indagine sulla mediazione culturale in italia - Integrazione Migranti

INDAGINE SULLA MEDIAZIONE CULTURALE IN ITALIA
pale funzione svolta dai mediatori: questo avviene nel 26,1% dei casi, percentuale
che cresce al 25,7% quando si addizionano i casi in cui questa opzione è stata contrassegnata
sia come principale che come secon-daria (tabella n° 43).
Tab. 39 I mediatori hanno seguito corsi di formazione professionale in Italia?
n° %
Si, la maggior parte di loro 147 77%
No, nessuno di essi 23 12%
Solo alcuni 20 11%
Totale 190 100%
Le altre due funzioni più rilevanti sono l’”orientamento” e l’”accompagnamento”
(14,5% e 10,8%), anche se compaiono molto più in basso nella graduatoria delle
percentuali. A questo proposito occorre ricordare che capita frequentemente di
ascoltare una rimostranza da parte dei mediatori. Come è risultato chiaro anche
dal focus group (cfr. cap ), essi ci tengono a far sapere (e non senza una punta di
orgoglio) che si sminuisce la loro professione e ancor più rimangono sottoutilizzate
le loro capacità quando al mediatore viene richiesto esclusivamente o più di
ogni altra cosa di facilitare la comunicazione verbale tra i servizi e gli stranieri.
Questa limitazione potrebbe essere accompagnata da un secondo orientamento
negativo, che consiste nella trasformazione del mediatore in una generica
figura di supporto degli operatori, senza mansioni specifiche. In tal senso è invece
confortante che questa opzione sia stata segnalata come principale solo nel 4,2%
dei casi, percentuale che scende al 3,7% quando si tiene conto anche delle volte in
cui è stata marcata come secondaria (ma bisogna pur ammettere che difficilmente
un organismo attuatore dichiarerà apertamente che i mediatori sono impiegati
solo in qualità di “assistenti” degli operatori pubblici).
Tornando al punto precedente, se ci soffermiamo sulla tabella n° 44, l’”interpretariato/traduzione”
sembra inequivocabilmente una delle incombenze lavorative
fondamentali dei mediatori. E questo malgrado gli obiettivi enunciati dagli
organismi contattati che, come abbiamo già avuto modo di vedere, sono collocati
in una dimensione di carattere politico-programmatico: “integrazione socioculturale
degli immigrati”, “interscambio culturale e comunicazione”, “accesso ai servizi”,
ecc. Nella lista degli obiettivi, per di più, l’”interpretariato/traduzione” ricorre
appena nell’1% dei casi sul totale delle risposte fornite. A parziale sostegno di
quanto si sta affermando possiamo osservare che all’”interpretariato” si dedica
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