indagine sulla mediazione culturale in italia - Integrazione Migranti

INDAGINE SULLA MEDIAZIONE CULTURALE IN ITALIA
AREA TEMATICA
2. scuola e Formazione
t.u. ART. 38 - L.R. 13/2002, ART. 13, COMMA 23 LETT. A) E B)
La formazione è uno degli elementi fondamentali per una migliore convivenza
degli immigrati in un determinato territorio. Accanto agli aspetti più strutturali
quali la casa, il lavoro e l'accoglienza, la formazione opera maggiormente sul versante
della capacità di operare scambio culturale, di promuovere cioè un processo
di reciproco riconoscimento che può partire anche dallalfabetizzazione linguistica
dell'immigrato. Operare nella formazione significa investire risorse al di là dell'emergenza
e puntare ad una reale integrazione con soggetti formati.
Il fenomeno immigratorio è ormai strutturale e in crescita costante; oltre al generale
aumento degli immigrati, nel nostro Paese stanno aumentando i ricongiungimenti
familiari che portano ad una sempre più consistente e significativa presenza
di studenti stranieri. I minori, rispetto ai loro genitori, hanno un'opportunità in
più: la Scuola dove possono trovare la necessaria formazione che permette loro di
allontanarsi dalla precarietà quotidiana. La legge 40/98 art. 36 sancisce che i minori
stranieri presenti sul territorio sono soggetti all'obbligo scolastico anche nei casi
in cui gli stessi si trovassero nella posizione di attesa di permesso di soggiorno o di
status di rifugiato dando precedenza quindi ai diritti dei minori, così come sono
stati definiti nella convenzione sui diritti del fanciullo, ratificata con la legge 176
del 27 maggio1991.
COORDINAMENTO CON LA DIREZIONE REGIONALE DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE E
LE AGENZIE FORMATIVE CHE UTILIZZANO IL FONDO SOCIALE EUROPEO (E.N.A.I.P. ΠI.R.E.S.
ΠR.U.E.)
Il Fondo Sociale Europeo (FSE) è costituito da risorse comunitarie a cui attingono
tutti i paesi membri dell’Unione Europea, per finanziare tra laltro, interventi
educativi tra scuole ed Agenzie Formative. L’obiettivo C, Asse 3, Misura 2 del FSE,
tramite la Regione Friuli-Venezia Giulia, sostiene le attività formative finalizzate al
recupero delle competenze linguistiche e all’acquisizione di nuovi alfabeti per gli
immigrati, mediante l’erogazione di appositi finanziamenti ad Agenzie Formative
accreditate. Le attività formative vengono realizzate dalle Agenzie in collaborazione
con le scuole interessate, hanno una durata compresa tra le 50 e le 200 ore e si
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