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indagine sulla mediazione culturale in italia - Integrazione Migranti

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Si conviene quanto segue<br />

1<br />

La collaborazione fra le Istituzioni firmatarie, Regione Puglia e Ufficio Scolastico<br />

Regionale, mira all'attuazione delle seguenti attività:<br />

1. Organizzazione di una rete di scuole, sistematicamente frequentate da alunni<br />

di cittad<strong>in</strong>anza non <strong>italia</strong>na;<br />

2. Monitoraggio delle reali situazioni di frequenza scolastica di alunni non <strong>italia</strong>ni<br />

nelle scuole della Regione<br />

3. Intesa con i Centri Servizi Amm<strong>in</strong>istrativi prov<strong>in</strong>ciali, per l'utilizzazione di<br />

mediatori l<strong>in</strong>guistico-culturali formati nelle scuole della regione Puglia;<br />

4. R<strong>in</strong>forzo formativo per i mediatori che opereranno nell'ambito dei progetti;<br />

5. Organizzazione, all'avvio dell'anno scolastico, di corsi di l<strong>in</strong>gua <strong>italia</strong>na come l<strong>in</strong>gua<br />

seconda, per alunni di recente immigrazione, con la presenza di un mediatore;<br />

6. Organizzazione d'<strong>in</strong>iziative di formazione degli operatori scolastici e delle<br />

famiglie sui temi dell'accoglienza.<br />

Si precisa peraltro, che l'Ufficio Scolastico Regionale per facilitare l'organizzazione<br />

di quanto decl<strong>in</strong>ato nell'<strong>in</strong>tero cap.I (punti 1-6), <strong>in</strong>tende promuovere l'attivazione<br />

di Istituzioni Scolastiche-Centri Risorse<br />

2<br />

Il presente protocollo ha validità triennale e può essere, con l'accordo delle parti,<br />

modificato <strong>in</strong> qualsiasi momento e r<strong>in</strong>novato alla scadenza.<br />

Redatto <strong>in</strong> triplice copia orig<strong>in</strong>ale, letto, confermato e sottoscritto<br />

REGIONE PUGLIA<br />

UFF. SCOL. REGIONALE<br />

PER LA PUGLIA<br />

Bari, 17 ottobre 2002<br />

D IRITTO ALLO STUDIO PER GLI ALUNNI DI CITTADINANZA NON ITALIANA<br />

389

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