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100. - Semantica
PROF. SAVINA RAYNAUD
OBIETTIVO DEL CORSO
Far emergere la domanda “che cos’è il significato?” dallo sfondo delle
presupposizioni o intuizioni pre-teoriche inerenti il linguaggio verbale, per rispondervi
assicurando le competenze di base, grazie a un quadro istituzionale
della teoria e della sua storia.
PROGRAMMA DEL CORSO
– Linguaggio e lingue: l’abilità specie-specifica del comunicare in una o più lingue.
– I lineamenti della disciplina: i contributi di filosofia del linguaggio, linguistica
e scienze cognitive.
– Gli atti di discorso; il senso e l’identificazione del significato a partire da
sintagmi nominali e verbali; enunciati e impliciti comunicativi.
– Le aree fondamentali della teoria semantica: referenziale, predicativo-argomentale,
inferenziale.
– L’attuale status quaestionis e la sua storia.
– Il piano descrittivo e quello valutativo: parole e opere; atti felici e infelici;
dire la verità.
BIBLIOGRAFIA
A. FRIGERIO, Filosofia del linguaggio, Apogeo, Milano, 2011.
F. DIODATO, Il problema del significato. Tra linguistica e filosofia del linguaggio, Liguori,
Napoli, 2007 (alcuni saggi della I e III parte, spiegati e commentati in aula).
S. RAYNAUD, Le diapositive e i materiali del corso che saranno pubblicati su Blackboard.
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni frontali di teoria e storia della teoria. Per gli studenti dei corsi di laurea di
Filosofia e di Lettere, classiche o moderne sono previste alcune lezioni/esercitazioni di
approfondimento relative ai rispettivi ambiti formativi: filosofici o linguistico/filologici.
METODO DI VALUTAZIONE
Esame orale, per valutare:
1. la capacità di passare da una competenza semantica pre-teorica (implicita e intuitiva)
alla progressiva esplicitazione e fondazione critica di una teoria semantica di base;
2. la capacità di applicare tale acquisizione a testi effettivi, di propria o altrui
produzione, obiettivo ulteriormente e più sistematicamente perseguito nel “Laboratorio
di semantica”.
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