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Guida di Facoltà - Sede di Milano - Università Cattolica del Sacro ...

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PROGRAMMA DEL CORSO<br />

Gli arcaismi nella poesia russa (XIX e XX secolo).<br />

BIBLIOGRAFIA<br />

I riferimenti bibliografici verranno in<strong>di</strong>cati dal docente all’inizio dei corsi.<br />

DIDATTICA DEL CORSO<br />

Lezioni in aula, lavori pratici guidati.<br />

METODO DI VALUTAZIONE<br />

Lavori pratici interme<strong>di</strong>, esami orali.<br />

AVVERTENZE<br />

Orario e luogo <strong>di</strong> ricevimento<br />

Il Prof. Maurizia Calusio riceve gli studenti come da avviso affisso all’albo presso il<br />

Dipartimento <strong>di</strong> Scienze linguistiche e letterature straniere (via Necchi, 9, III piano) e<br />

in<strong>di</strong>cato nella bacheca web <strong>del</strong> docente.<br />

25. - Esercitazioni <strong>di</strong> lingua e traduzione russa (1° anno)<br />

DOTT. ANGIOLA ALOYSIO; DOTT. ANNA ESTEROVIC; DOTT. NATALIA NIKITINA<br />

OBIETTIVO DEL CORSO<br />

Obiettivo <strong>del</strong> corso è completare la competenza linguistica degli studenti nella<br />

traduzione e sviluppare la capacità <strong>di</strong> produzione <strong>di</strong> testi in lingua russa, appartenenti<br />

a <strong>di</strong>versi generi (saggio, riassunto, relazione, ecc.).<br />

PROGRAMMA DEL CORSO<br />

Il corso comprende tre tipi <strong>di</strong> attività: traduzione <strong>di</strong> testi dal russo con approfon<strong>di</strong>mento<br />

degli aspetti stilistici <strong>del</strong>la traduzione; attività <strong>di</strong> comprensione e produzione<br />

<strong>di</strong> testi orali; traduzione dall’italiano al russo con approfon<strong>di</strong>mento <strong>del</strong>la<br />

sintassi <strong>del</strong>la proposizione complessa e <strong>del</strong> lessico settoriale (in base agli in<strong>di</strong>rizzi<br />

<strong>di</strong> specializzazione).<br />

BIBLIOGRAFIA<br />

La bibliografia verrà in<strong>di</strong>cata dai docenti all’inizio <strong>del</strong> corso.<br />

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