Silvano Tagliagambe - Cidi

More documents

Recommendations

Info

..e muta il ruolo delle immagini la tecnologia ha cambiato le condizioni secondo le quali le immagini vengono prodotte e distribuite ma i computer hanno poco da offrire nel disegno libero serve una pedagogia delle immagini Fonte: Ernesto Hofmann. Cagliari 12 Dicembre 2007 90
Si va verso una pedagogia delle immagini in modo facilitato e semplificato 1: disposizione scena Fonte: Ernesto Hofmann. Cagliari 12 Dicembre 2007 2: strutturazione programma 3: esecuzione programma 91
Page 1 and 2:
LA CULTURA TECNOLOGICA NEL MONDO GL
Page 3 and 4:
GILLES CLÉMENT: Thomas et le voyag
Page 5 and 6:
GLOCALE: “VIVERE NELLA PROPRIA TE
Page 7 and 8:
IL MIGRANTE E IL “POTERE DI COMMU
Page 9 and 10:
Logica della politica versus logica
Page 11 and 12:
Logica della politica versus logica
Page 13 and 14:
GILLES CLÉMENT: LE JARDIN EN MOUVE
Page 16 and 17:
Nell'Annunciazione di Fra Angelico,
Page 18 and 19:
LA PROSPETTIVA ROVESCIATA Anziché
Page 20 and 21:
LA PROSPETTIVA ROVESCIATA Sul primo
Page 22 and 23:
3 LE NUOVE TECNOLOGIE E IL MONDO GL
Page 24 and 25:
LE NUOVE TECNOLOGIE E IL «REMIX»
Page 26 and 27:
Tendenze creative dei nuovi media
Page 28 and 29:
La grande “folksciclopedia” 28
Page 30 and 31:
L’approccio di rete e la retroazi
Page 32 and 33:
Taggare • Dare un link specifico
Page 34 and 35:
(fonte: Shirky, 2005) Il modello di
Page 36 and 37:
Nuova organizzazione del sapere Ele
Page 38 and 39:
UN ESEMPIO DI ROVESCIAMENTO DELLA P
Page 40 and 41: LA DEMOCRATIZZAZIONE DELLA TECNICA
Page 42 and 43: L’INTEROPERABILITÀ E LA COOPERAZ
Page 44 and 45: L’INTELLIGENZA DISTRIBUITA E LA
Page 46 and 47: L’INTELLIGENZA CONNETTIVA L’asp
Page 48 and 49: Scuola come capitale sociale e rela
Page 50 and 51: Comunità di sapere e di pratica e
Page 52 and 53: Dimensione partecipativa Soggetti c
Page 54 and 55: 5 L’uomo uomo artigiano: l’«
Page 56 and 57: Se faccio…imparo: faccio imparo:
Page 58 and 59: Dalla bottega dell’artigiano alla
Page 60 and 61: Lungo l’area l area spazio-tempor
Page 62 and 63: Anche la distribuzione delle otto c
Page 64 and 65: I saperi e le competenze per l’as
Page 66 and 67: Indicazioni della Commissione Cerut
Page 69 and 70: Dimensione operativa della conoscen
Page 71 and 72: Scoprire coprire e Inventare la mat
Page 73 and 74: Interrelazione e intersezione di Pe
Page 75 and 76: Giacomo Rizzolatti: «Quando ci tro
Page 77 and 78: L’APPRENDISTATO COGNITIVO Il mode
Page 79 and 80: L’APPRENDISTATO COGNITIVO L’app
Page 81 and 82: IL COSTRUTTIVISMO SOCIALE Il costru
Page 83 and 84: Fonte: Marshall S. Smith Il vecchio
Page 85 and 86: Fonte: Marshall S. Smith Il vecchio
Page 87 and 88: USO E ASSIMILAZIONE DELLE NUOVE TEC
Page 89: Servono linguaggi descrittivi.. Che
Page 93 and 94: USO E ASSIMILAZIONE DELLE NUOVE TEC
Page 95 and 96: LE ICT E LA RIFORMA DELL’ISTRUZIO
Page 97 and 98: BIBLIOGRAFIA ESSENZIALE 97
show all

Silvano Tagliagambe - Cidi

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?