Silvano Tagliagambe - Cidi

LE ICT E LA RIFORMA DELL’ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE
Proprio la disponibilità capillare di questo patrimonio di
relazioni sul territorio e delle competenze
organizzative, didattiche e metodologiche che ne
sono scaturite, anche grazie all’esperienza ormai
pluriennale degli IFTS, può e deve costituire la base
concreta di partenza di quella ormai indifferibile
ricomposizione tra mondo dell’istruzione e mondo
del lavoro, tra sapere e saper fare, tra cultura,
tecnica e professionalità, che è il motivo ispiratore di
fondo della riforma dell’Istruzione tecnica e
professionale e dell’attribuzione a essa di quello che
è stato correttamente e in modo appropriato
chiamato un “nuovo capitale reputazionale”.
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