l'archivio fotografico - FedOA

IV. L’eredità spirituale di un protagonista della cultura architettonica
moderna
a. La ‘scuola’ di Pagano
In relazione al patrimonio fotografico di Giuseppe Pagano si è utilizzata
spesso la parola ‘eredità’. Effettivamente tutta la ricerca condotta in questo
ambito, è stata in primo luogo volta all’analisi puntuale di una parte
dell’eredità, quella fotografica, lasciataci da questo istrionico protagonista a
tutto tondo della cultura architettonica e intellettuale del XX secolo. In
definitiva si può affermare che, visti gli interessi molteplici ed eterogenei
dell’istriano, davvero pochi siano stati i campi dell’arte e della cultura, con
i quali egli non si sia misurato e confrontato.
Il ruolo che Giuseppe Pagano ha assunto a cavallo delle due guerre come
animatore dei dibattiti più importanti in campo artistico ed architettonico,
ridiscusso oggi, rivela senza dubbio un apporto di straordinaria attualità. In
questo concordiamo con il Melograni quando afferma, e con lui de Seta 312 ,
che la polemica e le controversie sollevate da Pagano si dimostrino ancora
oggi attualissime. Lo stesso Melograni è stato tra i primi a parlare di
Pagano come di un ‘maestro’ per tutta la generazione dei giovani architetti
degli anni Trenta: «un maestro, nel senso letterale della parola, perché la
sua azione contrapposta all’educazione accademica ha avuto un peso
determinante nella formazione di moltissimi di noi, e soprattutto di coloro
che oggi sono fra i trenta e quarant’anni» 313 . Sarà poi Rogers a specificare i
termini dell’aspetto didattico da lui assunto affermando che: «Maestro, nel
312 Cfr. C. de Seta, La cultura architettonica in Italia tra le due guerre, Electa Napoli, 1998, pp. 180-188.
313 C. Melograni, Giuseppe Pagano, Il Balcone, Milano 1955, p. 9.
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