dewey John La ricerca della certezza,<br />

1968<br />

Montessori M., Educazione per un<br />

mondo nuovo , 2000<br />

Montessori M.,Il segreto dell’infanzia ,<br />

1992<br />

Ciari Bruno, I modi dell'insegnare,<br />

Roma,Riuniti, 1972<br />

Rossi Cassottana, Giuseppina Pizzigoni e<br />

la Rinnovata di Milano, 2004<br />

Agostino Aurelio, De magistro , 1990<br />

Bertolini P., La qualità della vita<br />

infantile 1992<br />

Husén Torsten, Talento, eguaglianza e<br />

meritocrazia, 1975<br />

Bertolini P., Autonomia e dipendenza nel<br />

processo formativo, 1990<br />

Ardigò Roberto, La scienza<br />

dell’educazione, 1956<br />

Montessori M., Come educare il<br />

potenziale umano , 1992<br />

Rossi Cassottana O., Giuseppina Pizzigoni. Oltre il<br />

metodo,1988<br />

James W., L’ uomo come esperienza,<br />

1999<br />

Kilpatrick William Heard, Educazione e<br />

crisi sociale, 1974<br />

Borghi L., Il metodo dei progetti, 1954<br />

Lombardo Radice Giuseppe, Il problema<br />

dell’educazione infantile, 1970<br />

Lombardo Radice Giuseppe, Educazione<br />

e diseducazione , 1968<br />

Cives Giacomo, Cento anni di vita<br />

scolastica in Italia , 1960<br />

Maritain Jacques , Per una filosofia<br />

dell’educazione, 2001<br />

3


N° Cognome e nome LIBRO DOVE Colloc<br />

azione<br />

70.<br />

71.<br />

72.<br />

73.<br />

74.<br />

75.<br />

76.<br />

77.<br />

78.<br />

79.<br />

80.<br />

81.<br />

82.<br />

83.<br />

84.<br />

W. Böhm (a cura di), Il concetto di pedagogia<br />

ed educazione nelle diverse aree culturali,<br />

Giardini, Pisa 1988<br />

Pestalozzi, Johann Heinrich - L' educazione /<br />

Enrico Pestalozzi - Firenze - stampa 1966<br />

J. Bruner, La cultura dell’educazione. Nuovi<br />

orizzonti per la scuola,Milano, Feltrinelli, 2004<br />

Gabelli A., Educazione positiva e riforma della<br />

società, 1972<br />

Kerschensteiner Georg Michael,<br />

L' educazione dell'uomo e del cittadino<br />

Foerster, Friedrich Wilhelm, Scuola e<br />

carattere, 1970<br />

J. Bruner, Il conoscere. Saggi per la mano<br />

sinistra, Roma, Armando, 1998<br />

Boschetti Alberti Maria, Il dono di se nella<br />

educazione,Brescia, La Scuola, 1972<br />

Richmond, William Kenneth<br />

La descolarizzazione nell’era tecnologica,<br />

1975<br />

J. Bruner, La ricerca del significato. Per una<br />

psicologia culturale, Torino, Boringhieri, 1992<br />

Debesse Maurice ,Trattato delle scienze<br />

pedagogiche, vol. I, 1982<br />

Piantoni C. , Educazione all’immagine .<br />

Fenomenologia della rappresentazione<br />

grafica, Teramo, Lisciani & Giunti, 1986<br />

Guardini R. Persona e libertà: saggi di<br />

fondazione della teoria pedagogica, La Scuola,<br />

Brescia, 1987<br />

Nosengo G., La persona umana e<br />

l’educazione, 2006<br />

Casotti Mario, La nuova pedagogia e i<br />

compiti dell’educazione moderna, 1923<br />

85. Corradini L., Educare nella scuola, 1987<br />

86.<br />

87.<br />

88.<br />

89.<br />

90.<br />

91.<br />

92.<br />

T<br />

O<br />

T<br />

Cambi F. ed altri, Pedagogia <strong>gen</strong>erale,<br />

Milano, La nuova Italia, 2001<br />

Casotti M., Il de Magistro di S. Agostino e il<br />

metodo intuitivo, senza data<br />

C. Nanni, L’educazione tra crisi e ricerca di<br />

senso, Las, Roma 1990<br />

Maritain Jacques, La persona e il bene<br />

comune , 1990<br />

Maritain Jacques, L’ educazione al bivio,<br />

1975<br />

Kilpatrick William Heard, Educazione per<br />

una civiltà in cammino , 1951<br />

Husén Torsten, Provenienza sociale e<br />

carriera scolastica, 1977<br />

Cercato Studiato Commentato<br />

4


N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato<br />

93.<br />

94.<br />

95.<br />

96.<br />

97.<br />

98.<br />

99.<br />

100.<br />

101.<br />

102.<br />

103.<br />

104.<br />

105.<br />

106.<br />

107.<br />

108.<br />

109.<br />

110.<br />

111.<br />

112.<br />

113.<br />

114.<br />

115.<br />

T<br />

O<br />

T<br />

Hessen Sergej, Struttura e contenuto della<br />

scuola moderna, 1954<br />

Rousseau J:J., Emilio o dell’educazione, Roma,<br />

Armando 1995 o altra edizione<br />

leggere l’edizione disponibile al prestito<br />

Visalberghi A., Insegnare e apprendere, 1990<br />

Snyders, Le pedagogie non direttive<br />

Bertolini P., Infanzia tra scuola e società, 1993<br />

Gabelli A., Il metodo di insegnamento , 1971<br />

Gramsci A., Lettere dal carcere, 1996<br />

Fröbel Friedrich Wilhelm August L’ educazione<br />

dell’uomo e altri scritti, 1973<br />

Ferrière Adolphe, Liberazione dell’uomo, 1953<br />

Hessen Sergej , Froebel e Montessori , 1929<br />

Codignola E., Educatori moderni , 1926<br />

Fröbel Friedrich Wilhelm August, Manuale<br />

pratico dei giardini d’infanzia, 1871<br />

Bruner J., La cultura dell’educazione, 2004<br />

Bosco G., Il metodo educativo, 1941<br />

Bruner J., Il processo educativo, 2002<br />

Pestalozzi, Johann Heinrich - Scritti scelti / di<br />

Johann Heinrich Pestalozzi a cura di Egle<br />

Becchi.Firenze 1970<br />

Tarnovskyi Mykola, La scuola russa<br />

nella "Scuola 110" di Mosca, Roma, Avio,<br />

1958<br />

Montessori M., Educazione alla libertà, 1975<br />

Brezinka Wolfgang,, La scienza<br />

dell’educazione, 1976<br />

Hessen Sergej, La scuola serena di G.<br />

Lombardo Radice, la scuola del lavoro di G.<br />

Kerschensteiner, 1954<br />

Bruner J., La mente a più dimensioni, 2003<br />

M. Pellerey, L’agire educativo, Las, Roma<br />

1998<br />

Husén Torsten, Provenienza sociale e carriera<br />

scolastica . 1974<br />

Studiat<br />

o<br />

Commentato<br />

5


N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />

116.<br />

117.<br />

118.<br />

119.<br />

120.<br />

121.<br />

122.<br />

123.<br />

124.<br />

125.<br />

126.<br />

Freinet Célestin, L’ educazione del lavoro, Riuniti,<br />

1977<br />

Laeng Mauro, Antologia pedagogica, volume I<br />

Laeng Mauro, La scuola oggi, La Nuova Italia<br />

scientifica,<br />

Reale Giovanni, Antiseri Dario, Laeng Mauro,<br />

Filosofia e pedagogia dalle origini ad oggi, La<br />

Scuola, Brescia Vol. I<br />

Prellezo J. M., Lanfranchi R., Educazione e<br />

pedagogia nei solchi della storia, SEI, Torino,<br />

vol. II<br />

Makarenko, Poema pedagogico (tutto)<br />

Bertoni Jovine, Principi di pedagogia<br />

socialista<br />

Lombardo Radice, Educazione e rivoluzione<br />

Laeng Mauro, Antologia pedagogica, volume<br />

II<br />

Korczak Janusz , Come amare il bambino : i<br />

principali scritti pedagogici del grande autore<br />

polacco, Milano, Emme , 1979<br />

Dewey J., Natura e condotta dell’uomo, La<br />

Nuova Italia, Firenze, 1977<br />

127. Freinet, Nascita di una pedagogia popolare<br />

128. Ciari, La grande disadattata<br />

129. Lombardo Radice, L’educazione della mente<br />

130.<br />

131.<br />

Reale Giovanni, Antiseri Dario, Laeng Mauro,<br />

Filosofia e pedagogia dalle origini ad oggi, La<br />

Scuola, Brescia Vol. II<br />

Schiller Friedrich, Lettere sull'educazione estetica e<br />

altri scritti , Firenze ,Sansoni , 1927<br />

132. Bernardini, La scuola nemica<br />

133. Gennari M., Storia della Bildung<br />

134.<br />

135.<br />

136.<br />

137.<br />

138.<br />

T<br />

O<br />

T<br />

Bini, La pedagogia attivistica in Italia<br />

Vico G., L’educazione frammentata<br />

J. Bruner, La cultura dell’educazione. Nuovi<br />

orizzonti per la scuola,Milano, Feltrinelli, 2004<br />

Decroly Ovide, La funzione di globalizzazione e<br />

l’insegnamento, 1984<br />

Gabelli A., Il metodo di insegnamento , 1971<br />

6


N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazio<br />

ne<br />

139.<br />

140.<br />

141.<br />

142.<br />

143.<br />

144.<br />

145.<br />

146.<br />

147.<br />

148.<br />

149.<br />

150.<br />

151.<br />

152.<br />

153.<br />

154.<br />

155.<br />

Bruner J. S., Il significato dell’educazione,<br />

1999<br />

Ballanti G., Parlare leggere, pensare, 1989<br />

Suchodolski, Bogdan, La scuola polacca ,<br />

1971<br />

Bruner J. S.,Sapere fare, saper pensare, saper<br />

dire, 1992<br />

Dewey John, Scuola e società, 1980<br />

Fröbel Friedrich Wilhelm August, Antologia<br />

froebeliana, 1968<br />

Scheler Max, Il formalismo nell’etica e l’etica<br />

materiale dei valori , 1996<br />

Bruner J. S., Dopo Dewey , 1986<br />

Gramsci A., Pensare la democrazia, 1997<br />

King E. J., Strategia della programmazione<br />

educativa, 1970<br />

Bosco G., Il sistema preventivo nella<br />

educazione della gioventù, 1985<br />

Hessen Sergej, Pedagogia e mondo economico,<br />

1954<br />

Brezinka,Wolfgang, Obiettivi e limiti<br />

dell’educazione, 2002<br />

Brezinka Wolfgang, Morale ed educazione,<br />

1994<br />

Kilpatrick William Heard, Filosofia<br />

dell’educazione, 1963<br />

Brezinka Wolfgang,, Metateoria<br />

dell’educazione, 1980<br />

Mounier Emmanuel, Gli esistenzialismi, 1981<br />

156.<br />

Brezinka Wolfgang,, La dimensione sociale del<br />

problema educativo, 1972<br />

157. Bruner J.S., La fabbrica delle storie, 2002<br />

158. Bertolini P., Educazione e scoutismo, 1956<br />

159. Ballanti G., Discorso e azione nella pedagogia<br />

scientifica , 1989<br />

160. Spencer H., Dell’educazione intellettuale,<br />

morale e fisica, 1907<br />

161. Ferrière Adolphe, Come educare i nostri figli,<br />

1956<br />

T<br />

O<br />

T<br />

Cercato Studiat<br />

o<br />

Comment<br />

ato<br />

7


N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />

162.<br />

163.<br />

164.<br />

165.<br />

166.<br />

167.<br />

168.<br />

Pestalozzi, Johann Heinrich, Scritti pestalozziani. a<br />

cura di Nando Filograsso, Urbino,1965<br />

Baden-Powell, Robert Stephenson Smyth. Alla<br />

scuola della vita, Roma<br />

Freinet Célestin, L’ educazione del lavoro, Riuniti,<br />

1977<br />

Agazzi, Rosa, Come intendo il museo didattico<br />

nell’educazione dell’infanzia e della fanciullezza<br />

Claparède, Édouard, La scuola su misura, 1982<br />

Laeng Mauro, Antologia pedagogica, volume<br />

III<br />

Corradini L., La scuola e i giovani verso il<br />

Duemila<br />

169. Snyders, Le pedagogie non direttive<br />

170.<br />

171.<br />

172.<br />

173.<br />

174.<br />

175.<br />

176.<br />

177.<br />

178.<br />

179.<br />

180.<br />

181.<br />

182.<br />

183.<br />

184.<br />

T<br />

O<br />

T<br />

Claparède, Édouard, L’educazione funzionale,<br />

1972<br />

Bosco Giovanni, Il sistema preventivo nella<br />

educazione della gioventù , 1985<br />

Banfi Antonio, Pedagogia e filosofia<br />

dell’educazione, 1986<br />

Bertin Giovanni Maria, Scuola, società e domanda<br />

educativa , 1985<br />

Freinet C., Le mie tecniche<br />

De Bartolomeis, Francesco, Il pensiero filosofico<br />

e pedagogico , 1948<br />

Gentile Giovanni, Sommario di pedagogia come<br />

scienza filosofica, 1954<br />

Witt<strong>gen</strong>stein Ludwig, Lezioni e conversazioni<br />

sull’etica, l’estetica, la psicologia e la credenza<br />

religiosa, 1992<br />

Pestalozzi, Johann Heinrich, Scritti pestalozziani. a<br />

cura di Nando Filograsso, Urbino,1965<br />

Baden-Powell, Robert Stephenson Smyth. Alla<br />

scuola della vita, Roma<br />

Freinet Célestin, L’ educazione del lavoro, Riuniti,<br />

1977<br />

Agazzi, Rosa, Come intendo il museo didattico<br />

nell’educazione dell’infanzia e della fanciullezza<br />

Claparède, Édouard, La scuola su misura, 1982<br />

J. Bruner, La cultura dell’educazione. Nuovi<br />

orizzonti per la scuola,Milano, Feltrinelli, 2004<br />

Decroly Ovide, La funzione di globalizzazione e<br />

l’insegnamento, 1984<br />

8


N° Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />

185.<br />

186.<br />

187.<br />

188.<br />

189.<br />

190.<br />

191.<br />

192.<br />

193.<br />

194.<br />

195.<br />

196.<br />

Korczak Janusz , Come amare il bambino , 1979<br />

Dévaud Eugène, La scuola affermatrice di vita ,<br />

1971<br />

Casotti Mario, Il moralismo di G. G. Rousseau ,<br />

senza data<br />

Laeng M., F. W. Foerster , 1970<br />

Comenio, Didactica magna e Pansophia, a<br />

cura di A. Corsano e A. Capodacqua, La<br />

Nuova Italia, Firenze, 1952<br />

D’Aquino Tommaso, De magistro, Armando<br />

1965<br />

Foerster F. W., Scuola e carattere, La Scuola,<br />

Brescia, 1970<br />

Casotti Mario, Saggio di una concezione<br />

idealistica della Storia, 1920<br />

Witt<strong>gen</strong>stein Ludwig, Conversazioni e ricordi,<br />

2005<br />

Laeng M., Educazione alla libertà civile morale<br />

religiosa, 1985<br />

Bloom Benjamin S., Tassonomia degli obiettivi<br />

educativi , 1984<br />

Ferracuti M., Amarcord pedagogico, Incontri e<br />

Frammenti, 2002<br />

197. Corradini L., Democrazia scolastica , 1976<br />

198.<br />

199.<br />

200.<br />

Corradini L., Pedagogia e cultura per educare ,<br />

2006<br />

Nosengo G., La persona umana e l’educazione,<br />

2006<br />

Casotti Mario, La nuova pedagogia e i compiti<br />

dell’educazione moderna, 1923<br />

201. Corradini L., Educare nella scuola, 1987<br />

202.<br />

M. Laeng. Unità della cultura e costruzione<br />

di concetti scientifici, Pensa, Lecce 2001<br />

203. Casotti M., Il de Magistro di S. Agostino e il<br />

metodo intuitivo, senza data<br />

204. Foerster, Friedrich Wilhelm, L’ educazione<br />

civica dei giovani e degli adulti, senza data<br />

205.<br />

Stefanini Luigi, Vaglio umanistico della scuola<br />

attiva , 1953<br />

206. D’Aquino Tommaso, De magistro, 1995<br />

207. Korczak Janusz, Come amare il bambino, 1979<br />

T<br />

O<br />

T<br />

9


N°<br />

208.<br />

209.<br />

210.<br />

211.<br />

212.<br />

213.<br />

214.<br />

215.<br />

216.<br />

217.<br />

218.<br />

219.<br />

220.<br />

221.<br />

222.<br />

223.<br />

224.<br />

225.<br />

226.<br />

227.<br />

Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />

Ferrière Adolphe, La legge bio<strong>gen</strong>etica e la<br />

scuola del lavoro o scuola attiva, 1924<br />

Bruner J. S., La cultura dell’educazione,<br />

2002<br />

Dévaud Eugène, Leggere parlare<br />

comporre , 1968<br />

De Bartolomeis Francesco , John Locke ,<br />

1949<br />

Bruner J.S., Alla ricerca della mente, 1997<br />

Livingstone Richard, La crisi<br />

dell’educazione contemporanea , 1949<br />

Bruner J. S., La cultura dell’educazione,<br />

1999<br />

De Bartolomeis, Francesco, Idealismo ed<br />

esistenzialismo, 1944<br />

Demolins Edmondo, Il popolo meridionale,<br />

1905<br />

Demolins Edmondo, La pedagogia, lo stato<br />

e la famiglia, 1952<br />

Kilpatrick William Heard, I fondamenti del<br />

metodo, 1970<br />

Brezinka Wolfgang, L’ educazione in una<br />

società disorientata, 1989<br />

Corradini L., Essere scuola nel cantiere<br />

dell’educazione, 1995<br />

Mounier Emmanuel,, Rivoluzione<br />

personalista e comunitaria, 1955<br />

Casotti Mario, Introduzione alla pedagogia,<br />

1921<br />

Borrelli M., La pedagogia italiana contemporanea ,<br />

vol. I, 1994<br />

Casotti Mario, Raffaello Lambruschini e la<br />

pedagogia italiana dell’ottocento, 1972<br />

Rosmini Serbati, Antonio, Sull’unità<br />

dell’educazione, 1968<br />

Laberthonnière L., Teoria dell’educazione,<br />

1969<br />

Casotti Mario, Pedagogia <strong>gen</strong>erale, 1967<br />

228.<br />

Witt<strong>gen</strong>stein Ludwig, Causa ed effetto<br />

seguito da Lezioni sulla libertà del volere,<br />

2006<br />

229. Laeng M., Pensare a macchina, 1985<br />

230.<br />

T<br />

O<br />

T<br />

Bertin G. M., Educazione e ragione, 1985<br />

10


N°<br />

231.<br />

232.<br />

233.<br />

234.<br />

235.<br />

236.<br />

237.<br />

238.<br />

239.<br />

240.<br />

241.<br />

242.<br />

243.<br />

244.<br />

Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />

J. Bruner, La cultura dell’educazione. Nuovi<br />

orizzonti per la scuola,Milano, Feltrinelli,<br />

2004<br />

Decroly Ovide, La funzione di globalizzazione<br />

e l’insegnamento, 1984<br />

Gabelli A., Educazione positiva e riforma<br />

della società, 1972<br />

Kerschensteiner Georg Michael,<br />

L' educazione dell'uomo e del cittadino<br />

Pestalozzi, Johann Heinrich - L' educazione /<br />

Enrico Pestalozzi - Firenze - stampa 1966<br />

J. Bruner, Il conoscere. Saggi per la mano<br />

sinistra, Roma, Armando, 1998<br />

Boschetti Alberti Maria, Il dono di se nella<br />

educazione,Brescia, La Scuola, 1972<br />

Richmond, William Kenneth<br />

La descolarizzazione nell’era tecnologica,<br />

1975<br />

Foerster, Friedrich Wilhelm, Scuola e<br />

carattere, 1970<br />

Debesse Maurice ,Trattato delle scienze<br />

pedagogiche, vol. I, 1982<br />

J. Bruner, La ricerca del significato. Per una<br />

psicologia culturale, Torino, Boringhieri, 1992<br />

Corradini L., Pedagogia e cultura per<br />

educare, 2006<br />

Nosengo G., La persona umana e<br />

l’educazione, 2006<br />

Casotti Mario, La nuova pedagogia e i<br />

compiti dell’educazione moderna, 1923<br />

245. Corradini L., Educare nella scuola, 1987<br />

Piantoni C., Educazione all’immagine .<br />

246.<br />

Fenomenologia della rappresentazione<br />

grafica, Teramo, Lisciani & Giunti, 1986<br />

Casotti M., Il de Magistro di S. Agostino e<br />

247.<br />

il metodo intuitivo, senza data<br />

Guardini R. Persona e libertà: saggi di<br />

248.<br />

fondazione della teoria pedagogica, La Scuola,<br />

Brescia, 1987<br />

249.<br />

Dewey J., L’ arte come esperienza, 1967<br />

250. G. Alessandrini (a cura di), Pedagogia e<br />

formazione nella società della<br />

conoscenza, FrancoAngeli, Milano2005<br />

251.<br />

Boyd William, Storia dell’educazione occidentale,<br />

1966<br />

252. Boschetti Alberti M., La scuola serena di Agno,<br />

Brescia, La scuola, 1951<br />

253.<br />

T<br />

O<br />

T<br />

Borrelli M., La pedagogia italiana contemporanea ,<br />

vol. II,<br />

11


N°<br />

254.<br />

255.<br />

Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />

De Bartolomeis, Francesco, Il pensiero filosofico e<br />

pedagogico , 1949<br />

Gentile Giovanni, Sommario di pedagogia come<br />

scienza filosofica, 1954<br />

256. Gramsci A., Quaderni del carcere, 2007<br />

257.<br />

258.<br />

259.<br />

260.<br />

261.<br />

262.<br />

263.<br />

264.<br />

265.<br />

266.<br />

267.<br />

268.<br />

269.<br />

270.<br />

271.<br />

272.<br />

273.<br />

274.<br />

275.<br />

276.<br />

T<br />

O<br />

T<br />

Borrelli M., La pedagogia italiana contemporanea , vol. III<br />

G. Acone (a cura di), Aspetti e problemi della<br />

pedagogia contemporanea, Seam, Formello 2000.<br />

L. Corradini (a cura di), Pedagogia: Ricerca e<br />

Formazione. Saggi in onore di Mauro Laeng,<br />

Formello (Roma), SEAM 2000<br />

M. Pellerey, L’agire educativo, Las, Roma 1998 o<br />

altra edizione<br />

G. Bertagna., Cultura e pedagogia per la società di<br />

tutti, La Scuola, Brescia 1992<br />

J. Bruner, La cultura dell’educazione. Nuovi orizzonti<br />

per la scuola,Milano, Feltrinelli, 2004<br />

Decroly Ovide, La funzione di globalizzazione e<br />

l’insegnamento, 1984<br />

De Bartolomeis, Francesco, Il pensiero filosofico e<br />

pedagogico , 1949<br />

Pestalozzi, Johann Heinrich, Scritti pestalozziani. a<br />

cura di Nando Filograsso, Urbino,1965<br />

Baden-Powell, Robert Stephenson Smyth. Alla scuola<br />

della vita, Roma<br />

Freinet Célestin, L’ educazione del lavoro, Riuniti,<br />

1977<br />

Agazzi, Rosa, Come intendo il museo didattico<br />

nell’educazione dell’infanzia e della fanciullezza<br />

Claparède, Édouard, La scuola su misura, 1982<br />

Laeng Mauro, Antologia pedagogica, volume<br />

III<br />

Corradini L., La scuola e i giovani verso il<br />

Duemila<br />

Claparède, Édouard, L’ educazione funzionale, 1972<br />

Bosco Giovanni, Il sistema preventivo nella<br />

educazione della gioventù , 1985<br />

Banfi Antonio, Pedagogia e filosofia<br />

dell’educazione, 1986<br />

Bertin Giovanni Maria, Scuola, società e domanda<br />

educativa , 1985<br />

Brino, Omar, Introduzione a Schleiermacher Roma ;<br />

Bari : Laterza , 2010<br />

12


N°<br />

277.<br />

278.<br />

279.<br />

280.<br />

281.<br />

282.<br />

283.<br />

284.<br />

285.<br />

286.<br />

287.<br />

288.<br />

289.<br />

290.<br />

291.<br />

292.<br />

293.<br />

294.<br />

295.<br />

296.<br />

297.<br />

298.<br />

299.<br />

300.<br />

T<br />

O<br />

T<br />

Cognome e nome LIBRO DOVE Collocazione Cercato Studiato Commentato<br />

Demolins Edmondo, La pedagogia, lo stato e la<br />

famiglia, 1952<br />

Kilpatrick William Heard, I fondamenti del<br />

metodo, 1970<br />

Brezinka Wolfgang, L’ educazione in una<br />

società disorientata, 1989<br />

Fuchs , Birgitta, La *fondazione dialettica della<br />

pedagogia di Schleiermacher , introduzione e<br />

traduzione di L. Tellaroli, Pisa, Giardini , 2007<br />

Schleiermacher , Friedrich Daniel Ernst,<br />

Ermeneutica,introduzione, impostazione<br />

editoriale, traduzione e apparati di Massimo<br />

Marassi. Milano, Bompiani testi a fronte , 2000<br />

Guardini Romano, Lettere sull'autoformazione,<br />

Brescia, Morcelliana , 1994<br />

Bellerate Bruno, Comenio sconosciuto Cosenza,<br />

Pellegrini , 1984<br />

Herbart , Johann Friedrich, Compendio delle<br />

lezioni di pedagogia, a cura di Bruno M.<br />

Bellerate, Roma : A. Armando , 1971 [<br />

Bellerate Bruno M., L'*impegno educativo di<br />

Janusz Korczak : scrittore, medico, educatore<br />

polacco (1878-1942) , Bari : Cacucci , 1986<br />

Korczak , Janusz , Come amare il bambino : i<br />

principali scritti pedagogici del grande autore<br />

polacco, Milano,: Emme, 1979<br />

Korczak , Janusz - Diario dal ghetto,<br />

Roma,Carucci , 1986<br />

Korczak , Janusz - Il diritto del bambino al<br />

rispetto, prefazione di Ernesto Caffo, Il telefono<br />

azzurro, Milano, Luni , 1994<br />

Korczak Janusz , Quando ridiventerò<br />

bambino:romanzo, Milano, Luni, 1995<br />

Limiti Giuliana, I diritti del bambino: la figura di<br />

Janusz Korczak , Milano, Proedi, 2006<br />

Spencer H., Dell’educazione intellettuale, morale e fisica,<br />

1961<br />

Bertin G. M., Educazione e ragione, 1985<br />

Freinet, Célestin L’apprendimento della lingua<br />

secondo il metodo naturale,1974<br />

Kerschensteiner G., Il concetto della scuola di lavoro<br />

J. Dewey, Come pensiamo<br />

Bertin Giovanni Maria Educazione e ragione, 1985<br />

King, Educazione e sviluppo nell’Europa Occidentale, 1971<br />

Laeng Mauro, Apprendisti stregoni , 1997<br />

Laporta R., Insegnanti come e perché, 1984<br />

Maritain Jacques La persona e il bene comune, 1990<br />

13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!