Guida di Facoltà - Sede di Milano - Università Cattolica del Sacro ...

M. ÁLVAREZ, Tipos de escrito I: narración y descripción, Arco/libros, Madrid, 1993.
M. ÁLVAREZ, Tipos de escrito II: Exposición y argumentación, Arco/libros, Madrid, 1994.
AA.VV., Diccionario del español actual, ed. Aguilar, Madrid, 1999.
F. CORRIPIO, Diccionario de ideas afines, ed. Herder, Barcelona, 1996.
DIDATTICA DEL CORSO
Preparación de las competencias escritas y orales. Análisis de textos, redacción y
composición. Exposición de temas e interacción oral.
METODO DI VALUTAZIONE
Examen escrito
Una composición (600-800 palabras) elaborada a partir de un texto escrito, oral o
audiovisual. Se admite el uso de diccionarios tanto bilingües como monolingües.
Examen oral
Una exposición oral a partir de un texto de opinión y del texto literario indicado
durante el curso, en la que el alumno deberá demostrar que es capaz de resumir, de dar
su propia opinión y de mantener una conversación adecuada al nivel requerido (C1).
AVVERTENZE
408
Orario e luogo di ricevimento
Il Dott. Cristina Alcaraz riceve gli studenti prima e dopo le lezioni.
35. - Esercitazioni di lingua spagnola (1° anno, laurea in Scienze
linguistiche profili in Lingue straniere per le relazioni internazionali,
Gestione delle organizzazioni turistiche)
DOTT. XIMENA MIRANDA
OBIETTIVO DEL CORSO
Alcanzar el nivel C1 del “Marco de referencia europeo” en las competencias
oral y escrita.
Competencia oral: el estudiante trabajará para mejorar fluidez, precisión y
espontaneidad en la interacción oral, y llegar a conversar sin dificultad sobre
una serie de temas generales, académicos, profesionales o de ocio. Asimismo
aprenderá a usar un amplio repertorio de léxico para lograr suplir fácilmente con
circunloquios las posibles deficiencias léxicas.
Competencia escrita: el estudiante trabajará con textos complejos que tengan
referencia con su especialización. Se tratarán en clase los principales aspectos