Guida di Facoltà - Sede di Milano - Università Cattolica del Sacro ...
Guida di Facoltà - Sede di Milano - Università Cattolica del Sacro ... Guida di Facoltà - Sede di Milano - Università Cattolica del Sacro ...
BIBLIOGRAFIA Appunti delle lezioni ed eventuale materiale reso disponibile sull’aula virtuale (slide, documenti, articoli, rapporti, paper). Inoltre il docente fornirà una guida ai siti internet utili ad approfondire le tematiche affrontate nel corso. DIDATTICA DEL CORSO Il corso avrà un approccio induttivo e gli studenti saranno stimolati a partecipare ed intervenire sulle questioni affrontate. Gli studenti saranno altresì invitati a leggere regolarmente la stampa e le riviste specializzate e a seguire gli avvenimenti di politica estera che riguardano la Russia. Le lezioni frontali saranno accompagnate da alcuni seminari con esperti. METODO DI VALUTAZIONE Oltre ad un esame scritto finale, è prevista la stesura di brevi paper da presentare oralmente su argomento da concordare con il docente. Valutazione continua in base alla partecipazione alle sessioni di discussione in aula. AVVERTENZE Orario e luogo di ricevimento Il Prof. Serena Giusti riceve gli studenti prima e dopo la lezione, previo appuntamento scrivendo a: serena.giusti@unicatt.it. MODULO: Cultura e civilità del medio Oriente (Prof. Riccardo Redaelli) OBIETTIVO DEL CORSO Il corso intende perfezionare la conoscenza della storia contemporanea della regione mediorientale, con particolare riferimento alla complessa e multiforme crisi di sicurezza e stabilità del Grande Medio Oriente odierno e alla sua centralità geopolitica ed energetica. PROGRAMMA DEL CORSO L’arco di crisi del Medio Oriente contemporaneo 1. La formazione del Medio Oriente contemporaneo. 2. Il periodo post bipolare e le illusioni del nuovo ordine mondiale. 3. I concetti di Grande Medio Oriente e di Mediterraneo Allargato. 4. L’arco di crisi contemporaneo: 4.1 L’impasse del processo di pace in Israele/Palestina; 4.2 Il disastro iracheno; 4.3 Le tensioni con l’Iran; 502
4.4 L’instabilità in Pakistan; 4.5 Le difficoltà politiche e militari del nuovo Afghanistan; 4.6 Jihadismo e qa’edismo. 5. Medio Oriente: una instabilità strutturale? BIBLIOGRAFIA Appunti delle lezioni. M. CAMPANINI, Storia del Medio Oriente 1798–2006, Il Mulino, Bologna, 2006. Materiali di approfondimento specialistico che saranno resi disponibili sulla aula personale docente e che costituiscono parte integrante del programma di esame. DIDATTICA DEL CORSO Lezioni in aula, seminari tematici e testimonianze. METODO DI VALUTAZIONE Esami scritti e/o orali. AVVERTENZE Orario e luogo di ricevimento Il Prof. Riccardo Redaelli riceve gli studenti il martedì dalle ore 14,00 alle ore 16,00 presso il Dipartimento di Scienze Politiche. Solo nel periodo delle lezioni del secondo semestre il ricevimento avviene il lunedì dalle oe 15,00 alle ore 16,30 esclusivamente per i laureandi e il martedì dalle ore 15,00 alle ore 16,30 per gli studenti. MODULO: Storia dell’Africa contemporanea (Prof. Aldo Pigoli) OBIETTIVO DEL CORSO Il corso intende introdurre e sviluppare le principali dinamiche storiche relative al continente africano a partire dalla seconda metà dell’Ottocento, fino agli sviluppi degli ultimi anni. Dopo una panoramica sul processo di colonizzazione del continente africano - attraverso l’individuazione e descrizione delle sue principali caratteristiche e dinamiche - verrà data particolare attenzione al processo di decolonizzazione e all’impatto della Guerra Fredda sul contesto politico-istituzionale africano; in seguito, verrà trattata l’evoluzione del continente nel periodo post bipolare, dal punto di vista politico ed economico, approfondendo le crisi politico-militari degli ultimi due decenni, per concludere con l’individuazione delle principali dinamiche politiche, economico-sociali e della sicurezza del contesto africano attuale. 503
- Page 451 and 452: PROGRAMMA DEL CORSO Il corso di Dir
- Page 453 and 454: BIBLIOGRAFIA Per il Modulo I A. CAS
- Page 455 and 456: 66. - Economia e gestione delle imp
- Page 457 and 458: BIBLIOGRAFIA 1. A. LIPPARINI, Econo
- Page 459 and 460: DIDATTICA DEL CORSO Il corso si svo
- Page 461 and 462: PROGRAMMA DEL CORSO Il soggetto e l
- Page 463 and 464: 72. - Fonetica e fonologia PROF. MA
- Page 465 and 466: DIDATTICA DEL CORSO Lezioni in aula
- Page 467 and 468: 4. I flussi e le reti. - I flussi c
- Page 469 and 470: 76. - Gestione delle risorse umane
- Page 471 and 472: 77. - Global politics PROF. STEFANO
- Page 473 and 474: BIBLIOGRAFIA Documentazione delle l
- Page 475 and 476: METODO DI VALUTAZIONE Oltre ad un e
- Page 477 and 478: PROGRAMMA DEL CORSO Arte e cultura
- Page 479 and 480: 85. - Letterature comparate PROF. S
- Page 481 and 482: (Prof. Sandro Mario Moraldo), gli s
- Page 483 and 484: DIDATTICA DEL CORSO Lezioni in aula
- Page 485 and 486: Ricardo Piglia, Plata quemada. Cés
- Page 487 and 488: METODO DI VALUTAZIONE È previsto u
- Page 489 and 490: BIBLIOGRAFIA G. GOBBER-M.C. GATTI-S
- Page 491 and 492: Il dettaglio dei capitoli dei testi
- Page 493 and 494: METODO DI VALUTAZIONE Esame scritto
- Page 495 and 496: BIBLIOGRAFIA Per i frequentanti, ol
- Page 497 and 498: - I sistemi di gestione per obietti
- Page 499 and 500: BIBLIOGRAFIA La bibliografia sarà
- Page 501: Per ulteriori informazioni circa il
- Page 505 and 506: MODULO: Relazioni internazionali de
- Page 507 and 508: 99. - Scrittura per la televisione
- Page 509 and 510: AVVERTENZE Il corso è semestrale,
- Page 511 and 512: alcuni suoi aspetti significativi,
- Page 513 and 514: drammaturgia inglese, l’analisi d
- Page 515 and 516: AVVERTENZE Gli studenti che sosteng
- Page 517 and 518: diversi approcci storiografici, e u
- Page 519 and 520: scienza linguistica e interpretazio
- Page 521 and 522: Parte monografica F. DELLA SETA, It
- Page 523 and 524: PROGRAMMA DEL CORSO 1. Premessa. St
- Page 525 and 526: La frequenza alle lezioni è vivame
- Page 527 and 528: La seconda parte del corso, invece,
- Page 529 and 530: DIDATTICA DEL CORSO La didattica de
- Page 531 and 532: traduttive che vengono messe in att
- Page 533 and 534: PROGRAMMA DEL CORSO Nel corso verra
- Page 535 and 536: H. FELBER, Terminology Manual, Unes
- Page 537 and 538: LABORATORI 1. - Analisi e produzion
- Page 539: 2. Analisi comparativa di alcuni fo
- Page 542 and 543: CORSO DEL PROF. SAC. JULIÁN CARRÓ
- Page 544 and 545: 544 SECONDO ANNO Questioni di Teolo
- Page 546 and 547: 546 TERZO ANNO Questioni di Teologi
- Page 548 and 549: Ai fini dell’esame, gli studenti
- Page 550 and 551: 550 LAUREE MAGISTRALI Teologia (cor
4.4 L’instabilità in Pakistan;<br />
4.5 Le <strong>di</strong>fficoltà politiche e militari <strong>del</strong> nuovo Afghanistan;<br />
4.6 Jiha<strong>di</strong>smo e qa’e<strong>di</strong>smo.<br />
5. Me<strong>di</strong>o Oriente: una instabilità strutturale?<br />
BIBLIOGRAFIA<br />
Appunti <strong>del</strong>le lezioni.<br />
M. CAMPANINI, Storia <strong>del</strong> Me<strong>di</strong>o Oriente 1798–2006, Il Mulino, Bologna, 2006.<br />
Materiali <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>mento specialistico che saranno resi <strong>di</strong>sponibili sulla aula personale<br />
docente e che costituiscono parte integrante <strong>del</strong> programma <strong>di</strong> esame.<br />
DIDATTICA DEL CORSO<br />
Lezioni in aula, seminari tematici e testimonianze.<br />
METODO DI VALUTAZIONE<br />
Esami scritti e/o orali.<br />
AVVERTENZE<br />
Orario e luogo <strong>di</strong> ricevimento<br />
Il Prof. Riccardo Redaelli riceve gli studenti il martedì dalle ore 14,00 alle ore 16,00<br />
presso il Dipartimento <strong>di</strong> Scienze Politiche.<br />
Solo nel periodo <strong>del</strong>le lezioni <strong>del</strong> secondo semestre il ricevimento avviene il lunedì<br />
dalle oe 15,00 alle ore 16,30 esclusivamente per i laurean<strong>di</strong> e il martedì dalle ore 15,00<br />
alle ore 16,30 per gli studenti.<br />
MODULO: Storia <strong>del</strong>l’Africa contemporanea (Prof. Aldo Pigoli)<br />
OBIETTIVO DEL CORSO<br />
Il corso intende introdurre e sviluppare le principali <strong>di</strong>namiche storiche relative<br />
al continente africano a partire dalla seconda metà <strong>del</strong>l’Ottocento, fino agli sviluppi<br />
degli ultimi anni.<br />
Dopo una panoramica sul processo <strong>di</strong> colonizzazione <strong>del</strong> continente africano -<br />
attraverso l’in<strong>di</strong>viduazione e descrizione <strong>del</strong>le sue principali caratteristiche e<br />
<strong>di</strong>namiche - verrà data particolare attenzione al processo <strong>di</strong> decolonizzazione e<br />
all’impatto <strong>del</strong>la Guerra Fredda sul contesto politico-istituzionale africano; in<br />
seguito, verrà trattata l’evoluzione <strong>del</strong> continente nel periodo post bipolare, dal<br />
punto <strong>di</strong> vista politico ed economico, approfondendo le crisi politico-militari<br />
degli ultimi due decenni, per concludere con l’in<strong>di</strong>viduazione <strong>del</strong>le principali <strong>di</strong>namiche<br />
politiche, economico-sociali e <strong>del</strong>la sicurezza <strong>del</strong> contesto africano attuale.<br />
503
Change language