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indagine sulla mediazione culturale in italia - Integrazione Migranti

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INDAGINE SULLA MEDIAZIONE CULTURALE IN ITALIA<br />

Acquisto di documenti orig<strong>in</strong>ali, audiovisivi e cartacei, dei paesi extraeuropei.<br />

Promozione di <strong>in</strong>iziative culturali, artistiche, ecc. Incremento del materiale audiovisivo<br />

e cartaceo.<br />

— Rassegna c<strong>in</strong>ematografica<br />

Rassegna di film tunis<strong>in</strong>i, marocch<strong>in</strong>i, alger<strong>in</strong>i, egiziani, senegalesi, palest<strong>in</strong>esi,<br />

giordani, libanesi, iraniani, filipp<strong>in</strong>i, <strong>in</strong>diani, c<strong>in</strong>esi, supportati da presentazioni e<br />

conferenze svolte da esperti <strong>in</strong> campo socio logico, politico, <strong>culturale</strong>, economico,<br />

letterario della sfera della migrazione.<br />

I filmati <strong>in</strong> l<strong>in</strong>gua orig<strong>in</strong>ale sono sottotitolati <strong>in</strong> <strong>italia</strong>no, nel caso <strong>in</strong> cui manch<strong>in</strong>o<br />

i sottotitoli si utilizzerà la traduzione simultanea.<br />

— C<strong>in</strong>ema per i giovani<br />

Rassegna it<strong>in</strong>erante, per gli studenti di ogni ord<strong>in</strong>e e grado, mirata al sostegno e<br />

all'approfondimento dell'<strong>in</strong>tervento 1.4.<br />

— Corsi di formazione<br />

Per <strong>in</strong>segnanti e operatori culturali con l'utilizzo di audiovisivi, predisposizione<br />

bibliografica e rassegna video per le scuole e i centri culturali.<br />

L. 40.000.000<br />

1.4 – Intervento nelle scuole 2° anno a CA – SS – NU - OR (proseguo)<br />

Il proseguo dell'attività di <strong>in</strong>formazione nelle scuole (primarie, medie e secondarie)<br />

favorirà nei giovani sardi la conoscenza delle problematiche sociali, culturali<br />

ed economiche, approfondendo la geografia delle regioni d'orig<strong>in</strong>e dei lavoratori<br />

immigrati<br />

—n°25 classi <strong>in</strong> tutto il territorio, ogni classe è co<strong>in</strong>volta <strong>in</strong> 13 <strong>in</strong>contri di due ore<br />

ciascuno per un totale di 26 ore.<br />

—n°2 corsi di formazione all'<strong>in</strong>tercultura di lO ore per 30 docenti (15 per corso)<br />

delle scuole co<strong>in</strong>volte nel progetto.<br />

L.I00.000.000<br />

2. – Informazione<br />

2.1 – Ufficio immigrazione<br />

Acquisizione di strumenti <strong>in</strong>formatici consoni alle esigenze di una <strong>in</strong>fonnazione<br />

capillare e dee entrata, tra questi si <strong>in</strong>dicano come prioritari: personal computer<br />

con lettore ed, modem, fax, scanner, stampante a colori, abbonamento Internet.<br />

L. 5.000.000<br />

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