Guida di Facoltà - Sede di Milano - Università Cattolica del Sacro ...
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M. GOTTI, Specialized Discourse. Linguistic Features and Changing Conventions, Peter Lang, Bern, 2003. A. MURPHY, Editing Specialized Texts in English, LED, Milano, 2008. A.TROSBERG (ed), Text Typology and Translation, John Benjamins, Amsterdam- Philadelphia, 1997. M. ULRYCH, ESP and ELF: Representations of Mediated Discourse, EDUCatt, Milano, 2009. Opere consigliate Lo studente dovrà scegliere almeno un testo tra i seguenti: A. GODDARD, The Language of Advertising, Routledge, London, 2002. G. MANSFIELD, Changing Channels. Media Language in (Inter)action, LED, Milano, 2006. D.R. MILLER-M. TURCI (eds), Language and Verbal Art Revisited: Linguistic Approaches to the Study of Literature, Equinox, London, 2007. E. VENTOLA-C. SHALOM-S. THOMPSON (eds), The Language of Conferencing, Peter Lang, Frankfurt am Mein, 2002. DIDATTICA DEL CORSO Lezioni in aula ed esercitazioni pratiche. METODO DI VALUTAZIONE Corso ufficiale del docente L’esame è orale e si svolge in lingua inglese. Consiste nella relazione del contenuto linguistico del corso e nella discussione con domande specifiche di riflessione metalinguistica a partire da un documento di specialità (per esempio, un saggio di una rivista specializzata) di 15-20 pagine scelto in accordo con il docente. L’esame relativo al corso ufficiale si può sostenere dalla sessione di gennaio/febbraio 2012. Esercitazioni di lingua inglese La prova finale delle esercitazioni prevede la produzione di un testo scritto (600-1000 parole) a partire da un testo orale (audio e/o video). Lo svolgimento della prova ha la durata di due ore e mezzo (esclusi l’ascolto/visione del documento). La prova è unica per tutti i curricula e si può sostenere dalla sessione estiva 2012. È consentito l’uso dei dizionari di lingua (monolingue e bilingue). AVVERTENZE Il corso è professato in lingua inglese. Gli studenti sono tenuti a prendere iscrizione al corso in Blackboard relativo al presente insegnamento. Orario e luogo di ricevimento Il Prof. Margherita Ulrych riceve gli studenti come da avviso affisso all’albo presso il Dipartimento di Scienze linguistiche e letterature straniere (via Necchi 9, IV piano). 386
17. - Storia della lingua inglese PROF. MARIA LUISA MAGGIONI OBIETTIVO DEL CORSO PRIMO MODULO (I semestre) Il modulo si propone di presentare gli elementi caratterizzanti dello sviluppo della lingua inglese dalle sue origini a oggi, in relazione al rapporto fra eventi interni ed eventi esterni. SECONDO MODULO (II semestre) Il modulo si propone di presentare gli aspetti fondamentali dell’evoluzione della lingua inglese da lingua monocentrica a lingua pluricentrica, con particolare attenzione alla presenza delle “lingue inglesi” nel mondo e agli aspetti relativi alla loro standardizzazione. PROGRAMMA DEL CORSO PRIMO MODULO (primo semestre) L’evoluzione diacronica della lingua inglese dalle origini a oggi in relazione alla fonologia, alla morfo-sintassi e al lessico; particolare attenzione verrà data ai processi di codificazione e fissazione della lingua. SECONDO MODULO (secondo semestre) La diffusione della lingua inglese dalle origini a oggi; le varietà diatopiche e diastratiche; dai dialetti agli standard linguistici; le “lingue inglesi”: il ruolo dell’inglese come lingua globale. Particolare attenzione verrà data all’evoluzione della lessicografia quale strumento di codificazione e fissazione della lingua. BIBLIOGRAFIA La bibliografia specifica di ciascun modulo verrà comunicata durante il corso e resa disponibile su Blackboard. DIDATTICA DEL CORSO Lezioni in aula e lavori pratici guidati. METODO DI VALUTAZIONE Test relativo ai contenuti del primo modulo; esami orali. 387
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17. - Storia <strong>del</strong>la lingua inglese<br />
PROF. MARIA LUISA MAGGIONI<br />
OBIETTIVO DEL CORSO<br />
PRIMO MODULO (I semestre)<br />
Il modulo si propone <strong>di</strong> presentare gli elementi caratterizzanti <strong>del</strong>lo sviluppo<br />
<strong>del</strong>la lingua inglese dalle sue origini a oggi, in relazione al rapporto fra eventi<br />
interni ed eventi esterni.<br />
SECONDO MODULO (II semestre)<br />
Il modulo si propone <strong>di</strong> presentare gli aspetti fondamentali <strong>del</strong>l’evoluzione <strong>del</strong>la<br />
lingua inglese da lingua monocentrica a lingua pluricentrica, con particolare attenzione<br />
alla presenza <strong>del</strong>le “lingue inglesi” nel mondo e agli aspetti relativi alla<br />
loro standar<strong>di</strong>zzazione.<br />
PROGRAMMA DEL CORSO<br />
PRIMO MODULO (primo semestre)<br />
L’evoluzione <strong>di</strong>acronica <strong>del</strong>la lingua inglese dalle origini a oggi in relazione alla<br />
fonologia, alla morfo-sintassi e al lessico; particolare attenzione verrà data ai<br />
processi <strong>di</strong> co<strong>di</strong>ficazione e fissazione <strong>del</strong>la lingua.<br />
SECONDO MODULO (secondo semestre)<br />
La <strong>di</strong>ffusione <strong>del</strong>la lingua inglese dalle origini a oggi; le varietà <strong>di</strong>atopiche<br />
e <strong>di</strong>astratiche; dai <strong>di</strong>aletti agli standard linguistici; le “lingue inglesi”: il<br />
ruolo <strong>del</strong>l’inglese come lingua globale. Particolare attenzione verrà data all’evoluzione<br />
<strong>del</strong>la lessicografia quale strumento <strong>di</strong> co<strong>di</strong>ficazione e fissazione<br />
<strong>del</strong>la lingua.<br />
BIBLIOGRAFIA<br />
La bibliografia specifica <strong>di</strong> ciascun modulo verrà comunicata durante il corso e resa<br />
<strong>di</strong>sponibile su Blackboard.<br />
DIDATTICA DEL CORSO<br />
Lezioni in aula e lavori pratici guidati.<br />
METODO DI VALUTAZIONE<br />
Test relativo ai contenuti <strong>del</strong> primo modulo; esami orali.<br />
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