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indagine sulla mediazione culturale in italia - Integrazione Migranti

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M APPATURA DELLE ESPERIENZE DI MEDIAZIONE CULTURALE IN I TALIA<br />

ta della preparazione professionale dei mediatori. Di sicuro dall’analisi delle percentuali<br />

se ne deduce un giudizio fortemente positivo espresso dagli organismi<br />

attuatori. Tuttavia questa conclusione sembrerebbe contraddetta dai risultati att<strong>in</strong>enti<br />

alle “competenze” possedute dai mediatori, visualizzati dalla tabella n° 42.<br />

Infatti sul totale delle risposte (205 su 248 esperienze di <strong>mediazione</strong>), <strong>in</strong> ben 94 casi<br />

la “conoscenza della l<strong>in</strong>gua <strong>italia</strong>na” appare come competenza pr<strong>in</strong>cipale.<br />

Tab. 42 Competenze possedute dai mediatori<br />

1 (più importante) 2 3 Totale<br />

Conoscenza l<strong>in</strong>gua <strong>italia</strong>na 94 29 8 131<br />

Conoscenza altre l<strong>in</strong>gue straniere 40 48 15 103<br />

conoscenza della società <strong>italia</strong>na 23 42 28 93<br />

Conoscenza della società di orig<strong>in</strong>e degli utenti 23 28 33 84<br />

Conoscenza della legislazione <strong>in</strong> materia di immigrazione 7 10 13 30<br />

Conoscenza dell'organizzazione dello stato 7 18 38 63<br />

Conoscenza di settore relativa all'ambito istituzionale 3 10 23 36<br />

Conoscenza del territorio 3 1 2 6<br />

Altro 5 12 20 37<br />

Totale 205 198 180 583<br />

Essi rappresentano il 46%, mentre la categoria attigua, la “conoscenza delle l<strong>in</strong>gue<br />

straniere”, si colloca <strong>in</strong> seconda posizione tra le competenze pr<strong>in</strong>cipali con 40 casi,<br />

pari al 20%. Risulta <strong>in</strong>somma poco comprensibile che competenze di carattere più<br />

tecnico, come la “conoscenza di settore relativa all'ambito istituzionale”, non siano<br />

segnalate tra quelle maggiormente presenti nel gruppo dei mediatori. La percentuale<br />

relativa a quest’ultima categoria (1,5%) si eleva un poco considerando congiuntamente<br />

i tre ord<strong>in</strong>i di importanza (massima, media, m<strong>in</strong>ima), passando al<br />

6,1%, ma resta comunque molto bassa <strong>in</strong> confronto alle competenze l<strong>in</strong>guistiche.<br />

Se i dati presi <strong>in</strong> esame sono attendibili, quanto abbiamo ora osservato potrebbe<br />

essere un segno della prem<strong>in</strong>enza che gli organismi attuatori assegnano all’<strong>in</strong>terpretariato<br />

tra le funzioni dei mediatori. Certo è, <strong>in</strong>oltre, che questa l<strong>in</strong>ea di tendenza<br />

è documentata anche da altri dati, ed <strong>in</strong> particolare da quelli che afferiscono alle<br />

funzioni dei mediatori.<br />

2.3.4. Funzioni dei mediatori<br />

Accanto alla “<strong>in</strong>formazione”, l’”<strong>in</strong>terpretariato/traduzione” figura come la pr<strong>in</strong>ci-<br />

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