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– Nozioni intorno allo spagnolo d’America. – 2 libri di narrativa a libera scelta (in spagnolo o in traduzione). 482 II SEMESTRE CORSO MONOGRAFICO Letteratura e cultura in Ispanoamerica. PARTE GENERALE (Corso istituzionale): Prof. Michela Craveri – Storia della letteratura, per periodi e figure eminenti, dalle origini ad oggi, corredata da lettura di testi antologici. – Nozioni intorno allo spagnolo d’America. – 2 libri di narrativa a libera scelta (in spagnolo o in traduzione). BIBLIOGRAFIA Per il I semestre Testi adottati A. MONTERROSO, La oveja negra y demás fàbula, Punto de Lectura, Madrid, 2007. Testi consigliati G. BELLINI, Historia de la literatura hispanoamericana, Castalia, Madrid, ult. ed. M. CANFIELD, Literatura hispanoamericana: Historia y Antología. Tomo 1: Literatura prehispánica y colonial, Hoepli, Milano, 2010. E. LIVERANI, La letra “e”: Augusto Monterroso y su diario en busca de un género, Centroamericana, 4, Milano, 1993. F. NOGUEROL JIMÉNEZ, La trampa en la sonrisa: sátira en la narrativa de Augusto Monterroso, Universidad de Sevilla, Sevilla, 2000. L. OGNO, Il moto perpetuo di Augusto Monterroso, Centroamericana, 3, Milano, 1992. S. SERAFIN, L’elemento ludico nella narrativa di Augusto Monterroso, Rassegna Iberistica, 35, Milano, 1989. M. SUÁREZ, La América real y la América mágica a través de su literatura, Ediciones de la Universidad de Salamanca, 1996. Per il II semestre Testi consigliati G. BELLINI, Historia de la literatura hispanoamericana, Castalia, Madrid, ult. ed. M. CANFIELD, Literatura hispanoamericana: Historia y Antología. Tomo 1: Literatura prehispánica y colonial, Hoepli, Milano, 2010. A. DE TORO (ed.), Cartografías y estrategias de la “postmodernidad” y la “postcolonialidad” en Latinoamérica, Iberoamericana-Vervuert, Frankfurt-Madrid, 2006. A.C. JÁUREGUI-J.P. DABOVE, Heterotropías, narrativas de identidad y alteridad latinoamericana, IILI, Pittsburgh, 2003. E. LANDER, La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas, CLACSO, Buenos Aires, 2005. M. SUÁREZ, La América real y la América mágica a través de su literatura, Ediciones de la Universidad de Salamanca, 1996. Ulteriore bibliografia sarà fornita dal docente durante il corso.
DIDATTICA DEL CORSO Lezioni in aula, lavori di gruppo, relazioni scritte. METODO DI VALUTAZIONE Esami orali, lavori pratici. AVVERTENZE L’esame per gli studenti della Facoltà di Scienze linguistiche e letterature straniere, deve essere sostenuto in lingua spagnola. Per gli studenti di altre Facoltà, può essere sostenuto in italiano. Orario e luogo di ricevimento Il Prof. Dante Liano riceve gli studenti il martedì dalle ore 15,30 alle ore 16,30 previo appuntamento, nel suo studio presso il Dipartimento di Scienze linguistiche e letterature straniere (via Necchi, 9). Esercitazioni di letteratura ispano-americana PROF. MICHELA CRAVERI PROGRAMMA DEL CORSO La literatura indígena y la cultura maya; aspectos simbólicos y cosmovisión. La cultura náhuatl y la lírica. La literatura de la primera época colonial. 1. Lectura y análisis crítico de los siguientes pasos antológicos: – Popol Vuh. – Rabinal Achí. – Cantos nahuas a la madre tierra y la lírica de Cuacuauhtzin. – Bernal Díaz del Castillo, Historia verdadera de la conquista de la Nueva España. – Comentarios reales del Inca Garcilaso. (En la copistería de Largo Gemelli se pueden conseguir las copias de los pasos antológicos para el examen). 2. Lectura integral de Popol Vuh: Popol Vuh, ed. de A. Recinos, Fondo de Cultura Económica, México, 1996 (también en edición italiana, Popol Vuh: Le antiche storie del Quiché, ed. de L. Terracini, Einaudi, Torino, 1960, Popol Vuh, ed. de D. Tedlock, BUR, Milano, 1998, o también Popol Vuh, ed. de M. Rivera Dorado, Madrid, Trotta, 2008). También existe una copia disponible en la red: http://library.osu.edu/projects/ popolwuj/ 483
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– 2 libri <strong>di</strong> narrativa a libera scelta (in spagnolo o in traduzione).<br />
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II SEMESTRE<br />
CORSO MONOGRAFICO<br />
Letteratura e cultura in Ispanoamerica.<br />
PARTE GENERALE (Corso istituzionale): Prof. Michela Craveri<br />
– Storia <strong>del</strong>la letteratura, per perio<strong>di</strong> e figure eminenti, dalle origini ad oggi,<br />
corredata da lettura <strong>di</strong> testi antologici.<br />
– Nozioni intorno allo spagnolo d’America.<br />
– 2 libri <strong>di</strong> narrativa a libera scelta (in spagnolo o in traduzione).<br />
BIBLIOGRAFIA<br />
Per il I semestre<br />
Testi adottati<br />
A. MONTERROSO, La oveja negra y demás fàbula, Punto de Lectura, Madrid, 2007.<br />
Testi consigliati<br />
G. BELLINI, Historia de la literatura hispanoamericana, Castalia, Madrid, ult. ed.<br />
M. CANFIELD, Literatura hispanoamericana: Historia y Antología. Tomo 1: Literatura<br />
prehispánica y colonial, Hoepli, <strong>Milano</strong>, 2010.<br />
E. LIVERANI, La letra “e”: Augusto Monterroso y su <strong>di</strong>ario en busca de un género,<br />
Centroamericana, 4, <strong>Milano</strong>, 1993.<br />
F. NOGUEROL JIMÉNEZ, La trampa en la sonrisa: sátira en la narrativa de Augusto<br />
Monterroso, Universidad de Sevilla, Sevilla, 2000.<br />
L. OGNO, Il moto perpetuo <strong>di</strong> Augusto Monterroso, Centroamericana, 3, <strong>Milano</strong>, 1992.<br />
S. SERAFIN, L’elemento lu<strong>di</strong>co nella narrativa <strong>di</strong> Augusto Monterroso, Rassegna Iberistica,<br />
35, <strong>Milano</strong>, 1989.<br />
M. SUÁREZ, La América real y la América mágica a través de su literatura, E<strong>di</strong>ciones de<br />
la Universidad de Salamanca, 1996.<br />
Per il II semestre<br />
Testi consigliati<br />
G. BELLINI, Historia de la literatura hispanoamericana, Castalia, Madrid, ult. ed.<br />
M. CANFIELD, Literatura hispanoamericana: Historia y Antología. Tomo 1: Literatura<br />
prehispánica y colonial, Hoepli, <strong>Milano</strong>, 2010.<br />
A. DE TORO (ed.), Cartografías y estrategias de la “postmodernidad” y la “postcolonialidad”<br />
en Latinoamérica, Iberoamericana-Vervuert, Frankfurt-Madrid, 2006.<br />
A.C. JÁUREGUI-J.P. DABOVE, Heterotropías, narrativas de identidad y alteridad latinoamericana,<br />
IILI, Pittsburgh, 2003.<br />
E. LANDER, La colonialidad <strong>del</strong> saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas<br />
latinoamericanas, CLACSO, Buenos Aires, 2005.<br />
M. SUÁREZ, La América real y la América mágica a través de su literatura, E<strong>di</strong>ciones de<br />
la Universidad de Salamanca, 1996.<br />
Ulteriore bibliografia sarà fornita dal docente durante il corso.
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