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Guida di Facoltà - Sede di Milano - Università Cattolica del Sacro ...

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Uno specifico modulo <strong>del</strong> corso, tenuto dal dott. Cecilia Penati, sarà de<strong>di</strong>cato<br />

all’analisi dei processi <strong>di</strong> ridefinizione <strong>del</strong> me<strong>di</strong>um televisivo nello scenario<br />

<strong>del</strong>la convergenza me<strong>di</strong>ale, affrontati attraverso specifici casi <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />

<strong>di</strong> prodotti e generi.<br />

BIBLIOGRAFIA<br />

Appunti e materiali <strong>del</strong>le lezioni.<br />

A. GRASSO, Storia <strong>del</strong>la televisione italiana, Garzanti, <strong>Milano</strong>, 2004.<br />

A. GRASSO, Buona maestra. Perché i telefilm sono <strong>di</strong>ventati più importanti <strong>del</strong> cinema e<br />

dei libri, Mondadori, <strong>Milano</strong>, 2007.<br />

A. GRASSO, Prima lezione sulla televisione, Laterza, Roma-Bari, 2011.<br />

A. GRASSO-M. SCAGLIONI (a cura <strong>di</strong>), Televisione convergente. La Tv oltre il piccolo<br />

schermo, Link Ricerca, RTI, <strong>Milano</strong>, 2011.<br />

Ulteriore bibliografia sarà comunicata all’inizio <strong>del</strong> corso e sulla pagina web <strong>del</strong> docente.<br />

DIDATTICA DEL CORSO<br />

Il corso prevede lezioni frontali e proiezioni <strong>di</strong> materiale au<strong>di</strong>ovisivo in aula.<br />

METODO DI VALUTAZIONE<br />

È previsto un esame orale finale. Gli studenti frequentanti potranno concordare con<br />

il docente un’esercitazione scritta sulla prima parte <strong>del</strong> corso.<br />

AVVERTENZE<br />

Orario e luogo <strong>di</strong> ricevimento<br />

Il Prof. Aldo Grasso riceve gli studenti prima <strong>del</strong>le lezioni o secondo in<strong>di</strong>cazione sulla<br />

pagina web <strong>del</strong> docente.<br />

110. - Storia <strong>del</strong>le relazioni industriali<br />

PROF. ALDO CARERA<br />

OBIETTIVO DEL CORSO<br />

Il corso intende introdurre al ruolo storicamente assunto dal lavoro e dalle relazioni<br />

collettive nell’evoluzione <strong>del</strong>le imprese, dei sistemi economici e <strong>del</strong>le forme<br />

<strong>di</strong> rappresentanza degli interessi nella società contemporanea.<br />

Obiettivi metodologici: adottare una prospettiva comparata internazionale; applicare<br />

analisi <strong>di</strong> lungo periodo; avvicinare, tramite una <strong>di</strong>dattica attiva, alle<br />

fonti e agli strumenti analitici propri <strong>di</strong> questi ambiti <strong>del</strong> lavoro storiografico.<br />

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